SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
Descargar para leer sin conexión
Ses tres torretes
“Ses tres torretes”
• Edat a la que va dirigida: A partir de 3 anys
• Coneixements previs:
   – Els infants saben diferenciar les següents figures
     geomètriques: Cercle / Triangle / Quadrat.
   – Els infants reconeixen les següents mides: Gran / Petit.
   – Els infants saben comptar fins a tres; però encara no
     tenen assolida la capacitat de relació nombre-
     quantitat; és a dir el que anomenem “aplicació
     bijectiva”.
   – Els infants tenen adquirides unes habilitats o
     destreses bàsiques evers la motricitat fina
“Ses tres torretes”
• Objectius:
   – Jugar i experimentar amb les diferents figures
     geomètriques.
   – Establir relacions qualitatives i quantitatives amb les
     diferents peces del joc.
   – Classificar / Agrupar segons les mides, colors i formes.
   – Iniciar-se en les seriacions segons colors , mides i formes.
   – Ordenar segons les mides.
   – Provocar conflicte cognitiu per ajudar al desenvolupament
     de les habilitats logicomatemàtiques.
   – Despertar el interès i la curiositat envers el món de les
     matemàtiques
“Ses tres torretes”
• Material emprat:
  – Cartró

  – Desatascador

  – Tèmperes

  – Tisores
“Ses tres torretes”
• Desenvolupament de l’activitat

  – Classificar

  – Ordenar

  – Seriar
“Ses tres torretes”
• Metodologia:
  – En petit grup (3 o 4 nens) / individual
  – Joc lliure o dirigit pel mestre
  – El mestra serà l’encarregat observar i valorar la
    dinàmica
  – El mestre anirà donant pautes i consignes cada vegada
    més complexes
  – Crear conflictes cognitius,
  – Adquirir aprenentatges mitjançant l’assaig – error
  – Fomentar l’adquisició d’aprenentatges significatius i
    relacionals.
“Ses tres torretes”
• Temporalització:
  – Racons
  – Al treballar la lògica matemàtica.
• Avaluació:
  – Observació i anàlisi reflexiu
  – Diversos registres :
     •   Fotografies
     •   Vídeos
     •   Anàlisi descriptiu
     •   Notes de camp
     •   Graelles
     •   Diari d’aula
Tangrams
“Tangram”
• Edat a la que va dirigida:
   – Tangram Daurat: 4 anys
   – Tangram Taronja: 3 anys

• Coneixements previs:
   – Els nens tenen interioritzades les nocions bàsiques
     envers l’orientació espacial.
   – Coordinació oculo-manual.
   – Destressa i agililitat en la motricitat fina.
   – Saber distingir les figures i formes, així com els laterals
     de les mateixes, per tal de saber com encaixar-les.
     (Tangram Daurat)
“Tangram”
• Objectius:
  – Jugar i experimentar amb les diferents figures
    geomètriques.
  – Despertar la lliure creació d’altres figures a partir
    de les peces del Tangram.
  – Identificar i reconèixer les diferents formes
  – Desenvolupar la percepció visual
“Tangram”
• Material emprat:
  – Cartró

  – Paper de ferratina

  – Cartolina

  – Velcro

  – Tisores

  – Plastificadora
“Tangram”
• Desenvolupament de l’activitat
“Tangram”
• Metodologia:
  – Petit grup (2persones)/ Individual

  – Joc lliure

  – Incitar i motivar als infants a la construcció del
    Tangram i creació de noves figures.

  – Recolzament a l’infant en el cas que sigui necessari.

  – Donar el temps precís per donar cabuda a l’error per
    què ells resolguin el conflicte.
“Tangram”
• Temporalització:
  – Racons
  – Al treballar la lògica matemàtica.
• Avaluació:
  – Observació i anàlisi reflexiu
  – Diversos registres :
     •   Fotografies
     •   Vídeos
     •   Anàlisi descriptiu
     •   Notes de camp
     •   Graelles
     •   Diari d’aula

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Dossier técnicas plásticas en la educación infantil
Dossier técnicas plásticas en la educación infantilDossier técnicas plásticas en la educación infantil
Dossier técnicas plásticas en la educación infantilLaura Garcinuño Velayos
 
Situacions d'aprenentatge
Situacions d'aprenentatgeSituacions d'aprenentatge
Situacions d'aprenentatgessicam
 
Teories del Joc. El joc en els àmbits de desenvolupament
Teories del Joc. El joc en els àmbits de desenvolupamentTeories del Joc. El joc en els àmbits de desenvolupament
Teories del Joc. El joc en els àmbits de desenvolupamentJordi Pordi
 
Unitat didactica taller del joc
Unitat didactica taller del jocUnitat didactica taller del joc
Unitat didactica taller del jocmagisteriinfantil
 
Tècniques de collage per a infants
Tècniques de collage per a infantsTècniques de collage per a infants
Tècniques de collage per a infantsgemmacabanillas
 
Treball estadística educación infantil
Treball estadística educación infantilTreball estadística educación infantil
Treball estadística educación infantilElena Planas
 
Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i
Intervenció en el desenvolupament de la comunicació iIntervenció en el desenvolupament de la comunicació i
Intervenció en el desenvolupament de la comunicació iLaura Garcinuño Velayos
 
Programació Racons Aules Dacollida De Salt
Programació Racons Aules Dacollida De SaltProgramació Racons Aules Dacollida De Salt
Programació Racons Aules Dacollida De SaltFrancesc Vila i Batallé
 
PROJECTE "EL FONS MARÍ"
PROJECTE "EL FONS MARÍ"PROJECTE "EL FONS MARÍ"
PROJECTE "EL FONS MARÍ"Rocio Perez
 
El maltractament infantil. tipus i deteccio del maltractament
El maltractament infantil. tipus i deteccio del maltractamentEl maltractament infantil. tipus i deteccio del maltractament
El maltractament infantil. tipus i deteccio del maltractamentItan Xite
 
Activitats drets dels infants, acollida i adopció
Activitats drets dels infants, acollida i adopcióActivitats drets dels infants, acollida i adopció
Activitats drets dels infants, acollida i adopciógemmacabanillas
 
Tècniques de paper per a infants
Tècniques de paper per a infantsTècniques de paper per a infants
Tècniques de paper per a infantsgemmacabanillas
 
ELS DESPLAÇAMENTS
ELS DESPLAÇAMENTSELS DESPLAÇAMENTS
ELS DESPLAÇAMENTSAndrea
 

La actualidad más candente (20)

El llenguatge corporal i gestual
El llenguatge corporal i gestualEl llenguatge corporal i gestual
El llenguatge corporal i gestual
 
Dossier técnicas plásticas en la educación infantil
Dossier técnicas plásticas en la educación infantilDossier técnicas plásticas en la educación infantil
Dossier técnicas plásticas en la educación infantil
 
El quars
El quarsEl quars
El quars
 
Situacions d'aprenentatge
Situacions d'aprenentatgeSituacions d'aprenentatge
Situacions d'aprenentatge
 
El joc i el currículum de l'educació infantil
El joc i el currículum de l'educació infantilEl joc i el currículum de l'educació infantil
El joc i el currículum de l'educació infantil
 
Teories del Joc. El joc en els àmbits de desenvolupament
Teories del Joc. El joc en els àmbits de desenvolupamentTeories del Joc. El joc en els àmbits de desenvolupament
Teories del Joc. El joc en els àmbits de desenvolupament
 
Unitat didactica taller del joc
Unitat didactica taller del jocUnitat didactica taller del joc
Unitat didactica taller del joc
 
Tècniques de collage per a infants
Tècniques de collage per a infantsTècniques de collage per a infants
Tècniques de collage per a infants
 
Treball estadística educación infantil
Treball estadística educación infantilTreball estadística educación infantil
Treball estadística educación infantil
 
Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i
Intervenció en el desenvolupament de la comunicació iIntervenció en el desenvolupament de la comunicació i
Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i
 
Nf 1 animació i temps lleure infantil
Nf 1  animació i temps lleure infantilNf 1  animació i temps lleure infantil
Nf 1 animació i temps lleure infantil
 
Programació Racons Aules Dacollida De Salt
Programació Racons Aules Dacollida De SaltProgramació Racons Aules Dacollida De Salt
Programació Racons Aules Dacollida De Salt
 
L'expressió plàstica
L'expressió plàsticaL'expressió plàstica
L'expressió plàstica
 
PROJECTE "EL FONS MARÍ"
PROJECTE "EL FONS MARÍ"PROJECTE "EL FONS MARÍ"
PROJECTE "EL FONS MARÍ"
 
Nf 4 (uf1) les joguines alumnes
Nf 4 (uf1) les joguines   alumnesNf 4 (uf1) les joguines   alumnes
Nf 4 (uf1) les joguines alumnes
 
El maltractament infantil. tipus i deteccio del maltractament
El maltractament infantil. tipus i deteccio del maltractamentEl maltractament infantil. tipus i deteccio del maltractament
El maltractament infantil. tipus i deteccio del maltractament
 
Activitats drets dels infants, acollida i adopció
Activitats drets dels infants, acollida i adopcióActivitats drets dels infants, acollida i adopció
Activitats drets dels infants, acollida i adopció
 
Tècniques de paper per a infants
Tècniques de paper per a infantsTècniques de paper per a infants
Tècniques de paper per a infants
 
Projecte dels contes P4
Projecte dels contes P4Projecte dels contes P4
Projecte dels contes P4
 
ELS DESPLAÇAMENTS
ELS DESPLAÇAMENTSELS DESPLAÇAMENTS
ELS DESPLAÇAMENTS
 

Destacado (20)

Comptatge
ComptatgeComptatge
Comptatge
 
La llegenda de Sant Jordi a P3
La llegenda de Sant Jordi a P3La llegenda de Sant Jordi a P3
La llegenda de Sant Jordi a P3
 
Recletas de cuisinaire
Recletas de cuisinaireRecletas de cuisinaire
Recletas de cuisinaire
 
Rectangle castelnouvo
Rectangle castelnouvoRectangle castelnouvo
Rectangle castelnouvo
 
Juegos matemáticos para Educación Infantil
Juegos matemáticos para Educación InfantilJuegos matemáticos para Educación Infantil
Juegos matemáticos para Educación Infantil
 
Alexander cajas
Alexander cajasAlexander cajas
Alexander cajas
 
Diferents solucions per a un mateix problema
Diferents solucions per a un mateix problemaDiferents solucions per a un mateix problema
Diferents solucions per a un mateix problema
 
Cançoner P3 primer trimestre
Cançoner P3 primer trimestreCançoner P3 primer trimestre
Cançoner P3 primer trimestre
 
Plantejar i resoldre problemes a la classe de matemàtiques: Per què? Quan? Com?
Plantejar i resoldre problemes a la classe de matemàtiques: Per què? Quan? Com?Plantejar i resoldre problemes a la classe de matemàtiques: Per què? Quan? Com?
Plantejar i resoldre problemes a la classe de matemàtiques: Per què? Quan? Com?
 
Jocs
JocsJocs
Jocs
 
Jocs populars
Jocs popularsJocs populars
Jocs populars
 
Jocs tradicionals valencians
Jocs tradicionals valenciansJocs tradicionals valencians
Jocs tradicionals valencians
 
Els dragonets
Els dragonetsEls dragonets
Els dragonets
 
Sports
SportsSports
Sports
 
Prehistoria
PrehistoriaPrehistoria
Prehistoria
 
Lauca de lasmistad
Lauca de lasmistadLauca de lasmistad
Lauca de lasmistad
 
Auca de les plantes
Auca de les plantesAuca de les plantes
Auca de les plantes
 
Reglets presentació
Reglets presentacióReglets presentació
Reglets presentació
 
Auca
AucaAuca
Auca
 
La tardor1
La tardor1La tardor1
La tardor1
 

Similar a Activitats lògica matemàtica

Escacs Guimerà. Treballar les competències de manera interdisciplinar.
Escacs Guimerà. Treballar les competències de manera interdisciplinar.Escacs Guimerà. Treballar les competències de manera interdisciplinar.
Escacs Guimerà. Treballar les competències de manera interdisciplinar.Xavier Garcia Bou
 
Continguts p 5 3r trimestre curs 2014-2015 (autoguardado)
Continguts p 5 3r trimestre curs 2014-2015 (autoguardado)Continguts p 5 3r trimestre curs 2014-2015 (autoguardado)
Continguts p 5 3r trimestre curs 2014-2015 (autoguardado)Martalfonsog
 
AraMat. Mòdul 3. Connexions. Connexió de conceptes de nombres i operacions
AraMat. Mòdul 3. Connexions. Connexió de conceptes de nombres i operacionsAraMat. Mòdul 3. Connexions. Connexió de conceptes de nombres i operacions
AraMat. Mòdul 3. Connexions. Connexió de conceptes de nombres i operacionsCREAMAT
 
Sep ei inicial
Sep ei inicialSep ei inicial
Sep ei inicialmsole65
 
Presentació del Projecte d'escacs de l'Escola Àngel Guimerà de Pallejà
Presentació del Projecte d'escacs de l'Escola Àngel Guimerà de PallejàPresentació del Projecte d'escacs de l'Escola Àngel Guimerà de Pallejà
Presentació del Projecte d'escacs de l'Escola Àngel Guimerà de PallejàXavier Garcia Bou
 
Presentació de l'avantprojecte
Presentació de l'avantprojecte Presentació de l'avantprojecte
Presentació de l'avantprojecte Xavier Garcia Bou
 
Presentació de l'avantprojecte versió...
Presentació de l'avantprojecte versió...Presentació de l'avantprojecte versió...
Presentació de l'avantprojecte versió...Xavier Garcia Bou
 
Un dau i milcontes
Un dau i milcontesUn dau i milcontes
Un dau i milcontesanukaf
 
Reunió d'aula 4t B Curs 2014-15 Escola Consol Ferré
Reunió d'aula 4t B Curs 2014-15 Escola Consol FerréReunió d'aula 4t B Curs 2014-15 Escola Consol Ferré
Reunió d'aula 4t B Curs 2014-15 Escola Consol Ferréangiarrufat
 
AMBIENTS.pdf
AMBIENTS.pdfAMBIENTS.pdf
AMBIENTS.pdfHOME
 
Projecte pati
Projecte patiProjecte pati
Projecte paticalons2
 
Fitxa logica matemàtica. m5
Fitxa logica matemàtica. m5Fitxa logica matemàtica. m5
Fitxa logica matemàtica. m5chapuza
 
Aprenentatge de l'aritmètica..pdf
Aprenentatge de l'aritmètica..pdfAprenentatge de l'aritmètica..pdf
Aprenentatge de l'aritmètica..pdfAlbaCostaCliment
 

Similar a Activitats lògica matemàtica (19)

Treball per racons
Treball per raconsTreball per racons
Treball per racons
 
Escacs Guimerà. Treballar les competències de manera interdisciplinar.
Escacs Guimerà. Treballar les competències de manera interdisciplinar.Escacs Guimerà. Treballar les competències de manera interdisciplinar.
Escacs Guimerà. Treballar les competències de manera interdisciplinar.
 
Continguts p 5 3r trimestre curs 2014-2015 (autoguardado)
Continguts p 5 3r trimestre curs 2014-2015 (autoguardado)Continguts p 5 3r trimestre curs 2014-2015 (autoguardado)
Continguts p 5 3r trimestre curs 2014-2015 (autoguardado)
 
AraMat. Mòdul 3. Connexions. Connexió de conceptes de nombres i operacions
AraMat. Mòdul 3. Connexions. Connexió de conceptes de nombres i operacionsAraMat. Mòdul 3. Connexions. Connexió de conceptes de nombres i operacions
AraMat. Mòdul 3. Connexions. Connexió de conceptes de nombres i operacions
 
Sep ei inicial
Sep ei inicialSep ei inicial
Sep ei inicial
 
Geomosaic
GeomosaicGeomosaic
Geomosaic
 
La logica matemàtica
La logica matemàticaLa logica matemàtica
La logica matemàtica
 
Presentació del Projecte d'escacs de l'Escola Àngel Guimerà de Pallejà
Presentació del Projecte d'escacs de l'Escola Àngel Guimerà de PallejàPresentació del Projecte d'escacs de l'Escola Àngel Guimerà de Pallejà
Presentació del Projecte d'escacs de l'Escola Àngel Guimerà de Pallejà
 
Presentació de l'avantprojecte
Presentació de l'avantprojecte Presentació de l'avantprojecte
Presentació de l'avantprojecte
 
Tallers mates i geometria
Tallers mates i geometriaTallers mates i geometria
Tallers mates i geometria
 
Presentació de l'avantprojecte versió...
Presentació de l'avantprojecte versió...Presentació de l'avantprojecte versió...
Presentació de l'avantprojecte versió...
 
Dau
DauDau
Dau
 
Un dau i milcontes
Un dau i milcontesUn dau i milcontes
Un dau i milcontes
 
Reunió d'aula 4t B Curs 2014-15 Escola Consol Ferré
Reunió d'aula 4t B Curs 2014-15 Escola Consol FerréReunió d'aula 4t B Curs 2014-15 Escola Consol Ferré
Reunió d'aula 4t B Curs 2014-15 Escola Consol Ferré
 
AMBIENTS.pdf
AMBIENTS.pdfAMBIENTS.pdf
AMBIENTS.pdf
 
Lecto
LectoLecto
Lecto
 
Projecte pati
Projecte patiProjecte pati
Projecte pati
 
Fitxa logica matemàtica. m5
Fitxa logica matemàtica. m5Fitxa logica matemàtica. m5
Fitxa logica matemàtica. m5
 
Aprenentatge de l'aritmètica..pdf
Aprenentatge de l'aritmètica..pdfAprenentatge de l'aritmètica..pdf
Aprenentatge de l'aritmètica..pdf
 

Más de Nuria Blazquez Martinez (10)

Activitat pdi
Activitat pdiActivitat pdi
Activitat pdi
 
Hipermedia e hipertexto
Hipermedia e hipertexto Hipermedia e hipertexto
Hipermedia e hipertexto
 
Elplacerdeusarlas ti cen_ei
Elplacerdeusarlas ti cen_eiElplacerdeusarlas ti cen_ei
Elplacerdeusarlas ti cen_ei
 
Elplacerdeusarlas ti cen_ei
Elplacerdeusarlas ti cen_eiElplacerdeusarlas ti cen_ei
Elplacerdeusarlas ti cen_ei
 
Projecte millora del pati
Projecte millora del patiProjecte millora del pati
Projecte millora del pati
 
3 maig el pati-
3 maig   el pati-3 maig   el pati-
3 maig el pati-
 
Nuevo presentación de microsoft office power point 2007
Nuevo presentación de microsoft office power point 2007Nuevo presentación de microsoft office power point 2007
Nuevo presentación de microsoft office power point 2007
 
Waldorf
WaldorfWaldorf
Waldorf
 
Intervencio
IntervencioIntervencio
Intervencio
 
Intro mates
Intro matesIntro mates
Intro mates
 

Activitats lògica matemàtica

  • 2. “Ses tres torretes” • Edat a la que va dirigida: A partir de 3 anys • Coneixements previs: – Els infants saben diferenciar les següents figures geomètriques: Cercle / Triangle / Quadrat. – Els infants reconeixen les següents mides: Gran / Petit. – Els infants saben comptar fins a tres; però encara no tenen assolida la capacitat de relació nombre- quantitat; és a dir el que anomenem “aplicació bijectiva”. – Els infants tenen adquirides unes habilitats o destreses bàsiques evers la motricitat fina
  • 3. “Ses tres torretes” • Objectius: – Jugar i experimentar amb les diferents figures geomètriques. – Establir relacions qualitatives i quantitatives amb les diferents peces del joc. – Classificar / Agrupar segons les mides, colors i formes. – Iniciar-se en les seriacions segons colors , mides i formes. – Ordenar segons les mides. – Provocar conflicte cognitiu per ajudar al desenvolupament de les habilitats logicomatemàtiques. – Despertar el interès i la curiositat envers el món de les matemàtiques
  • 4. “Ses tres torretes” • Material emprat: – Cartró – Desatascador – Tèmperes – Tisores
  • 5. “Ses tres torretes” • Desenvolupament de l’activitat – Classificar – Ordenar – Seriar
  • 6. “Ses tres torretes” • Metodologia: – En petit grup (3 o 4 nens) / individual – Joc lliure o dirigit pel mestre – El mestra serà l’encarregat observar i valorar la dinàmica – El mestre anirà donant pautes i consignes cada vegada més complexes – Crear conflictes cognitius, – Adquirir aprenentatges mitjançant l’assaig – error – Fomentar l’adquisició d’aprenentatges significatius i relacionals.
  • 7. “Ses tres torretes” • Temporalització: – Racons – Al treballar la lògica matemàtica. • Avaluació: – Observació i anàlisi reflexiu – Diversos registres : • Fotografies • Vídeos • Anàlisi descriptiu • Notes de camp • Graelles • Diari d’aula
  • 9. “Tangram” • Edat a la que va dirigida: – Tangram Daurat: 4 anys – Tangram Taronja: 3 anys • Coneixements previs: – Els nens tenen interioritzades les nocions bàsiques envers l’orientació espacial. – Coordinació oculo-manual. – Destressa i agililitat en la motricitat fina. – Saber distingir les figures i formes, així com els laterals de les mateixes, per tal de saber com encaixar-les. (Tangram Daurat)
  • 10. “Tangram” • Objectius: – Jugar i experimentar amb les diferents figures geomètriques. – Despertar la lliure creació d’altres figures a partir de les peces del Tangram. – Identificar i reconèixer les diferents formes – Desenvolupar la percepció visual
  • 11. “Tangram” • Material emprat: – Cartró – Paper de ferratina – Cartolina – Velcro – Tisores – Plastificadora
  • 13. “Tangram” • Metodologia: – Petit grup (2persones)/ Individual – Joc lliure – Incitar i motivar als infants a la construcció del Tangram i creació de noves figures. – Recolzament a l’infant en el cas que sigui necessari. – Donar el temps precís per donar cabuda a l’error per què ells resolguin el conflicte.
  • 14. “Tangram” • Temporalització: – Racons – Al treballar la lògica matemàtica. • Avaluació: – Observació i anàlisi reflexiu – Diversos registres : • Fotografies • Vídeos • Anàlisi descriptiu • Notes de camp • Graelles • Diari d’aula