LA LECTURA
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La lectura no es una actividad neutra: pone en
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¿QUÉ ES LA LECTURA?
La lectura es el proceso de significación y
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MECÁNICA DE LA LECTURA
• La fisiología permite comprender la capacidad
humana de leer desde el punto de vista biológico.
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PROCESO DE LECTURA
El proceso mediante el cual leemos consta de cuatro pasos:
• La visualización. Cuando leemos no desliza...
TÉCNICAS DE LA LECTURA
Hay distintas técnicas de lectura que sirven para adaptar la manera de
leer al objetivo que persigu...
TÉCNICAS ENFOCADAS ALA
VELOCIDAD DE LA LECTURA
• Lectura diagonal
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HISTORIA DE LA LECTURA
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Entre el siglo II y el IV, la introducción
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Durante mucho tiempo el lector no era del todo libre
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COMPRENSIÓN LECTORA
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  1. 1. LA LECTURA
  2. 2. ÍNDICE • Índice • Contenido • Video
  3. 3. La lectura no es una actividad neutra: pone en juego al lector y una serie de relaciones complejas con el texto. Mas, cuando el libro está cerrado, ¿en qué se convierte el lector? ¿En un simple glotón capaz de digerir letras? ¿Un leñador cuya única labor es desbrozar el paisaje literario? Texier , François, 2006
  4. 4. ¿QUÉ ES LA LECTURA? La lectura es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información y/o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil.
  5. 5. MECÁNICA DE LA LECTURA • La fisiología permite comprender la capacidad humana de leer desde el punto de vista biológico. • La psicología ayuda a definir el proceso mental que se lleva a cabo durante la lectura, ya sea en la fase de decodificación de caracteres, símbolos e imágenes, o en la fase de asociación de la visualización con la palabra. • La pedagogía clínica se ocupa de los aspectos educativos en cuanto al proceso enseñanza.
  6. 6. PROCESO DE LECTURA El proceso mediante el cual leemos consta de cuatro pasos: • La visualización. Cuando leemos no deslizamos de manera continua la mirada sobre las palabras • La fonación. Articulación oral consciente o inconsciente, se podría decir que la información pasa de la vista al habla. • La audición. La información pasa del habla al oído (la sonorización introauditiva es generalmente inconsciente). • La cerebración. La información pasa del oído al cerebro y se integran los elementos que van llegando separados.
  7. 7. TÉCNICAS DE LA LECTURA Hay distintas técnicas de lectura que sirven para adaptar la manera de leer al objetivo que persigue el lector. • Técnicas convencionales Entre las técnicas convencionales, que persiguen maximizar la comprensión, se encuentran la lectura secuencial, la lectura intensiva y la lectura puntual. • Lectura secuencial La lectura secuencial es la forma común de leer un texto. El lector lee en su tiempo individual desde el principio al fin sin repeticiones u omisiones. • Lectura intensiva El objetivo de la lectura intensiva es comprender el texto completo y analizar las intenciones del autor. • Lectura puntual Al leer un texto puntual el lector solamente lee los pasajes que le interesan. Esta técnica sirve para absorber mucha información en poco tiempo.
  8. 8. TÉCNICAS ENFOCADAS ALA VELOCIDAD DE LA LECTURA • Lectura diagonal En lectura diagonal el lector solamente lee los pasajes especiales de un texto, como títulos, la primera frase de un párrafo. • Escaneo Scanning es una técnica para buscar términos individuales en un texto.
  9. 9. HISTORIA DE LA LECTURA • En la antigüedad Los primeros jeroglíficos fueron diseñados hace 5000 años, en cambio los alfabetos fonéticos más antiguos tienen alrededor de 3500 años. Las primeras obras escritas en ocasiones permitían tener solamente una parte del texto.
  10. 10. Entre el siglo II y el IV, la introducción del pergamino permitió la redacción de obras compuestas por varios folios largos que podían guardarse juntos y leerse consecutivamente.
  11. 11. • Edad Media y Renacimiento Durante mucho tiempo el lector no era del todo libre en la selección del material de lectura. La censura eclesiástica, tuvo entre sus primeros antecedentes el establecimiento de la licencia previa de impresión en la diócesis de Metz en 1485.
  12. 12. • Época contemporánea Hoy en día la lectura es el principal medio por el cual la gente recibe información . Salvo contadas excepciones, antes de la Revolución industrial la gente alfabetizada o letrada era un pequeño porcentaje de la población en cualquier nación.
  13. 13. COMPRENSIÓN LECTORA La comprensión de lectura tiene mayor peso dentro del contexto de los ejercicios del razonamiento y tiene como objetivo desarrollar la habilidad para leer en forma analítica.
  14. 14. BENEFICIOS DE LA LECTURA La lectura estimula la actividad cerebral. • El cerebro así realiza mejor sus funciones, incrementa la rapidez de respuesta, estimula el proceso de pensamiento, la ordenación e interrelación de ideas y conceptos, la memoria y la imaginación.
  15. 15. índice
  16. 16. RECURSOS WEB
  17. 17. GRACIAS POR SU ATENCIÓN Autor: Miguel Ángel Moreno Martínez

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