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 (2007) Estudio sobre la percepción y el manejo del tiempo en medio.  Recuperado el 24 de mayo de 2012 de:  http://www.dn...
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  1. 1. ANÁLISIS DEL MANEJO DEL TIEMPO Y SU INFLUENCIA EN LA SALUD DELOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN. Cristian Camilo David Martínez Josué Esneider Fernández Martínez Isabel Cristina Moreno Alexander Vargas Ángel Patiño Velasco 9.1 Asesora Robinson Salazar Díaz Tutora Luz Marina Sierra Osorio INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN MDELLÍN 2012
  2. 2. Título del proyecto: Análisis del manejo del tiempo y su influencia en la salud delos estudiantes de la institución educativa colegio Loyola Para la ciencia y lainnovación.GRADO: 9° GRUPO: 1Nombre de los Roles Dirección electrónicainvestigadoresIsabel Cristina Arboleda Comunicadora Isabel23tarp@gmail.comAlexander Vargas Utilero Alexvarg7@gmail.comJosué Fernández Martínez Relator Josueesneiderf@gmail.comCristian Camilo David Líder Cristiancamilo.cristiancamilod@gmail.cMartínez omÁngel Patiño Velasco Vigía de Angelelmejor11@gmail.com mierda- Nombre del profesor asesor: Robinson Salazar Díaz CATEGORÍA LÍNEA DE ÁREA TEMÁTICA INVESTIGACIÓN Profesor Manejo del tiempo Metodología- Tutor (asesor externo- adulto responsable administrativo para el manejo derecursos financieros y físicos):____________________________________________________________________________Duración del Valor del proyecto Aporte externo Aporte Institucionalproyecto1 año- ¿El proyecto es continuación de una propuesta presentada anteriormente?:SI X NO ¿Cuál es la innovación?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  3. 3. ANÁLISIS DE LOS FACTORES DEL MANEJO DEL TIEMPO Y SU INFLUENCIA EN LA SALUD DE LOS ESTUDIANTES DE LAINSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN.
  4. 4. ResumenNuestro proyecto se orienta en el manejo del tiempo de los estudiantes de lainstitución educativa Colegio Loyola para la ciencia y la innovación, ya que losestudiantes no están manejando correctamente su tiempo, por ello se ha vistoreflejado, que los estudiantes no están descansando lo suficiente, se sientenestresado ya que no son capaces de cumplir las actividades propuestas, por ellose analizaran los motivos por los cuales los estudiantes están sufriendo esto, ybrindarle un método practico el cual le ayude a los estudiantes a manejar mejor sutiempo.JustificaciónEste proyecto nace, ya que los estudiantes creen que han adquirido muchasactividades y por ello, no descansan correctamente, pero en realidad no es unexceso de actividades si no un problema a la hora de manejar el tiempo, por ellose piensa realizar este proyecto, para analizar qué es lo que está causando estoen los estudiantes y crear un método el cual le brinde un mayor orden del tiempo alos estudiantes de la institución educativa Colegio Loyola para la ciencia y lainnovación.Planteamiento del problemaDescripción del problemaEn la institución educativa colegio Loyola para la ciencia y la innovación, losestudiantes no están manejando correctamente el tiempo, ya que se ha reflejadoque no están descansando correctamente y están creando mucho estrés ya queno creen tener tiempo para realizar las actividades, también se ha notado undesempeño más bajo, y la calidad de sus actividades ha decaído un poco.Antecedentes del problemaEn la institución educativa colegio Loyola para la ciencia y la innovación, se havisto reflejado que los estudiantes no están descansando correctamente por nodar una adecuado manejo del tiempo, por ello se han generado polémicas ya quelos estudiantes dicen que es por el exceso de actividades propuestas, también seha buscado crear consejos, y conferencias acerca del manejo del tiempo de losestudiantes, los resultados no son los esperados por qué no se ha notado unaumento en el nivel académico de los estudiantes.
  5. 5. Pregunta de investigación¿Cómo generar un método práctico y funcional para que los estudiantes manejen mejor su manejo del tiempo y eviten desgastarse tanto?Marco teórico o conceptual¿Qué es el tiempo?El tiempo es algo que se brinda día a día, que no se puede recuperar, el tiempo escomo un banco que cada mañana deposita 86.400 segundos, y al final del díaestos se borran de esta cuenta, entonces el tiempo que mal gastaste o noutilizaste bien se a perdido, eso es el tiempo.¿Qué tan valioso es el tiempo?Para darse cuenta del valor de UN AÑO, pídale su opinión a un colegial que repitióel año. Para darse cuenta del valor de UN MES, pregúntale a la madre que tuvoun bebé prematuro. Para darse cuenta del valor de UNA SEMANA, converse conel editor de un semanario. Para apreciar el valor de UNA HORA, pregúntales a losenamorados que están esperando para encontrarse. Para comprender el valor deUN MINUTO, pregúntele a quien perdió el tren. Para darse cuenta del valor de UNSEGUNDO, pregúntele a quien acaba de escapar de un accidente. Para apreciarel valor de UN MILISEGUNDO, pregúntele a quien ganó una medalla de plata enlas Olimpiadas.¿Qué es el manejo del tiempo?Cuando hablamos sobre el manejo del tiempo, estamos hablando de aquellaspersonas ordenadas, capaces de una distribución correcta del tiempo, aquellaspersonas que son capaces de realizar varias cosas de una manera organizada,gracias a una correcta distribución del tiempo, la cual podríamos llamar el manejodel tiempo.¿Cómo administrar el tiempo?El tiempo, se administra cuando se alinea el tiempo con las actividades a realizarcreando orden, y si se aplica con responsabilidad, ayudara para mejorar susactividades y su vida diaria.¿Maneras de cómo organizar el tiempo?La manera mas común de como administrar el tiempo, es utilizando uncronograma, el cual deja una actividad para un momento especifico en el día.
  6. 6. ¿Si no se maneja el tiempo que se puede provocar?Lo mas notable es que no descansa lo suficiente ya que tiene que trabajar mashoras de las debidas, evitando dormir lo necesario que son 7 horas diaria, sepuede ver acosado por el cumplimiento de las actividades, lo cual lo llevaría agenerar estrés.ObjetivosObjetivo general:Analizar factores que influyen en el mal manejo del tiempo de los estudiantes de lainstitución educativa colegio Loyola para la ciencia y la innovación, y el efecto deeste en la salud y el bajo rendimiento académico.Objetivos específicos • Analizar como los estudiantes de la institución educativa colegio Loyola para la ciencia y la innovación, utilizan y manejan su tiempo • Observar como los estudiantes se ven afectados, en el mal manejo del tiempo. • Realizar una manera creativa y útil, para que los estudiantes del colegio Loyola para la ciencia y la innovación manejen correctamente su tiempoDiseño metodológico- Hipótesis:  Que los estudiantes de la institución educativa colegio Loyola para la ciencia y la innovación al saber manejar su tiempo descansen correctamente y puedan entregar trabajos en la fecha límite y que a demás entreguen trabajos de excelente calidad.  Que los estudiantes apliquen el nuevo método del manejo del tiempo, y así genere más orden por parte de los estudiantes de la institución educativa colegio Loyola para la ciencia y la innovación  Que todos los estudiantes por medio de nuestro proyecto se concienticen más de lo importante que es el tiempo, y que al usarlo adecuadamente pueden llevar a cabo mejores resultados
  7. 7. - Selección de la muestraUna muestra al azar de los estudiantes de la institución educativa colegio Loyola- Métodos y técnicas de investigaciónLos métodos básicos de nuestra proyecto, es entregar a los estudiantes un estilode diario de campo en el cual anotaran las actividades realizadas durante el dia yla intensidad de ella, se llevara un análisis para determinar en que los estudiantesgastan más su tiempo.Referencias bibliográficas  Víctor Flórez Mauzini (2012) Administración del tiempo. Recuperado el 10 de mayo de 2012 de: http://www.umano.com.pe/docs/pdf/adm_tiempo.pdf  Maria Fernanda Osorio, Nicolas Thevenet (2009) Administracion del tiempo y organización de la información. Recuperado el 10 de mayo de 2012 de: http://www.ccee.edu.uy/ensenian/uae/Programa%20de%20apoyo%20a %20las%20generaciones%20de%20ingreso/Apoyo%20a%20las %20generaciones%20de%20ingreso/Presentacionn/Ciclo%20talleres %20Gen09/Administracion%20del%20tiempo%20y%20Organizacion%20de %20la%20Informacion.pdf  Lic. Genaro D. Salom (2012) El tiempo, recurso irrecuperable. Recuperado el 10 de mayo de 2012 de: http://www.revistainterforum.com/espanol/pdfes/Administracion_tiempo_GD S.pdf  Escuela y tic (2012) Administracion del tiempo. Recuperado el 10 de mayo de 2012 de: http://escuelaytics.files.wordpress.com/2010/08/administracion-tiempo.pdf  Sil.org (2012) Administracion de tiempo, realidad y mitos. Recuperado el 10 de mayo de 2012 de: http://www.s| il.org/training/capacitar/Metodos/PowerPoint/Adm_Tiempo.pdf  Revista API N° 37 (2008) La gestión del tiempo. Recuperado el 10 de mayo de 2012 de: http://www.desarrolloestrategico.com/pdf/tiempo.pdf
  8. 8.  (2007) Estudio sobre la percepción y el manejo del tiempo en medio. Recuperado el 24 de mayo de 2012 de: http://www.dna.gov.ar/CIENCIASANTAR07CDPDFCVCO301.PDF

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