PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TIC<br />CEM LOS ANGELES<br />EQUIPO DE GESTION<br />Director<br />Lic. Milton Benavides<br ...
Plan De Gestion De Uso De Las Tic
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Plan De Gestion De Uso De Las Tic

  1. 1. PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TIC<br />CEM LOS ANGELES<br />EQUIPO DE GESTION<br />Director<br />Lic. Milton Benavides<br />Gerente TIC<br />Lic. Laura Irene Arcos<br />Coordinadoras<br />Lic. Eddy Castro<br />Lic. Mercedes López<br />Lic. Elisa Burbano<br />Lic. Mildey Cerón<br />MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL<br />SECRETARIA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL<br />SAN JUAN DE PASTO<br />2010<br />PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TIC<br />CEM LOS ANGELES<br />EQUIPO DE GESTION<br />Director<br />Lic. Milton Benavides<br />Gerente TIC<br />Lic. Laura Irene Arcos<br />Coordinadoras<br />Lic. Eddy Castro<br />Lic. Mercedes López<br />Lic. Elisa Burbano<br />Lic. Mildey Cerón<br />LIDERES FORMADORAS<br />LYDIA ACOSTA DE MUÑOZ<br />RUBY ZÚÑIGA MELO<br />MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL<br />SECRETARIA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL<br />SAN JUAN DE PASTO<br />2010<br />CONTENIDO<br />PRESENTACION<br />DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TIC<br />VISION, MISION,PROPOSITOS Y METAS CON RESPETO AL USO DE LAS TIC<br />VISION<br />MISION<br />PROPOSITOS Y METAS<br /> DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTION DE USO DE TIC<br />PLAN DE ACCION PARA IMPLEMENTACION DE LAS TIC<br />ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO<br />PRESENTACION<br />En la última década los sistemas de medios de comunicación masivas y de educación han sufrido cambios debido al desarrollo y la difusión de  nuevas tecnologías de información y las comunicaciones.<br />La implementación de las Tics en nuestra labor docente nos permite el acceso a un mundo de posibilidades que mejorara nuestro trabajo, permitiendo un mejor proceso de enseñanza – aprendizaje entre nuestros estudiantes del CEM Los Ángeles.<br />Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se disponen de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia, y de los medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua" (Kofi Annan, Secretario general de la ONU)]<br />361632527940<br />DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL<br />DEBILIDADESOPORTUNIDADESFORTALEZASAMENAZASFalta de un plan institucional sistematizado para la dotación e implementos de las TIC.Transversalizacion de las TIC en los proyectos y planes curriculares de las diferentes áreas de formación.Falta de recursos.Ausencia del sentido de pertenencia para el uso y cuidado de los equipos y espacios tecnológicos.Falta mayor capacitación de docentes en el uso de las TIC.Apatía de algunos actores educativos por el mundo tecnológico.Existencia de equipos obsoletos.Las capacitaciones recibidas por los docentes no son multiplicadas para poder ser aplicadas en el proceso educativo.No se cuenta con un personal dedicado a la administración y cuidado de la zona de sistemas.Falta de internet en algunas sedes.Escases de equipos de computo para el trabajo con los estudiantesFalta de recursos para la dotación de equipos adecuados para el desarrollo del proyecto “la radio en el aula”Desmotivación de algunos docentes para acceder a las TIC. Acceso a portales referentes a educación; Colombia aprende, SENA, la Universidad Católica.Capacitación de estudiantes en el técnico de manipulación de alimentos por parte de la Universidad Católica.La importancia dada a las TIC por los gobiernos del nivel local, regional y nacional reflejando en diferentes capacitaciones.Fortalecimiento y construcción de saberes a partir de las TIC como objeto de estudio o como herramienta.La apertura de padres y otros miembros de la comunidad hacia el uso de nuevos ambientes de aprendizaje. Docentes poseen equipos que les facilita su avance en el manejo de las TIC.Contar con el apoyo por parte de “computadores para educar” en el manejo y uso adecuado de los equipos.Los estudiantes demuestran interés por el uso de las TIC logrando desarrollar algún nivel de competencia en las mismas.La disponibilidad del personal docente.Se posibilitan espacios para el aprovechamiento de los recursos disponibles.La sensibilización de los docentes sobre la importancia de acceder y mejorar las TIC.La gestión realizada para adquirir algunos equipos de cómputo.Las la permanente interferencia o inestabilidad en el servicio de internet.Falta de un sistema de seguridad frente a un posible hurto o deterioro.Traslado permanente de docentes haciendo difícil la instauración de una cultura en el equipo docente con respecto al uso de las TIC.Los constantes cambios de voltaje en el fluido eléctrico.la falta de atención por parte de las entidades educativas al sector rural.<br />VISION, MISION, PROPOSITOS Y METAS CON RESPETO AL USO DE LAS TIC<br />Visión: El CEM Los Ángeles, implementará el uso de TICS en las diferentes áreas de Gestión. Mejorando la formación integral de los estudiantes, en la práctica de valores, en la adquisición de conocimientos científicos y tecnológicos, que les permitan desarrollarse como personas.Misión: El Centro Educativo es una comunidad educativa de carácter oficial; tiene como principios primordiales en su quehacer pedagógico favorecer el desarrollo de la personalidad del educando en las áreas fundamentales, como también en valores éticos y morales como la tolerancia, la solidaridad, la convivencia pacifica, el respeto y el cuidado del medio ambiente; además de incorporar proyectos productivos para que los educandos desarrollen sus habilidades y faciliten el avance socio económico de la región y en general del país.AREAS DE GESTIÓNPROPÓSITOSMETASGestión DirectivaApropiarse del uso de las TIC en el desarrollo curricular institucional y de las diferentes gestiones, mediante el diseño de un Plan de Gestión InstitucionalArticular el uso de TIC, en el PIER.En noviembre de 2009 Conformar el equipo de gestión de TIC, con participación de la comunidad educativa.En Marzo del 2010-Diseñar y llevar a cabo el plan de gestión de uso de las TICDurante el año 2010, revisar el PIER e incorporar el uso de las TIC en los diferentes procesos educativos institucionales.Gestión AcadémicaIncorporar el uso de las TIC en los procesos pedagógicos de aprendizaje y formación integral de los niños, niñas y jóvenes del CEM los ÁngelesA partir del 2011, los docentes, utilice las TIC en su diario quehacer, para mejorar su labor docente y así despertar en los estudiantes más interés y mayor rendimiento académico.Gestión Administrativo - FinancieraActualizar los equipos de cómputo de las salas de informática del centro educativo.Asignar presupuesto del CEM para la implementación de las TIC.Realizar durante el año 2010 un mantenimiento que permita el adecuado funcionamiento de la infraestructura disponible en la institución para el acceso a las TIC.A partir del 2011 haber obtenido la ampliación de conectividad en las dos sedes faltantes y mejorar el servicio en las ya existentes. Gestión de la ComunidadSensibilizar y orientar a la comunidad educativa sobre la importancia del uso de las TICS en el desarrollo integral de los estudiantes.Integrar a padres, madres de familia y acudientes en la capacitación sobre conocimientos básicos de informáticaDurante el 2010 se involucrara a la comunidad educativa en el uso de las TIC.En el 20011 capacitar a padres de familia en informática.<br />DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO<br />OBJETIVOSPOLITICA INSTITUCIONALLINEAS ESTRATEGICASPROGRAMASPROYECTOSACCIONES INMEDIATAS¿ CON QUIEN SE HACE?Consolidar un equipo líder y un plan de gestión de TIC que posibiliten el aprovechamiento de este recurso al alcance de nuestra comunidadPriorización de las TIC como herramienta que posibiliten el acceso a la tecnología y la cultura a las generaciones presentes y futurasConformación del equipo líderRealización y ejecución del plan de gestión en forma participativa, teniendo en cuenta las experiencias y socializando los avancesGestión de uso de TICConformación del equipo líder de gestiónMantenimiento y dotaciónConformación del equipo líderEstimular positivamente a a sus integrantes para fortalecer el trabajo en equipoElaboración del plan de gestión de TIC de manera participativaElaboración de proyecto de dotación y mantenimientoEquipo de gestión de TICImplementar las TIC en cada una de las áreas de gestión del CEM.Implementar el uso de las TIC en los procesos institucionales.Brindar la oportunidad de la educación superior a través de convenios de educación a distancia. Adquisición de herramientas tecnológicas.Realización permanente de procesos de formación en TICSocialización de herramientas y ventajasCobertura escolarFormulación y desarrollo del plan operativo anual.Gestión de uso de TICPrograma curricularProyección comunitaria.Educación virtual.Uso de las TICMantenimiento y dotaciónCapacitación docenteSeguimiento de procesos.Educación superior virtual.Acceso a nuevas tecnologías: internet – radioSensibilización de docentes, estudiantes, padres de familia, administrativos y directivos sobre el uso de las TICEvaluación de proyectosAdquisición de herramientas tecnologías.Conectividad.Comunicación virtual entre sedesEquipo de gestiónConsejo directivoIncorporar las TIC al PIERCrear grupos de trabajo para integrar el uso de las TIC al PIERApropiación de las Tic en el quehacer InstitucionalTemáticas para directivos docentes y gerentes TICComputadores para EducarPrograma curricularProyectos de aula articulados con las TIC Portal educativo Colombia aprende para acceder a la investigación e información de herramientas que sirven de apoyo para el quehacer pedagógico.Proyectos Transversales, de aula y productivosUso de las TIC en las practicas pedagógicasAuto capacitación docenteSocializar el tema de las TIC a toda la comunidad educativaArticular el uso de las Tic en los planes de estudio y proyectosConsultar páginas de Colombia aprendeEquipo de gestión Docentes de áreaFortalecer el programa de capacitación y actualización de docentes en el uso de las TICCreación de espacios de capacitación en el uso de las TICImplementación de espacios de socialización de las actividades desarrolladas utilizando las TICTemáticas para directivos docentes y gerentes TICComputadores para EducarCursos de Informática SEMCapacitación y formación docenteJornadas de capacitación en uso de TICCrear espacios para la utilización de las aulas de informática para desarrollar trabajos en la diferentes áreas del conocimientoEquipo de gestiónSEM PastoPromover la cultura regional a través de las TICContribuir en el desarrollo socialAcercamiento de las TIC a la comunidadProyección comunitariaCapacitación a la comunidad educativa Escuela de padresAlfabetización Cursos de informáticaEducación por ciclosJornadas pedagógicas para el uso de las TICEquipo de gestión SEM Pasto<br />PLAN DE ACCION PARA IMPLEMENTACION DE LAS TIC<br />Plan de Acción 1Propósito: Apropiarse del uso de las TIC en el desarrollo curricular institucional y de las diferentes gestiones, mediante el diseño de un Plan de Gestión InstitucionalOportunidad de mejoramiento: Consolidar un equipo líder y un plan de gestión de TIC Resultado: Un grupo humano apropiado del liderazgo de las TIC a partir de un plan claro y viables.Indicador del resultado: Un documento con el plan de de uso de las TIC, un equipo líder de gestión de TIC comprometido con el desarrollo del plan.Actividades/ Sub – actividades Indicador ClaveResponsableTiempoObservacionesDefinición y organización del equipo líderEl equipo líder quedo conformadoDirector Equipo líder de gestión Noviembre 2009Definición de horario y agenda de trabajoEl equipo líder acordó un plan básico de trabajoEquipo líder de gestión Noviembre 2009Formulación participativa del plan de gestión de TICSe redacta el plan en un documentoEquipo líder de gestiónFebrero de 2010Socialización del plan de gestión al C. Directivo y gobierno escolarInforme del uso de las TIC en cada área de gestiónEquipo líder de gestión Marzo 2010Seguimiento y evaluación El equipo de gestión se reconoce y se fortalece en su proceso de gestión del uso de las TIC<br />Plan de Acción 2Propósito: Incorporar el uso de las TIC en los procesos pedagógicos de aprendizaje y formación integral de los niños, niñas y jóvenes del CEM los ÁngelesOportunidad de mejoramiento: implementación del uso de las Tic en los planes de estudio, proyectos de aula, transversales y productivos. Resultado: Los docentes aportaran experiencias significativas con el uso de las TIC en su labor pedagógica. Indicador del resultado: los docentes utilizaran las TIC en sus actividades académicas. Actividades/ Sub – actividades Indicador ClaveResponsableTiempoObservacionesArticulación de las TIC en las áreas de conocimiento ( planes de estudio)Que los estudiantes alcancen logros significativos con el uso de las TICDirector Equipo líder de gestiónAplicación de las TIC en el desarrollo de los proyectos transversales y productivos Transversalidad e interdisciplinariedad en uso de las TICDirector Equipo líder de gestiónDocentes de área Elaboración de un proyecto pedagógico (TIC)Documento en medio magnético del proyectoDirector Equipo líder de gestiónEjecución del proyectoComunidad educativa participante en el proyectoDirector Equipo líder de gestiónRetroalimentación y seguimientoAjustes realizados o correctivos implementadosDirector Equipo líder de gestiónEvaluación Relación de impactos generados con el desarrollo del proyecto de aulaDirector Equipo líder de gestión<br />Plan de Acción 3Propósito: Actualizar los equipos de cómputo de las salas de informática del centro educativo.Asignar presupuesto del CEM para la implementación de las TIC.Oportunidad de mejoramiento: Disponibilidad de recursos financieros y humanos para el desarrollo del plan de gestión de uso de TIC.Resultado: recursos suficientes y mantenimiento de los mismos para la implementación del plan de gestión de TICIndicador del resultado: Ejecución del presupuesto acorde con el plan de gestión de TIC - equipos actualizadosActividades/ Sub – actividades Indicador ClaveResponsableTiempoObservacionesSocialización del plan de gestión a Consejo directivo Documento del plan de gestiónDirector Equipo líder de gestiónAsignación de presupuesto y personal cualificado necesarios para el desarrollo del plan de gestión de TICDocumento de presupuesto asignado y aprobado por el Consejo directivo para el mantenimiento de equipos y asignación de funciones a personal cualificado en el uso de TICDirector Equipo líder de gestiónEjecución del presupuesto asignadoDocumento contableDirector Equipo líder de gestiónEvaluación permanenteRevisión permanente de recursos existentes para el uso de TICDirector Equipo líder de gestión<br />Plan de Acción 4Propósito: Sensibilizar y orientar a la comunidad educativa sobre la importancia del uso de las TICS en el desarrollo integral de los estudiantes.Oportunidad de mejoramiento: Conocimiento de la comunidad educativa sobre el avance en la educación con base en el uso de las TIC en las diferentes áreas de gestión.Resultado: la comunidad educativa conoce la importancia de la utilización de las TIC en los procesos institucionales.Indicador de resultado: La comunidad educativa consciente de la importancia de los avances tecnológicos y de la comunicación en la educación.Actividades/ Sub – actividades Indicador ClaveResponsableTiempoObservacionesSocialización con padres de familia, docentes y administrativos sobre la importancia de las TIC en las áreas de gestión.Folleto sobre el plan de acción de TIC en el CEMEquipo líder de gestión Recepción de inquietudes de los integrantes de la comunidad educativa con respecto al plan de acciónRegistro de preguntas por parte de la comunidad educativa con respecto a la utilización de TIC en la educaciónEquipo líder de gestiónEvaluación continuaRetroalimentación continua con respecto a las dudas de la comunidad educativaEquipo líder de gestión<br />Plan de Acción 5Propósito: Integrar a padres, madres de familia y acudientes en la capacitación sobre conocimientos básicos de informáticaOportunidad de mejoramiento: Alcanzar niveles básicos de conocimiento y mejorar la calidad de vidaResultado: Asistencia activa y participativa de la comunidadIndicador de resultado: asistentes alcanza conocimientos básicosActividades/ Sub – actividades Indicador ClaveResponsableTiempoObservacionesCampañas de sensibilización y motivación a la comunidad para quese vinculen a los programas de capacitación Participación activa de los padres de familiaRector, directivos docentes, equipo de gestiónMotivación permanente para lograr altos índices de participación Publicación escrita, pancartas sobre cursos de capacitación dirigidos a la comunidadInscripciones para capacitacionesDirector Equipo líder de gestiónMantener informada a la comunidad sobre los cursos de capacitación<br />ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO<br />75565208280<br />El equipo de gestión realizara una evaluación permanente del proceso de aplicación de las TIC desde las diferentes áreas de gestión para verificar metas, propósitos y objetivos planteados y <br /> los logros alcanzados, avances o dificultades presentadas. <br /> Se tendrá en cuenta:<br />Trabajo en equipo<br />Seguimiento y evaluación <br />Revisión de las metas propuestas y logros alcanzados<br />Verificación del plan de acción<br />Valoración de actividades<br />Seguimiento oportuno a los procesos de aprendizaje desarrollados a través de las TIC<br />1809115116840<br /> <br />

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