2. Te has preguntado…
¿Cuáles son las
competencias necesarias
para la enseñanza de
idiomas en el siglo XXI?
3. Te has preguntado…
¿Son suficientes los
conocimientos adquiridos
cuando te formaste como
docente de idiomas?
4. Para hacernos una idea…
• Según el estudio realizado por Auralog (2006), en
unos años el e-learning alcanzaría la misma cuota
de mercado que la enseñanza impartida por las
academias de forma presencial
• Según un estudio del Instituto francés Le Préau
(2004), los idiomas representan la segunda
materia más estudiada con el sistema de e-
learning, con algo más del 50%
Fuente: www.elearningworkshps.com
5. El cambio es ahora
Fuente: http://pwoessner.com/2008/12/15/21st-century-literacy-network-literacy/
20. • Educación a distancia: el docente y el alumno
están separados en el tiempo y en el espacio;
la interacción está mediada por tecnologías de
información
21. • TICs en el aula: durante las clases presenciales
se utilizan recursos como audio, video, juegos,
ejercicios, aprovechando diversos
informáticos, desde computadores hasta
teléfonos móviles o reproductores de MP3
22. Blended-learning:
combina aprendizaje en
clase y auto-aprendizaje en línea.
Es una de las modalidades más efectivas
24. Nuestra propuesta:
• Capacitar a profesionales de la enseñanza de
idiomas en los procesos, herramientas y
metodologías de educación a distancia con
uso de tecnologías de información y
comunicación
25. Nuestra meta compartida
• Al finalizar el curso los participantes estarán al
tanto de las tendencias más importantes en e-
learning y conocerán las herramientas básicas
para utilizar Entornos Virtuales de Aprendizaje
y otras herramientas aplicados a la enseñanza
de idiomas.
26. Aula Virtual
• Todos los contenidos del curso
estarán accesibles en el Aula
Virtual
• En ese espacio tendrán lugar
las actividades del curso y la
interacción grupal de los
docentes y participantes
• Los participantes pueden
entrar al aula en cualquier
momento, cuantas veces
quieran
27. Tutoría
• Los participantes contarán con el apoyo de
tutores que los guiarán activamente en el
proceso de aprendizaje y podrán interactuar
con el grupo a través de foros, e-mail y
mensajería instantánea.
28. Desarrollo del curso
• Realizaremos una serie de actividades cada
semana:
– Se entregará a través del aula virtual el material de
estudio central y complementario
– Se abrirá un foro de debate
– Se indicarán tareas prácticas
29. Materiales didácticos
• Clases virtuales en modalidad hipertexto
• Presentaciones multimedia y videos
• Textos digitalizados en formato pdf
• Tutoriales
30. Informes e inscripciones
Si deseas inscribirte click aquí
Si necesitas más información click aquí
31. Liceo Superior de Cultura Inglesa
Informes:
informeslsci@uolsinectis.com.ar
Nuestra web:
http://www.lsci.com.ar
Campus virtual:
http://www.lsci.com.ar/aula/