Vertaisoppiminen - peer learning

1. Mitä vertaisoppiminen on?
Katri Luukka FT
Apulaisrehtori
Aikuiskoulutus ja Työelämäpalvelut
Koulutuskeskus Salpaus
Vertaisoppia opintoryhmässä -seminaari 20.10.2010
Radisson Blu Royal Hotel, Runeberginkatu 2, Helsinki

2. AIKUISTEN MERKITYKSELLISET
OPPIMISKOKEMUKSET
Minkälaisia ovat merkitykselliset
oppimiskokemukset?
Katri Luukka:
Apuhoitaja 1980
Sairaanhoitaja 1983
Erikoissairaanhoitaja 1988
THM, opettaja 1992
THL, 1998
FT, 2007
MBA, 2008- 2011
Merkitykselliset johtamiskokemukset:
Sosiaalinen media johtamisen välineenä

3. AIKUINEN OPPIJANA
• Me kaikki olemme aikuisia oppijoita;
• Olen yksin oppija ja/tai olemme yhdessä
oppijoita
• Oppimista tapahtuu kaiken aikaa ”realityssä”
offline ja online virtuaalisissa
oppimisympäristöissä

4. Kokemuksesta oppiminen
• Tunnepeili- harjoitus:
• Minkälainen oppija minä olin ennen? 5 min
• Minkälainen oppija minä olen nyt? 5 min.
• Minkälainen oppija minä haluaisin olla
tulevaisuudessa? 5 min.
• MINKÄLAISIA TUNTEITA OMIIN
OPPIMISKOKEMUKSIIN LIITTYI ENNEN, NYT JA
ENTÄ TULEVAISUUDESSA, Minkälaista haluaisin
oppimiseni haluaisin olevan silloin???

5. Tunnepeilin- (minäitse)
• Itsereflektio; on ”pään sisäistä pöpinää”, jota
tehdään koko ajan
• Helppoa, suojavyö on löysällä, kun ei tarvitse
toisten kanssa jakaa OMIA AJATUKSIA TAI
KOKEMUKSIA ja/TAI TUNNEKOKEMUKSIA

6. PARITYÖSKENTELY
• Minkälaisia oppijoita me kaksi olimme
ennen?/ 5 min
• Minkälaisia oppijoita me kaksi olemme nyt? /
5 min.
• Minkälaisiksi oppijoiksi me kaksi haluaisimme
tulla tulevaisuudessa?/ 5 min.
• MINKÄLAISTEN TUNTEIDEN/TUNTEMUSTEN
KAUTTA ME KAKSI KUVAAMME ITSEÄMME
OPPIJOINA???

7. Tunnepeilin- (minämuut)
• Reflektio muiden kanssa; ei enää yksinäistä
pään sisäistä ”pöpinää” vaan
tuntemusten/kokemusten jakamista muiden
kanssa
• Ei enää niin helppoa, koska suojavyötä joutuu
”säätämään”, miten paljon haluan jakaa omia
tuntemuksia/kokemuksia muiden henkilöiden
kanssa, jonka tunnen tai en tunne
aikaisemmasta

8. Aikuisten kokemuksellinen oppiminen
ja
suojavyöt

9. Malinen Anita, 2000, Towards the essence of Adult Experiential Learning
KOKEMUKSELLINEN
TIETOVARASTO
KNOWLES
REVANS
MEZIROW
KOLB
SCHÖN
KOVA YDIN
SUOJAVYÖ
UUDET KOKEMUKSET

10. 1 VUOSI 2 VUOSI 3 VUOSI
OHJAUKSEN TARVE vs. vertaistuen tarve
OSAAMISEN
KEHITTYMINEN
TOP
TOP
TOP

11. MOTIVOITUMISESTA =>
TAHTOMISEEN
<=>
TODELLISET TILANTEET, joissa minuus
koetuksella ja tunteet mukana
<=>
OSAAMISEN KEHITTYMINEN

12. minä - itse
minä –
merkitykselliset muut
TUNNEPEILI
MERKITYKSELLINEN
OPPIMISKOKEMUS minä - itse
-minä ennen ja nyt
-minä mahdollisuuksina
tulevaisuudessa
- minä oppijana
- minä keskeneräisenä
minä – merkitykselliset muut
-minä & VANHUKSET
-Minä & TOISET OPISKELIJAT
-minä & OPETTAJAT
-minä & TYÖPAIKKAOHJAAJA
-minä & OMA PERHE, LÄHEISET, YSTÄVÄT
-minä & TYÖYHTEISÖT
-Entä muut, online- ympäristöt !!!
-Minä & muut minulle tärkeät henkilöt, asiat,
harrastukset tai ympäristöt
TUNNEPEILI

13. Minkälaisia ovat merkitykselliset
oppimiskokemukset/vertaistukikokemukset, jotka
muistaa jälkeenpäin?
• Oppimiskokemukset:
• Tunnekokemuksia: positiivisia ja negatiivisia ja kaikkea siltä väliltä …
muutoskokemuksia… transforming… transfer… uudistavia ja voimaannuttavia
• Vertaistukikokemukset?
• Onko vertaisilta saatu ja vertaisille annettu tuki vain tuen- ja ymmärryksen
kokemuksia vai myös oppimiskokemuksia?
• ==> tuen ja ymmärryksen kokemuksen lisäksi toivottavasti
myös oppimiskokemus!!!
”Uuden oppiminen/ajattelun uudistaminen on yhtä
tärkeää kuin hengittäminen ihmiselle”

14. Vertaistuki aikuisten oppimisessa
teorioita:
• Peer learning, peer support, collaborative
learning (yhteistoiminnallinen oppiminen), social
learning, community learning (yhteisöllinen
oppiminen), sosiaalinen konstruktivismi
• Kts. Katri Luukan väitöskirja (2007, s. 112-119):
Vastavalmistuneiden lähihoitajien
koulutuksenaikaiset merkitykselliset
oppimiskokemukset vanhustyössä: Tunnepeili
oppimiskokemusten merkityksellistäjänä

15. Vertaistuki online
• http://www.google.fi/ vertaistuki- hakusanalla
150 000 eri linkkiä… mielenterveys, syöpä, syömishäiriöt jne. online-
vertaisryhmiin, joissa voi keskustella anonyymisti tai nimellään muiden
kanssa
• Facebook- vertaistukiryhmän perustaminen
http://www.facebook.com/
Profiili, Ryhmät, ryhmänperustaminen, avoimmuus-asetukset ja ryhmän
pelisäännöt sovittava heti alussa, administrator- oikeus ja velvollisuus
ohjata, seurata keskustelun etenemistä ja tarvittaessa poistaa asiattomat
kirjoitukset
Skype- onlinepuhelut & chat mahdollisuus, ilmaisia puheluita online ja
todella edullisia puheluita kännykkään tai lankapuhelimeen
ympärimaailman
http://www.skype.com/intl/fi/home

16. Yhteystiedot
• Katri.luukka@salpaus.fi
• Facebook: Katri Luukka
• Twitter: @KatriLuukka
• Linkedin: Katri Luukka
• Second Life: Katrilli Kling
BLOGIT:
Katin merkitykselliset kokemukset:
http://katri-luukka.blogspot.com/
Katri’s Meaningful Experiences:
http://katrismeaningfulexperiences.blogspot.com/
Työblogi:
http://blogit.salpaus.fi/huomiopaikalla/category/katri-luukka/
Väitöskirja:
http://www.uku.fi/vaitokset/2007/isbn978-951-27-0801-7.pdf

17. Mitä vertaisoppiminen on?
”kokemusten jakamista
vertaisten kesken ja niistä
yhdessä oppimista”