Barbara Grijsbach, docent en hoofd van de toetscommissie bij de Academie voor Marketing van Avans Hogeschool. Zij legt uit hoe het toetsbeleid concreet gestalte krijgt binnen haar academie, zodat de toetsing accreditatie-proof is.

1. AM Toetsbewaking & Toetsbeleid Barbara Grijsbach februari 2011

2. Uitgangspunten -Accreditatie -B2M2

4. Competenties, leerdoelen en taxonomieën

5. Voorbeeld taxonomie (Bloom) -Kennis, Begrip, Toepassing, Analyse, Evaluatie, Creatie

7. Interne consistentie curriculum Context  Competenties Leerdoelen Leeractiviteiten Toetsactiviteiten Soort leerdoel

8. Toetsmatrijs: actief gebruik bij toetsontwerp 1.Welke deelcompetenties aan welk blok zijn toegekend en welke soort vaardigheid van de student verwacht wordt in dat blok(bij het gebruik van de taxonomie van Bloom is dat bv. kennis, begrip, toepassen, analyseren) 2.Dmv welke toets elke deelcompetentie getoetst wordt

11. Afsluiting