Kesihatan Tahun 4

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4

TEMA / HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN
TAJUK KURIKULUM

Tema : Focus Utama : Tatabahasa : Ilmu :
Kesihatan Ayat Tunggal, Ayat Majmuk Pendidikan
1.5 Memberikan penjelasan tentang Aras 1 Kesihatan
sesuatu perkara yang tersurat dan i. Menyatakan fakta yang Kosa Kata :
tersirat terdapat dalam bahan. 1. Kolestrol Nilai :
ii. Mengecam mesej yang 2. Injap Kebersihan
terdapat dalam bahan. 3. Pengumuman Menghargai
iii. Menerangkan fakta dan 4. Keracunan
mesej yang terdapat dalam 5. Mencegah KB
bahan.
Kontekstual
2.1 Melaporkan sesuatu perkara Aras 2
dengan bahasa yang sesuai dan i. Menyampaikan sesuatu Konstruktivisme
tepat. berita secara ringkas
dengan bahasa yang betul. BCB

Fokus sampingan : Aras 3
i. Menulis perkataan dan
8.1 Membina dan menulis perkataan, pelbagai jenis ayat
ayat tunggal dan ayat majmuk. berdasarkan topic yang
diberikan.


TAJUK KURIKULUM

Kesihatan Sinonim, ayat majmuk Pendidikan
Tajuk : sesuatu perkara yang tersurat dan i. Menyatakan fakta yang Kosa Kata :
Kesihatan Diri tersirat terdapat dalam bahan. 1. Kebas Nilai :
ii. Mengecam mesej yang 2. Rebah Kebersihan
terdapat dalam bahan. 3. Memercik Menghargai
iii. Menerangkan fakta dan 4. Meluru
mesej yang terdapat dalam 5. Pakar KB
bahan. 6. Khasiat
Kontekstual
2.1 Melaporkan sesuatu perkara Aras 1
dengan bahasa yang sesuai dan i. Menyampaikan sesuatu Konstruktivisme
tepat. berita secara ringkas
dengan bahasa yang betul. BCB

i. Menulis perkataan dan
8.1 Membina dan menulis perkataan, pelbagai jenis ayat
ayat tunggal dan ayat majmuk. berdasarkan topic yang
diberikan.


TAJUK KURIKULUM

Kesihatan Sinonim, Kata hubung Pendidikan
Tajuk : sesuatu perkara yang tersurat dan i. Mengusul periksa andaian Kosa Kata :
Keracunan tersirat untuk menjelaskan perkara 1. Organ Nilai :
Makanan yang tersurat dan tersirat. 2. Gurikel Kebersihan
3. Ventrikel Menghargai
Aras 3 4. Proses
i. Mengemukakan cadangan 5. Kadar KB
untuk menyelesaikan 6. Keracunan
Aras 2 masalah berdasarkan Kontekstual
i. Membina ayat majmuk sesuatu perkara dengan
daripada dua atau lebih ayat yang jelas. Konstruktivisme
ayat tunggal yang diberikan
Aras 3 BCB
i. Membina ayat majmuk
dengan kata hubung

Fokus sampingan :

8.1 Membina dan menulis perkataan,
ayat tunggal dan ayat majmuk.


TAJUK KURIKULUM

Tema : Fokus utama : Aras 1 Tatabahasa : Ilmu :
Perniagaan 1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan i. Mengenal pasti keperluan Penjodoh Bilangan Matematik
semasa menjalankan transaksi dan menyatakannya
Tajuk : dalam urusan harian untuk dengan jelas Kosa kata : Nilai :
Hari Kantin mendapatkan barangan dan ii. Menggunakan ayat yang 1. Sekeping Bertutur secara
perkhidmatan sesuai untuk mendapatkan 2. Buku sopan
barangan dan 3. Biji
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara perkhidmatan. KB
berkaitan dengan kehidupan
seharian dengan menggunakan Aras 1 BCB
ungkapan, kata, ayat, sebutan, i. Berbual tentang sasuatu
intonasi, dan nada yang sesuai. perkara yang dialami atau
dilihat atau yang dibaca.
Fokus sampingan :
4.2 Mengemukakan komen yang Aras 1
sesuai berdasarkan pemerhatian, i. Memberikan komen yang
dan maklumat yang disampaikan membina tentang sesuatu
oleh pihak lain. perkara.


TAJUK KURIKULUM

Perniagaan 1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan i. Menggunakan kata dan Sinonim Matematik
semasa menjalankan transaksi istilah yang betul semasa
Tajuk : dalam urusan harian untuk berurusan Kosa kata : Nilai :
Koperasi mendapatkan barangan dan 1. Diskaun Bertutur dengan
Sekolah perkhidmatan 2. Peratus sopan
3. Pemborong
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara Aras 2 KB
berkaitan dengan kehidupan i. Menggunakan kata
seharian dengan menggunakan panggilan dan kata ganti BCB
ungkapan, kata, ayat, sebutan, nama diri yang sesuai
intonasi, dan nada yang sesuai. mengikut situasi dalam
perbualan
Fokus sampingan :
4.2 Mengemukakan komen yang Aras 2
sesuai berdasarkan pemerhatian, i. Mengelaskan penyataan
dan maklumat yang disampaikan dan memberikan kritikan
oleh pihak lain. yang membina


TAJUK KURIKULUM

Perniagaan 1.7 Menyatakan sesuatu kemahuan i. Berunding dengan sopan Kata Tanya Perdagangan
semasa menjalankan transaksi untuk mendapatkan
Tajuk : dalam urusan harian untuk persetujuan semasa Kosa kata : Nilai :
Hari Kantin mendapatkan barangan dan berurusan 1. Apakah Bertutur dengan
perkhidmatan 2. Bilakah sopan
3. Berapakah
KB
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara Aras 3
berkaitan dengan kehidupan i. Menerima teguran secara BCB
seharian dengan menggunakan terbuka dalam perbualan
ungkapan, kata, ayat, sebutan,
intonasi, dan nada yang sesuai.

4.2 Mengemukakan komen yang sesuai i. Mengemukakan teguran
berdasarkan pemerhatian, dan yang positif berdasarkan
maklumat yang disampaikan oleh maklumat yang diperolehi.
pihak lain.


TEMA / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN
KURIKULUM

Tema : Fokus Utama : Aras 1 Tatabahasa : Ilmu :
Bertanggungjawab 3.2 Menghuraikan maklumat dengan i. Mengembangkan idea Kata hubung Kajian Tempatan
alasan yang menyakinkan. tentang sesuatu perkara
Topik : dengan memberikan Kosa Kata : Nilai :
Keselamatan alasan yang sesuai. 1. Banglo Menghargai
bangunan 2. Pangsapuri
8.2 Membina dan menulis ayat Aras 2 3. Ran KB
tunggal dan ayat majmuk dalam i. Membina ayat tunggal dan 4. Rumah bagan
sesuatu penulisan teks tentang ayat majmuk berdasarkan 5. Rumah teres Konstruktivisme
sesuatu tajuk. tajuk
BCB
8.3 Menulis perkataan dan ayat i. Menulis perkataan dengan
dengan tulisan berangkai yang tulisan berangkai yang
kemas. kemas dan cantik.


KURIKULUM

Bertanggungjawab 3.2 Menghuraikan maklumat dengan i. Membentangkan fakta Kata berimbuhan, kata depan Sains dan
alasan yang meyakinkan. tentang sesuatu topic Teknologi, Kajian
Tajuk : Kebakaran dengan ulasan yang wajar Kosa kata : Tempatan
1. Kedudukan
8.2 Membina dan menulis ayat Aras 2 2. Perkampungan Nilai :
tunggal dan ayat majmuk dalam i. Membina perenggan 3. Berhempas pulas Berhati-hati
sesuatu penulisan teks tentang dengan ayat tunggal dan 4. Menyulitkan Berhemah
sesuatu tajuk ayat majmuk. 5. Menjulang
KB

Fokus sampingan : Aras 2 Kontekstual
8.3 Menulis perkataan dan ayat i. Menulis ayat dengan
dengan tulisan berangkai yang tulisan berangkai yang BCB
kemas kemas dan cantik.
Kajian Masa Depan


KURIKULUM

Tema : Fokus Utama : Aras 3 Tatabahasa : Ilmu :
Tanggungjawab 3.2 Menghuraikan maklumat dengan i. Menjelaskan pendapat Kata hubung Pendidikan Islam /
alasan yang meyakinkan tentang sesuatu topic Moral
Tajuk : dengan mengemukakan Kosa kata :
Tanggungjawab bukti yang wajar. 1. Kaunter Nilai :
Terhadap 2. Pembelian Menghormati, kasih
Keluarga 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal Aras 3 3. Lumayan sayang, menghargai
dan ayat majmuk dalam sesuatu i. Menulis karangan prosa 4. Penyertaan
penulisan teks tentang sesuatu KB
tajuk.
Konstruktivisme

Fokus sampingan : Aras 3 BCB
8.3 Menulis perkataan dan ayat i. Menulis perenggan dengan
dengan tulisan berangkai yang menggunakan tulisan
kemas. berangkai yang kemas dan TKP
cantik.


TAJUK KURIKULUM

Tema : Kasih Fokus utama : Aras 1 Tatabahasa : Ilmu :
sayang 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat i. Membaca perkataan, frasa Ayat Tanya, tanda baca, sinonim Moral, Kajian
dengan sebutan dan intonasi yang dan ayat yang Tempatan, Sains
Topik : betul dan memahami perkara yang mengandungi ayat tunggal Kosa kata :
Membantu dibaca. dan ayat majmuk dengan 1. Beban Nilai :
sebutan dan intonasi yang 2. Antah Rasional,
betul. 3. Kosek bekerjasama,
ii. Menerangkan makna 4. Bilas menghargai,
perkataan, frasa dan ayat. 5. Seruas menghormati
6. Tenggekkan
6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk Aras 1 7. Beraroma Kemahiran nilai
mendapatkan maklumat bagi tajuk i. Merujuk kepada kamus 8. Reneh tambah, Kemahiran
yang sedang dikaji termasuk untuk mencari makna dan 9. Beres berfikir, kontekstual
maklumat daripada internet. meneliti ejaan yang tepat 10. Karih
mengikut susunan 11. Tungku
perkataan.

7.2 Membaca dan mengenalpasti i. Mengecam diksi, istilah dan
perkataan, pelbagai jenis ayat dan ayat yang memberi kesan
gaya bahasa daripada bahan dengan menyatakan sebab.
sastera dan bukan sastera yang
dapat membawa kesan tertentu
kepada pembaca.


TAJUK KURIKULUM

sayang 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat i. Membaca dan memahami Ayat Tanya, sinonim Moral, sastera
dengan sebutan dan intonasi yang pelbagai jenis ayat dengan
Topik : betul dan memahami perkara yang memberi penekanan Kosa kata : Nilai :
Si Tanggang dibaca. kepada intonasi 1. Insan Menghormati,
berdasarkan tanda baca. 2. Bahtera Menghargai, Kasih
3. Nahkoda sayang, Berhemah
6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk Aras 2 4. Berenggang tinggi
mendapatkan maklumat bagi tajuk i. Meneliti halaman 5. Herdik
yang sedang dikaji termasuk kandungan dan synopsis 6. Pohon Kemahiran nilai
maklumat daripada internet. prakata untuk mendapatkan tambah, Kemahiran
maklumat. berfikir

Fokus sampingan : Aras 2 TKP
7.2 Membaca dan mengenalpasti i. Memilih ayat yang Intrapersonal
perkataan, pelbagai jenis ayat dan memberikan kesan dalam
gaya bahasa daripada bahan teks prosa dan puisi
sastera dan bukan sastera yang dengan menyatakan
dapat membawa kesan tertentu alasan.
kepada pembaca.


TAJUK KURIKULUM

sayang 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat i. Membaca petikan dengan Ayat terbitan, ayat majmuk Moral
dengan sebutan dan intonasi yang sebutan dan intonasi yang
Topik : betul dan memahami perkara yang betul dan menarik. Kosa kata : Nilai :
Nasib Si Tua dibaca. ii. Menjelaskan makna 1. Pinggir Belas kasihan
perkataan mengikut 2. Lampau
konteks 3. Bertam Kemahiran berfikir :
4. Banir - Intrapersonal
6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk Aras 3 5. Lantang
mendapatkan maklumat bagi tajuk i. Meneliti glosari dan
yang sedang dikaji termasuk bibliografi untuk
maklumat daripada internet. mendapatkan maklumat.

7.1 Membaca dan mengenalpasti i. Mengklasifikasikan
perkataan, pelbagai jenis ayat dan pelbagai ayat yang
gaya bahasa daripada bahan memberikan kesan dengan
sastera dan bukan sastera yang menggunakan alasan.
dapat membawa kesan tertentu
kepada pembaca.


TAJUK KURIKULUM

Rekreasi 2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, i. Memilih diksi yang sesuai - ayat penyata Kajian tempatan,
ayat, serta sebutan dan intonasi untuk menyampaikan - ayat Tanya moral
Topik : yang baik dan jelas. sesuatu cerita - simpulan bahasa
Berkhemah di ii. Menyampaikan rentetan Nilai :
Padang peristiwa yang berlaku di Kosa kata : Bekerjasama,
Sekolah luar lingkungan 1. Karib bertanggungjawab,
persekolahan. 2. Patrol berdisiplin
3. Taklimat
10.1 Menghasilkan perlbagai genre Aras 1 4. Tugas KB
(prosa dan puisi) termasuk e-mel i. Mengenal pasti isi daripada
yang mudah, menarik dan pelbagai sumber
bermakna berdasarkan tajuk
ii. Menyusun isi mengikut
perenggan bagi
menghasilkan karangan
yang lengkap.

9.2 Mengenal pasti maklumat dan i. Memilih dan menulis idea
mencatat nota daripada bahan yang terdapat dalam
yang didengar dan dibaca petikan yang dibaca dan
didengar


TAJUK KURIKULUM

Rekreasi 2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, i. Bercerita berdasarkan Sintaksis Kajian Tempatan,
ayat serta sebutan, dan intonasi bahan yang telah dibaca - ayat tunggal Sains
Tajuk : yang baik dan jelas. dan peristiwa yang dialami - ayat majmuk
Berakit menggunakan pelbagai Nilai :
jenis ayat. Bekerjasama
ii. Menyatakan ramalan Kosa kata : Keberanian
kesudahan sesuatu 1. Ekspedisi Berdisiplin
peristiwa dengan bahasa 2. Menyusuri
yang betul. 3. Rekreasi KB : Menjana Idea
4. Jeram
10.1 Menghasilkan pelbagai genre Aras 2 5. Menginap
(prosa dan puisi) termasuk e-mel i. Mengecam ayat informative
yang mudah, menarik dan dalam teks
bermakna. ii. Membina ayat topic dan
ayat huraian untuk
menghasilkan perenggan
yang konfrehensif dengan
ayat informative

9.2 Mengenal pasti maklumat dan i. Mencatat nota dalam
mencatat nota daripada bahan bentuk grafik.
yang didengar dan dibaca.


TAJUK KURIKULUM

Rekreasi 2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, i. Mempersembahkan cerita Ayat penyata Kajian tempatan,
ayat serta sebutan, dan intonasi dengan sebutan, intonasi, matematik
Tajuk : yang baik dan jelas. dan penghayatan yang Kosa kata :
Berkelah sesuai. 1. Bersantai Nilai :
ii. Menghuraikan sesuatu 2. Panaroma Kasih sayang,
perkara yang didengar 3. Minda bertanggungjawab,
dengan bahasa yang betul menghargai,
kebersihan
10.1 Menghasilkan pelbagai genre Aras 3
(prosa dan puisi) ternasuk e-mel i. Menulis karangan Kemahiran nilai
yang mudah, menarik dan berdasarkan tajuk yang tambah
bermakna. diberikan. KB – menjana idea

BCB
9.2 Mengenal pasti maklumat dan i. Mendnegar dan
mencatat nota daripada bahan menyenaraikan idea utama
yang didengar dan dibaca sokongan yang terdapat
dalam petikan.


TAJUK KURIKULUM

Tema : Alam Fokus utama : Aras 1 Tatabahasa : Ilmu :
sekitar 3.1 Menyampaikan maklumat tentang i. Mengumpulkan dan Sinonim, ayat aktif, ayat pasif Sains, Moral
sesuatu perkara atau tajuk menyusun isi penting
Tajuk : menggunakan kata, istilah, frasa, daripada sesuatu topic Kosa kata : Nilai :
Pencemaran struktur ayat yang betul dan laras yang dibincangkan. 1. Jerebu Bertanggunjawab
udara bahasa yang sesuai. ii. Mengemukakn isi penting 2. Fenomena
dengan jelas. 3. Sumber KB :
4. Cetek Menjana idea
4.1 Mengemukakan idea, pendangan, Aras 1 5. Serangga
dan pendapat tentang sesuatu i. Mengamati topic BCB :
perkara secara terperinci, tepat, dan perbincangan untuk Kontekstual
tersusun. memberikan pandangan Konstruktivisme
yang relevan,

9.2 Mengenal pasti maklumat dan i. memilih dan menulis idea
mencatat nota daripada bahan yang yang terdapat dalam
didengar dan dibaca. petikan yang dibaca atau
didengar.


TAJUK KURIKULUM

sekitar 3.1 Menyampaikan maklumat tentang i. Menyusun isi penting Sinonim Sains, moral
sesuatu perkara atau tajuk sesuatu topic
Tajuk : menggunakan kata, istilah, frasa, ii. Menyampaikan isi penting Kosa kata : Nilai :
Pencemaran struktur ayat yang betul dan laras sesuatu topic secara 1. Ekosistem Bertanggungjawab
alam sekitar bahasa yang sesuai. tersusun dengan bahasa 2. Gondol Menghargai
yang mudah 3. Negatif
4. Akuatik KB : Menjana idea
5. Toksid
4.1 Mengemukakan idea, pendangan, Aras 2 BCB :
dan pendapat tentang sesuatu i. Mengemukakan pendapat Kontekstual
perkara secara terperinci, tepat, dan bagi mengjelaskan idea Konstruktivisme
tersusun. tentang isu perbincangan.

9.2 Mengenal pasti maklumat dan i. Mencatat nota dalam
mencatat nota daripada bahan yang bentuk grafik.
didengar dan dibaca.


TAJUK KURIKULUM

sekitar 3.1 Menyampaikan maklumat tentang i. Menetukan fakta yang Kata Tanya, sinonim Sains. Moral
sesuatu perkara atau tajuk sesuai tentang sesuatu
Tajuk : menggunakan kata, istilah, frasa, topic yang dibincangkan Kosa kata : Nilai :
Pencemaran struktur ayat yang betul dan laras ii. Membentangkan maklumat 1. Sisa Bertanggungjawab,
air bahasa yang sesuai. yang diperoleh dengan yata 2. Kepupusan menghargai
yang tepat. 3. Mencabar
4. Pemuliharaan KB :
5. Rencam Menjana idea,
4.1 Mengemukakan idea, pendangan, Aras 3 Mengkelaskan
dan pendapat tentang sesuatu i. Memberikan respons
perkara secara terperinci, tepat, tentang sesuatu isu yang BCB :
dan tersusun. dibincangkan dengan Kontekstual
mengemukakn alasan yang Konstruktivisme
sesuai.
Fokus sampingan :
9.2 Mengenal pasti maklumat dan Aras 3
mencatat nota daripada bahan yang i. Mendengar dan
didengar dan dibaca. menyenaraikan idea utama
dan idea sokongan yang
terdapat dalam petikan


TAJUK KURIKULUM

Tema : Sukan Fokus utama : Aras 1 Tatabahasa : Ilmu :
9.1 Mengambil imlak bahan yang i. Mengambil imlak perkataan Tanda baca Sains sukan
Tajuk : diperdengarkan dan ayat dengan ejaan dan
Temasya tanda baca yang betul Kosa kata : Nilai :
Sukan 1. Kecerdasan fizikal Kerjasama
8.5 Mengenal pasti dan menggunakan Aras 1 2. kontinjen Bertanggungjawab
penanda wacana yang sesuai i. Memilih dan mengenal 3. Mengcungkil bakat Patriotik
dalam satu perenggan bagi pasti penanda wacana 4. Memeriahkan
sesebuah karangan yang terdapat dalam teks KB
yang dibaca
TKP
9.3 Menyusun maklumat daripada nota i. Menulis maklumat mengikut BCB :
atau cacatan hasil daripada bahan prosedur yang betul Kontruktivisme
yang didengar atau dibaca secara
kohensif


TAJUK KURIKULUM

9.1 Mengambil imlak bahan yang i. Menulis pelbagai jenis ayat Kata hubung Kajian Tempatan
Tajuk : diperdengarkan yang diperdengarkan
Sukan Mini di Kosa kata : Nilai :
Sekolah Saya 1. Mini sukan Kerjasama
8.5 Mengenal pasti dan menggunakan Aras 2 2. Balapan Moral
penanda wacana yang sesuai i. Menyambung ayat dalam 3. Sukaneka
dalam satu perenggan bagi perenggan dengan KB
sesebuah karangan penanda wacana yang Peribahasa :
sesuai Simpulan bahasa TKP
Perumpamaan
9.3 Menyusun maklumat daripada nota i. Menyusun maklumat
atau cacatan hasil daripada bahan penting yang terdapat
yang didengar atau dibaca secara dalam bahan grafik.
kohensif


TAJUK KURIKULUM

9.1 Mengambil imlak bahan yang i. Mengambil imlak teks yang Penanda wacana Sains sukan
Tajuk : diperdengarkan diperdengarkan dengan
Faedah Sukan ejaan dan tanda baca yang Kosa kata : Nilai :
betul 1. Cerdas Kerjasama
2. Prestasi Tanggungjawab
8.5 Mengenal pasti dan menggunakan Aras 3 3. Semangat juang Sihat
penanda wacana yang sesuai i. Menghubungkaitkan idea 4. Atlet
dalam satu perenggan bagi antara perenggan dengan 5. Industri KB
sesebuah karangan menggunakan penanda 6. Imej
wacana TKP

Fokus sampingan : Aras 3 BCB:
9.3 Menyusun maklumat daripada nota i. Mengolah maklumat secara Konstruktivisme
atau cacatan hasil daripada bahan kehoren untuk tujuan
yang didengar atau dibaca secara tertentu.
kohensif


KURIKULUM

Patriotisme 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi i. Membaca dan menyatakan 1. Kata Tanya Kajian Tempatan
utama dan isi sampingan fakta yang terdapat dalam
Topik : daripada teks. teks Kosa kata : Nilai :
1. Bapa 1. Kemerdekaan Menghargai
kemerdekaan 2. Kerabat Patriotisme
Malaysia Fokus sampingan : Aras 1 3. Berdaulat
10.3 Membuat ringkasan daripada i. Mencatatkan idea yang 4. Ijazah BCB : SQ4R
bahan yang didengar dan dibaca. terdapat dalam petikan
yang dibaca atau didengar. Peribahasa :
Simpulan bahasa


TAJUK KURIKULUM

Patriotisme 6.2 Membaca dan mengenal pasti isi i. Membaca dan mengecam Kata Tanya, imbuhan ‘pen’ Sains dan Teknologi
utama dan isi sampingan daripada isi penting daripada
Tajuk : teks. pelbagai bahan bacaan Kosa kata : Nilai :
Malaysia 1. Sektor Berdisiplin,
Membangun 2. Perindustrian Patriotisme
Fokus sampingan : Aras 2 3. Komoditi
10.3 Membuat ringkasan daripada i. Mencatat idea utama dan 4. Import Kemahiran Nilai
bahan yang didengar dan dibaca. idea sokongan yang 5. Eksport tambah : Kajian
terdapat dalam petikan 6. Teknologi masa
yang didengar dan dibaca
dalam bentuk linear. Kemahiran Berfikir :
kontekstual


TAJUK KURIKULUM

Tema : Fokus utama : Aras 3 Tatabahasa ; Ilmu :
Patriotisme 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi i. Mengenal pasti dan Sinonim Kajian tempatan dan
utama dan isi sampingan daripada menyatakan mesej penulis Geografi
Tajuk : teks. berdasarkan teks yang Kosa kata :
Sejenak di dibaca 1. Pesisiran Nilai :
Terengganu 2. Panorama Bekerjasama
Fokus sampingan : Aras 3 3. Dijelangi Kebebasan
10.3 Membuat ringkasan daripada i. menulis ringkasan 4. Terpahat
bahan yang didengar dan dibaca. berdasarkan teks yang 5. Bersantai Kem. Nilai tambah :
didengar atau dibaca. 6. Terlayang BCB
Kem. Berfikir
Kontruktivisme


TAJUK KURIKULUM

Tema : Nilai Fokus utama : Aras 1 Tatabahasa : Ilmu :
Diri 11.3 Mengulas karya sastera yang i. Mengecam watak yang Sinonim Sastera
mudah secara umum dari segi terdapat dalam teks.
Tajuk : tema dan persoalan, watak dan ii. Mengenal pasti perwatakan Kosa kata : Nilai :
Wawasan Diri perwatakan, nilai dan pengajaran watak dalam teks 1. Titian Menghargai jasa
dan gaya bahasa. iii. Mengulas watak dan 2. Mencorak
perwatakan dalam teks 3. Nusa KB
4. Berliku
Fokus sampingan : Aras 1 5. Mengharungi BCB
6.6 Membuat ramalan berdasarkan i. mengumpulkan maklumat
sesuatu cerita atau maklumat yang daripada bahan yang
diberi dalam bahan ilmu dibaca untuk membuat
ramalan
ii. Menentukan kesesuaian
maklumat yang terdapat
dalam teks untuk membuat
ramalan.


TAJUK KURIKULUM

diri 11.3 Mengulas karya sastera yang i. Menyusun peristiwa yang Kata ganda Sastera, Kajian
mudah secara umum dari segi terdapat dalam teks tempatan
Tajuk : tema dan persoalan, watak dan ii. Menjelaskan latar yang Kosa kata :
Pesanan perwatakan, nilai dan pengajaran terdapat dalam teks 1. Sepoi-sepoi Nilai :
dan gaya bahasa. iii. Memberikan komen tentang 2. Membelek-belek Patuh
peristiwa dan latar yang 3. Mandi manda
terdapat dalam teks 4. Riuh rendah KB

6.6 Membuat ramalan berdasarkan i. membuat ramalan
sesuatu cerita atau maklumat yang berdasarkan idea berkaitan
diberi dalam bahan ilmu dengan cerita dan isu yang
diberikan


TAJUK KURIKULUM

Diri 11.3 Mengulas karya sastera yang i. Mengenal pasti persoalan Kata berimbuhan Sastera
mudah secara umum dari segi i. Menghubungkaitkan tema
Tajuk : tema dan persoalan, watak dan dengan persoalan yang Kosa kata : Nilai :
Motivasi Diri perwatakan, nilai dan pengajaran terdapat dalam teks 1. Berdusta Jangan berdikap
dan gaya bahasa. ii. Mengulas tema dan 2. Tamakkan tamak / sombong
persoalan yangterdapat 3. Mengata
dalam teks 4. Menghina KB
5. Berhutang
Fokus sampingan : Aras 3 6. Ingkari BCB
6.6 Membuat ramalan berdasarkan i. Membuat ramalan 7. Bertakhta
sesuatu cerita atau maklumat yang berdasarkan tajuk tentang 8. Menderita
diberi dalam bahan ilmu isu yang diberikan


TAJUK KURIKULUM

Tema : Fokus utama : Aras 1 Tatabahasa : Ilmu ;
Perhubungan 1.3 Memberikan dan memahami i. Mendengar serta Kata arah Moral
arahan serta pesanan tentang memahami arahan dan
Tajuk : sesuatu perkara pesanan Kosa kata : Nilai :
Interaksi sosial ii. Menyampaikan arahan 1. Utara Bersopan santun
serta pesanan dengan 2. Hujung dan patuh
intonasi yang betul dan 3. Hadapan
bersopan 4. Penjuru KB : Menjana idea
5. Aktivit
1.4 Menyatakan permintaan secara Aras 1 6. Tuisyen BCB:
berterus terang dan meyakinkan i. Memilih serta 7. Stesen Kontekstual
dengan intonasi dan paralinguistic menggunakan kata dan 8. Rekreasi Konsurktivisme
yang sesuai untuk menguatkan ayat yang sesuai untuk
permintaan menyatakan sesuatu
permintaan
ii. Menggunakan mimic muka
yang seuai semasa
mengemukakan permintaan
iii. Memohon pertimbangan
untuk memenuhi sesuatu
permintaan

8.4 Membina dan menulis ayat topic i. mengenalpasti isi yang
dan ayat huraian berdasarkan sesuai dengan tajuk
sesuatu perkara ii. Membina ayat topic dan
ayat huraian berdasarkan
isi yang dikenal pasti
tentang sesuatu tajuk.


TAJUK KURIKULUM

Perhubungan 1.3 Memberikan dan memahami i. Mendengar, Menerima dan Kata adjektif Moral
arahan serta pesanan tentang melaksanakan serta
Tajuk : sesuatu perkara pesanan dengan betul, Kosa kata : Nilai :
Kekeluargaan cepat dan tersusun 1. Sidai Bertolak ansur,
ii. Menyatakan panduan 2. Jerang timbang rasa
tunjuk arah kepada org lain 3. Lali
4. Terpinggir KB : Menjana idea
5. Positif
1.4 Menyatakan permintaan secara Aras 2 BCB
berterus terang dan meyakinkan i. Mengajukan hasrat dengan TKP
dengan intonasi dan paralinguistic ungkapan yang sesuai Kontekstual
yang sesuai untuk menguatkan Konstruktivisme
permintaan

8.4 Membina dan menulis ayat topic i. Mengemukakan hujah dan
dan ayat huraian berdasarkan alasan dalam perenggan
sesuatu perkara


TAJUK KURIKULUM

Perhubungan 1.3 Memberikan dan memahami i. Menyalurkan arahan serta Kata kerja Sains
arahan serta pesanan tentang pesanan yang diterima
Topik : sesuatu perkara kepada orang lain dengan Kosa kata : Nilai :
Kesihatan kita jelas dan tepat. 1. Resepi Kerjasama
2. Tumis Tanggungjawab
1.4 Menyatakan permintaan secara Aras 3 3. Kualiti Prihatin
berterus terang dan meyakinkan i. Menyatakan sebab dan 4. Bakteria
dengan intonasi dan paralinguistic akibat untuk menyokong 5. Parasit KB : Menyenaraikan
yang sesuai untuk menguatkan sesuatu permintaan 6. Cirit birit Melaporkan
permintaan
BCB
Kontektual
Fokus sampingan : Aras 3 Konstrutivitsme
8.4 Membina dan menulis ayat topic i. Membina perenggan yang
dan ayat huraian berdasarkan kohensif dengan ayat topic
sesuatu perkara dan ayat huraian


TAJUK KURIKULUM

Tema : Tanah Fokus utama : Aras 1 Tatabahasa : Ilmu :
Airku 6.2 Mengenal pasti pelbagai genre i. Mengecam dan mengenal Tanda baca Kajian tempatan
penulisan pasti format pelbagai genre
Topik : Kosa kata : Nilai ;
1. Indahnya 1.2 Bertanya dan menjawab tentang Aras 1 1. Dianjurkan Cinta akan negara
negaraku sesuatu perkara secara i. Mendengar dan mengecam 2. Pelosok
bertatasusila intonasi soalan tanpa kata 3. lembaran KB :
Tanya Banding beza
ii. Mengemukakan soalan
dengan kata Tanya dan BCB :
tanpa kata Tanya untuk TKP
mendapatkan maklumat. Kontekstual
iii. Memberikan respons yang Konstruktivitsme
sesuai terhadap soalan
yang dikemukan.

10.2 Mengedit dan memurnikan hasil i. mengenal pasti dan
penulisan membetulkan kesalahan
ejaan, perkataan dan tanda
baca dalam teks.


TAJUK KURIKULUM

Tanah Airku 6.2 Mengenal pasti pelbagai genre i. Mengenal pasti kata, frasa, Kata Tanya Kajian tempatan
penulisan peribahasa, dan ayat yang
Topik : biasa digunakan dalam Kosa kata : Nilai :
Jauh Berjalan, sesuatu genre 1. sarat Cinta akan negara
Luas 2. padu
Permandangan 1.2 Bertanya dan menjawab tentang Aras 2 3. tegap KB
sesuatu perkara secara i. Mengemukakan soalan 4. empayar
bertatasusila bertumpu dan bercapah 5. panorama BCB
serta menjawabnya secara
logic dan tepat. Peribahsa : TKP
Simpulan bahasa
Fokus sampingan : Aras 2 Kontekstual
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil i. Mengenal pasti dan
penulisan membetulkan kesilapan Konstruktivisme
struktur ayat.


TAJUK KURIKULUM

Tema : Tanah Fokus utama : Aras 3 Tatabahasa : Ilmu :
Airku 6.2 Mengenal pasti pelbagai genre i. Menjelaskan cirri penulisan Ayat majmuk Kajian Tempatan
penulisan yang baik berdasarkan
Topik : sesuatu genre Kosa kata : Nilai :
Lawatan 1. Rombongan Cinta akan negara
1.2 Bertanya dan menjawab tentang Aras 3 2. Mabuk
sesuatu perkara secara i. Bersoal jawab untuk 3. Gementar KB :
bertatasusila membuat rumusan dan 4. Lokasi Banding Beza
keputusan 5. Menginap
BCB:
Fokus sampingan : Aras 3 TKP
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil i. Mengenal pasti dan Kontektual
penulisan membetulkan kesilapan Kontruktivisme
aspek pertautan idea dalam
penulisan yang dihasilkan

Kesihatan Tahun 4

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (15)

Destacado

Destacado (20)

Similar a Kesihatan Tahun 4

Similar a Kesihatan Tahun 4 (20)

Más de Shika Nara

Más de Shika Nara (20)

Último

Último (20)

Kesihatan Tahun 4