ANÁLISIS DEL MANEJO DEL TIEMPO Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO   ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIV...
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INDICE1. Titulo…………………………………………………………………..……………52. Resumen……………………………………………………………..…….………63. Justificación…………………………………………...
1. ANÁLISIS DE LOS FACTORES DEL MANEJO DEL TIEMPO Y SU     INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADEEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE L...
2. RESUMENEste proyecto analizara el manejo del tiempo de los estudiantes de la institucióneducativa colegio Loyola para l...
3. JUSTIFICACIÓNEste proyecto nace, ya que en la institución educativa colegio Loyola para laciencia y la innovación nunca...
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4.2 ANTECEDENTES DEL PROBLEMAEl tema del manejo del tiempo, es muy importante, y por eso se han llevadoestudios como admin...
4.3 FORMULACIÓN¿Cómo generar un método práctico y funcional para que los estudiantes manejen          mejor su manejo del ...
5. MARCO TEÓRICO O CONCEPTUAL¿Qué es el tiempo?El tiempo es algo que se brinda día a día, que no se puede recuperar, el ti...
¿Maneras de cómo organizar el tiempo?La manera mas común de como administrar el tiempo, es utilizando uncronograma, el cua...
6. OBJETIVOS    6.1 Objetivo general:Analizar el manejo del tiempo de los estudiantes de la institución educativa colegioL...
6.2 Objetivos específicos  Analizar el manejo del tiempo de los estudiantes de la institución educativa  colegio Loyola pa...
7. DISEÑO METODOLÓGICO-     7.1 Hipótesis:      Que los estudiantes mejoren el rendimiento académico mediante los      con...
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7.3 METODOLOGIAQue los estudiantes de la institución educativa llenen un diario de campo con lasactividades que realiza y ...
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS   Víctor Flórez Mauzini (2012) Administración del tiempo. Recuperado el 10    de mayo de 2012 ...
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  1. 1. ANÁLISIS DEL MANEJO DEL TIEMPO Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN. Cristian Camilo David Martínez Isabel Cristina Moreno Arboleda Josué Esneider Fernández Martínez Alexander Vargas Mejía Ángel Patiño Velasco 9º1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN TECNO-LAB MEDELLÍN 2012 1
  2. 2. GRADO: 9° GRUPO: 1Nombre de los Roles Dirección electrónicainvestigadoresIsabel Cristina Arboleda Comunicadora Isabel23tarp@gmail.comAlexander Vargas Relator Alexvarg7@gmail.comJosué Fernández Martínez Utilero Josueesneiderf@gmail.comCristian Camilo David Líder Cristiancamilo.cristiancamilod@gmail.cMartínez omÁngel Patiño Velasco Vigía Angelelmejor11@gmail.comNombre del profesor asesor: Robinson Salazar Díaz CATEGORÍA LÍNEA DE ÁREA TEMÁTICA INVESTIGACIÓN Profesor Manejo del tiempo MetodologíaTutor (asesor externo- adulto responsable administrativo para el manejo derecursos financieros y físicos):____________________________________________________________________________Duración del Valor del proyecto Aporte externo Aporte Institucionalproyecto1 año¿El proyecto es continuación de una propuesta presentada anteriormente?:SI NO ¿Cuál es la innovación?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2
  3. 3. INDICE1. Titulo…………………………………………………………………..……………52. Resumen……………………………………………………………..…….………63. Justificación………………………………………………………..……………....74. Planteamiento del problema…………………………………….……………….84.1 Descripción del problema………………………………………………………..84.2 Antecedentes del problema……………………………………………………...94.3 Formulación de pregunta……………………………………………………….105. Marco teórico……………………………………………………………………..116. Objetivos………………………………………………………………………….136.1 Objetivo especifico………………………………………………………………136.2 Objetivo general…………………………………………………………………147. Diseño metodológico……………………………………………………………157.1 Hipótesis………………………………………………………………………….157.2 Selección de muestra…………………………………………………………...167.3 Técnicas………………………………………………………………………….178. Referencias bibliográficas…………………………………………..………….18 3
  4. 4. 1. ANÁLISIS DE LOS FACTORES DEL MANEJO DEL TIEMPO Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADEEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN. 4
  5. 5. 2. RESUMENEste proyecto analizara el manejo del tiempo de los estudiantes de la institucióneducativa colegio Loyola para la ciencia y la innovación, esto se realizaramediante un diario de campo en el cual se registrara cuanto tiempo desgasta unestudiante en una actividad, los datos obtenidos se analizaran y dependiendo delos resultados se brindaran consejos útiles a los estudiantes para que mejoren eluso de su tiempo. 5
  6. 6. 3. JUSTIFICACIÓNEste proyecto nace, ya que en la institución educativa colegio Loyola para laciencia y la innovación nunca ha tenido un reporte sobre el manejo del tiempo delos estudiantes y no se sabe si los estudiantes están utilizando correctamente sutiempo o solo están malgastando su tiempo y no están realizando sus actividadesdiarias. 6
  7. 7. 4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 4.1 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMAEn la institución educativa colegio Loyola para la ciencia y la innovación no se hallevado a cabo un análisis del manejo del tiempo en los estudiantes de lainstitución, a demás se ha visto un bajo nivel académico, entonces se pretendeobservar si esta bajo es debido a un uso incorrecto del tiempo por parte de losestudiantes. 7
  8. 8. 4.2 ANTECEDENTES DEL PROBLEMAEl tema del manejo del tiempo, es muy importante, y por eso se han llevadoestudios como administración y organización del tiempo (María Fernanda, Nicolas;9) que resalta puntos muy importantes tales como; para administración del tiempose utilizaran especialmente cronogramas y si el tiempo se administraadecuadamente usted mejorara cada día mas.También hay estudios de la importancia del tiempo (Genaru Salumi, 2012) el cualdice que cada segundo es importante porque ese segundo no volverá. 8
  9. 9. 4.3 FORMULACIÓN¿Cómo generar un método práctico y funcional para que los estudiantes manejen mejor su manejo del tiempo y eviten desgastarse tanto? 9
  10. 10. 5. MARCO TEÓRICO O CONCEPTUAL¿Qué es el tiempo?El tiempo es algo que se brinda día a día, que no se puede recuperar, el tiempo escomo un banco que cada mañana deposita 86.400 segundos, y al final del díaestos se borran de esta cuenta, entonces el tiempo que mal gastaste o noutilizaste bien se a perdido, eso es el tiempo.¿Qué tan valioso es el tiempo?Para darse cuenta del valor de UN AÑO, pídale su opinión a un colegial que repitióel año. Para darse cuenta del valor de UN MES, pregúntale a la madre que tuvoun bebé prematuro. Para darse cuenta del valor de UNA SEMANA, converse conel editor de un semanario. Para apreciar el valor de UNA HORA, pregúntales a losenamorados que están esperando para encontrarse. Para comprender el valor deUN MINUTO, pregúntele a quien perdió el tren. Para darse cuenta del valor de UNSEGUNDO, pregúntele a quien acaba de escapar de un accidente. Para apreciarel valor de UN MILISEGUNDO, pregúntele a quien ganó una medalla de plata enlas Olimpiadas.¿Qué es el manejo del tiempo?Cuando hablamos sobre el manejo del tiempo, estamos hablando de aquellaspersonas ordenadas, capaces de una distribución correcta del tiempo, aquellaspersonas que son capaces de realizar varias cosas de una manera organizada,gracias a una correcta distribución del tiempo, la cual podríamos llamar el manejodel tiempo.¿Cómo administrar el tiempo?El tiempo, se administra cuando se alinea el tiempo con las actividades a realizarcreando orden, y si se aplica con responsabilidad, ayudara para mejorar susactividades y su vida diaria. 10
  11. 11. ¿Maneras de cómo organizar el tiempo?La manera mas común de como administrar el tiempo, es utilizando uncronograma, el cual deja una actividad para un momento especifico en el día.¿Si no se maneja el tiempo que se puede provocar?Lo mas notable es que no descansa lo suficiente ya que tiene que trabajar mashoras de las debidas, evitando dormir lo necesario que son 7 horas diaria, sepuede ver acosado por el cumplimiento de las actividades, lo cual lo llevaría agenerar estrés. 11
  12. 12. 6. OBJETIVOS 6.1 Objetivo general:Analizar el manejo del tiempo de los estudiantes de la institución educativa colegioLoyola para la ciencia y la innovación mediante un diario de campo, el cual seanalizara para ver los efectos del manejo del tiempo en el rendimiento académicode los estudiantes. 12
  13. 13. 6.2 Objetivos específicos Analizar el manejo del tiempo de los estudiantes de la institución educativa colegio Loyola para la ciencia y la innovación. Observar como los estudiantes se ven afectados, en el rendimiento académico por el uso incorrecto del manejo del tiempo. Proponer consejos útiles para el mejoramiento del tiempo de los estudiantes. 13
  14. 14. 7. DISEÑO METODOLÓGICO- 7.1 Hipótesis: Que los estudiantes mejoren el rendimiento académico mediante los consejos brindados para el mejoramiento del tiempo de estos. 14
  15. 15. - 7.2 SELECCIÓN DE LA MUESTRASerá una muestra aleatoria de 8 personas por cada salón, en total 64 estudiantesde la institución educativa colegio Loyola para la ciencia y la innovación. 15
  16. 16. 7.3 METODOLOGIAQue los estudiantes de la institución educativa llenen un diario de campo con lasactividades que realiza y cuanto tarda en realizar la actividad.Analizar los diarios de campos entregados y brindar consejos para el mejormanejo del tiempo si es necesario.Por ultimo aplicar una encuesta para observar si los estudiantes están utilizandolos consejos brindados. 16
  17. 17. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS  Víctor Flórez Mauzini (2012) Administración del tiempo. Recuperado el 10 de mayo de 2012 de: http://www.umano.com.pe/docs/pdf/adm_tiempo.pdf  María Fernanda Osorio, Nicolas Thevenet (2009) Administración del tiempo y organización de la información. Recuperado el 10 de mayo de 2012 de: http://www.ccee.edu.uy/ensenian/uae/Programa%20de%20apoyo%20a%20 las%20generaciones%20de%20ingreso/Apoyo%20a%20las%20generacion es%20de%20ingreso/Presentacionn/Ciclo%20talleres%20Gen09/Administr acion%20del%20tiempo%20y%20Organizacion%20de%20la%20Informacio n.pdf  Lic. Genaro D. Salom (2012) El tiempo, recurso irrecuperable. Recuperado el 10 de mayo de 2012 de: http://www.revistainterforum.com/espanol/pdfes/Administracion_tiempo_GD S.pdf  Escuela y tic (2012) Administración del tiempo. Recuperado el 10 de mayo de 2012 de: http://escuelaytics.files.wordpress.com/2010/08/administracion-tiempo.pdf  Sil.org (2012) Administración de tiempo, realidad y mitos. Recuperado el 10 de mayo de 2012 de: http://www.s|il.org/training/capacitar/Metodos/PowerPoint/Adm_Tiempo.pdf  Revista API N° 37 (2008) La gestión del tiempo. Recuperado el 10 de mayo de 2012 de: http://www.desarrolloestrategico.com/pdf/tiempo.pdf  (2007) Estudio sobre la percepción y el manejo del tiempo en medio. Recuperado el 24 de mayo de 2012 de: http://www.dna.gov.ar/CIENCIASANTAR07CDPDFCVCO301.PDF 17

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