SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 26
Revision Bac 2014/2015
Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 1
Série n°1
La croissance économique
EXERCICE N° 1
1°) Donnez une définition de la croissance économique ?
2°) Présentez les deux aspects de la croissance économique ?
3°) Expliquez l’intérêt du PIB réel ?
4°) Expliquez l’intérêt du PIB exprimez en PPA ?
5°) Distinguez entre la croissance extensive et la croissance intensive ?
EXERCICE N° 2
Soit le tableau suivant qui nous indique l’évolution du PIB à prix courant et du
déflateur du PIB d’un pays entre 2000 et 2003 en MD
Année 2000 2001 2002 2003
PIB à prix
courant en MD
9120 9670 9987 12000
Déflateurs du
PIB en %
104.7 105.1 106.6 108
1°/ Calculez les taux annuels du PIB à prix constant
2°/ Calculez les taux de croissance global du PIB à prix réel et nominal de la
période 2000/2003. Que constatez-vous ?
EXERCICE N°3
Soit les données suivantes à une économie fictive
Année PIB nominal
MD
PIB réel en MD Indice du PIB
en valeur base
100 en1996
TCAM de PIB réel
en %
1996 15518 - - 5
2001 - 16200 118
1°) Complétez le tableau
Revision Bac 2014/2015
Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 2
2°) Interprétez l’évolution de cette économie en utilisant la valeur soulignée
EXERCICE N° 4
On considère les données suivantes relatives à l’économie de la Tunisie et de la
France
Années 2000 2005
PIB de la Tunisie en
milliards de dinars courant
26.658 37.202
PIB de la France en milliards
d’euros courants
1404.8 1717.9
1°)/ Peut-on dire à partir des données du tableau, que les richesses crées par
l’économie française sont plus importantes que celle de l’économie tunisienne ?
Justifiez votre réponse
2°) Peut-on dire que les richesses de la Tunisie croissent plus vite que celles de
la France. Justifiez votre réponse ?
EXERCICE N° 5
Evolution du PIB réel en Tunisie (en million de DT)
Années 1990 2004 2005 2006 2007
PIB réel 10816 20546.4 21361.5 22474 23812.8
TCA du PIB
en %
6 ? 5.2 6
TCAM du PIB
en %
5.04
TCG du PIB en
%
?
1°) Mettez en indice le PIB de la Tunisie sachant que l’année de base est 1990.
Puis interprétez le résultat relatif à 2007
2°) a- Complétez le tableau et interprétez les résultats obtenus
b- Interprétez la valeur soulignée
EXERCICE N° 6
1°) Distinguez entre cycle économique et fluctuation économique ?
2°) Distinguez entre dépression et récession ?
3°) Expliquez la citation suivante « la croissance économique est un phénomène
irrégulier »
Revision Bac 2014/2015
Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 3
4°) Par quoi se caractérise la phase de récession ?
5°) Par quoi se caractérise la phase de dépression ?
EXERCICE N° 7
Evolution du PIB d’une économie fictive entre 1992/1998 (en million de DT) base
100 l’année 1992
Années 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998
PIB à prix
constant (base 100
en 1992)
12113.1 12361.4 12788.7 13089.7 13089.8 13994.5 15573.3
1°/ Calculez les taux de croissance annuels du PIB réel
2°/ Représentez sur un graphique les données relative au TCA de cette économie
et dégagez Le caractère irrégulier de la croissance en repérant les différentes
phases que vous définirait
EXERCICE N° 8
La présence du « trend signifie t’il la présence d’une croissance économique ?
Revision Bac 2014/2015
Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 4
Série n°2
La contribution du facteur travail dans la croissance
économique
1°) Présenter les facteurs qui favorisent l’amélioration de la productivité du travail
et quels sont ces effets sur le plan économique et sociale ?
2°) Montrez comment le revenu du travail contribue à l’amélioration des
performances économiques ?
3°) Montrez l’importance du capital humain à la création des richesses ?
4°) Montrez l’importance de l’aspect qualitatif du facteur travail à la contribution
à la croissance économique ?
5°) Quels sont les déterminants de la quantité du travail ?
6°) Présenter les facteurs qui favorisent l’amélioration de la qualité du travail ?
7°) Montrez comment l’évolution de la qualification permet la maîtrise des coûts de
production ?
8°) Montrez comment un solde migratoire positif contribue à la croissance
économique ?
Revision Bac 2014/2015
Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 5
Série n°3
L’investissement facteurs de croissance économique
1°) Montrez comment l’investissement est considéré comme un vecteur
d’innovation
2°) Comment un accroissement des investissements permet- il de relancer
l’activité économique ?
3°) De quels avantages profitent les entreprises qui se regroupent au sein des
technopoles ?
4°) Soit les investissements initial égale à 20000 MD réalisé dans chacun des pays
A et B t 0 Année de base Le tableau suivant donne des informations concernant les
deux pays et relatives à la datte t
Indicateurs de la consommation et des revenus des deux pays (année t)
Pays Pmc Indice de
I
I en MD ΔI en MD ΔR en MD
Pays A 0,82 135 ? ? ?
Pays B 0,92 125 ? ? ?
Avec Pmc = propension marginale à consommer
I = Investissement
ΔI = accroissement de l’investissement
ΔR = accroissement du revenu
Complétez le tableau puis comparez les indicateurs obtenus dans les deux pays
5°) Montrez l’importance de la productivité du capital dans la croissance
économique
6°) De quels avantages profitent les entreprises de l’accroissement des
investissements publics
7°) Distinguez entre externalités positifs et l’effet d’entrainement
Revision Bac 2014/2015
Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 6
8°) Montrez l’impact de l’investissement sur l’amélioration de l’offre
9°) Montrez l’impact de l’investissement sur la modification de la demande
Revision Bac 2014/2015
Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 7
Série n°4
La contribution des échanges extérieurs des biens et services
A la croissance
Question de réflexion
1°) Déterminez les facteurs qui améliorent la compétitivité prix et compétitivité
structurelle
2°) Montrez le rôle de la concurrence international sur l’économie des pays
3°) Qu’appelle t on “ économie d’échelle “
4°) Quels sont les effets que procure les recettes d’exportation ?
5°) Expliquez la contribution des exportations s à la création d’emplois et des
revenus
Dissertation
En vous basant sur vos connaissances et les documents annexes .vous montrez que
les échanges extérieurs constitue un facteur de croissance économique
Document 1
Entre 1960 et 1980, des nations nouvelles, en particulier les quatre dragons (Corée
du sud, Taiwan, Hong Kong, Singapour) réussissent à rejoindre le club des pays
industrialisés. Les révolutions de ces pays reprennent certains traits des grands
modèles classiques .Mais les conditions internationales ont changé il faut
désormais faire vite, car le progrès technique est très rapide et la concurrence
rude .Certains pays vont faire en vingt ans ce que les anciens ont
mis plus d’un siècle à réaliser.
D’abord, en ce lançant dans processus intensif d’accumulation.
Les investissements nécessaires au démarrage sont maintenant beaucoup plus
élevés qu’il y a deux siècles les taux d’investissement atteignent des niveaux
records. Le model Japonais est en général l ‘exemple , une accumulation très forte
facilité par des salaires bas et des prestations sociales peu développées, une
acquisition très rapide des techniques des pays les plus avancés.
Document 2
En même temps, se dessinent des politiques de substitution à l’importation et
apparaissent des bases dans les secteurs comme la sidérurgie, la construction
navale, la métallurgie, les nouveaux venus concurrencent les anciens sur mes
marchés mondiaux
Revision Bac 2014/2015
Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 8
Chères élèves, Ceci vous intéresse
Attention ! Vous avez un problème de résultat
La fin de l’année scolaire approche. Pour chaque élève, elle est le signe
d’une échéance à venir : un passage en classe supérieure, un examen, un concours,…
Pour soutenir votre enfant et lui permettre d’atteindre ses objectifs, Complétude vous propose des
solutions personnalisées, efficaces et motivantes
 La préparation aux examens : pour que votre enfant apprenne à organiser ses révisions,
s’entraîne en situation d’examen et se sente prêt et confiant le jour de l’épreuve.
Revision Bac 2014/2015
Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 9
On vous offre une révision accélérée pour se rattraper N’hésitez pas de nous
contacter Mr SAIDI LASSAAD au 96053191
Série n°5
LES MUTATIONS DES STRUCTURES DE LA PRODUCTION
Les modifications de la répartition sectorielle, L’évolution des
techniques de production
1°/ Quelles sont les caractéristiques de la mutation de l’appareil productif au cours
de la croissance économique ?
2°/ Expliquez les raisons du déclin de l’emploi industriel ?
3°/ Expliquez les raisons de la croissance des emplois dans le secteur tertiaire ?
4°/ Décrivez les différentes évolutions de la structure de la population active
occupée par secteur dans les pays industriels ?
5°/ Quelles sont les caractéristiques des techniques de production avant et après
la révolution industrielle ?
6°/ Dégagez l’impacte de la révolution industrielle sur les technique de production ?
7°/ Expliquez les raisons de l’évolution des techniques de production de plus en plus
rapide ?
8°/ Distinguez entre automatisation et mécanisation ?
9°/ Distinguez entre automatisation et l’automation ?
10°/ Définissiez la productique et la robotisation ?
11°/ Définissiez la flexibilité ?
12°/ Quelle est la raison de la flexibilité des techniques de production ?
Revision Bac 2014/2015
Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 10
13°/ Expliquez comment un atelier devient-il flexible ?
14°/ Distinguez les différentes formes de concentration et quelles sont les
mobiles de chacune ?
Chères élèves, Ceci vous intéresse
Attention ! Vous avez un problème de résultat
La fin de l’année scolaire approche. Pour chaque élève, elle est le signe
d’une échéance à venir : un passage en classe supérieure, un examen, un concours,…
Revision Bac 2014/2015
Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 11
Pour soutenir votre enfant et lui permettre d’atteindre ses objectifs, Complétude vous propose des
solutions personnalisées, efficaces et motivantes
 La préparation aux examens : pour que votre enfant apprenne à organiser ses révisions,
s’entraîne en situation d’examen et se sente prêt et confiant le jour de l’épreuve.
On vous offre une révision accélérée pour se rattraper N’hésitez pas de nous
contacter Mr SAIDI LASSAAD au 96053191
Série n°5 bis
LES MUTATIONS DES STRUCTURES DE LA PRODUCTION
Les modifications de la répartition sectorielle, L’évolution des
techniques de production
1°) En vous basant sur les mutations sectorielles au cours de la croissance
économique vous identifiez ces mutations au niveau d’emplois, rémunération et la
qualification ?
2°) peut- on dire que l’emploi dans le secteur tertiaire est qualifié de stable ?
3°) Quel est l’impacte des gains de productivité sur la création d’emplois dans
chaque secteur d’activité ?
4°) Expliquez comment le machinisme a incité à des innovations de procédés ?
5°) En quoi les mutations sectorielles ont suivi les mutations des techniques de
production ?
6°) Expliquer comment la mécanisation comme technique de production a stimulé la
croissance économique ?
7°) Peut on affirmer que la robotisation améliore seulement la compétitivité prix ?
8°) Donner les impactes sur la production des techniques de productions suivantes
 La mécanisation
 L’automatisation
 L’automation
 Productique
 Robotisation
Revision Bac 2014/2015
Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 12
9°) Définissiez la flexibilité, puis présentez ses objectifs ?
10°) Quelle est la raison de la flexibilité des techniques de production ?
11°) Expliquez comment un atelier devient-il flexible ?
12°) Distinguer entre croissance externe et croissance interne ?
13°) Enoncez les différentes phases de l’évolution du phénomène de
concentration ?
14°) donnez les différentes objectifs de la concentration
Chères élèves, Ceci vous intéresse
Attention ! Vous avez un problème de résultat
La fin de l’année scolaire approche. Pour chaque élève, elle est le signe
d’une échéance à venir : un passage en classe supérieure, un examen, un concours,…
Revision Bac 2014/2015
Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 13
Pour soutenir votre enfant et lui permettre d’atteindre ses objectifs, Complétude vous propose
des solutions personnalisées, efficaces et motivantes
 La préparation aux examens : pour que votre enfant apprenne à organiser ses révisions,
s’entraîne en situation d’examen et se sente prêt et confiant le jour de l’épreuve.
On vous offre une révision accélérée pour se rattraper N’hésitez pas de nous
contacter Mr SAIDI LASSAAD au 96053191
Série n°6
LES MUTATIONS DE LA CONSOMMATION: L’évolution de la
structure de la consommation, les transformations des modes de vie
1°) Quels sont les indicateurs de mesure du niveau de vie ?
2°) Le PIB par habitant est il un indicateur pertinent d’évolution du niveau de vie ?
3°) La croissance économique contribue t’elle a l’amélioration du niveau de vie ?
4° )Soit les données relatif a un économie fictive, Complétez le tableau suivant
relatif à l’évolution du PIB, de la population et du PIB/ habitant puis interprétez les
résultats obtenus
Années PIB en
millions
de dinars
Population
en milliers
Taux de
croissance
naturel en %
Taux de
croissance du
PIB en %
TCG du
PIB/habitant
en %
1990 ? 8154,4
? 15,5 ?
2000 26650,8 9563,5
5°)
Indicateurs économiques et sociaux d’une économie fictive
Pays Taux de croissance
naturel en %
Taux de croissance
annuel du PIB /
habitant en %
Taux de croissance
annuel du PIB en %
Pays 1 3 ,2 ? 2,2
Pays 2 1,4 4,9 ?
Revision Bac 2014/2015
Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 14
a/ Complétez le tableau et interprétez les résultats soulignés
b/ Quels sont les facteurs qui expliquent l’amélioration du niveau de vie ? Expliquez
6°) Après avoir caractérisez les mutations de la consommation vous présentez les
facteurs explicatifs de ce phénomène
7°) Est ce que les changements de techniques de production considéré comme
Source de transformation de mode de vie ?
8°) Quels sont les déterminants du mode de vie
9°) Quel est l’impact de la croissance économique sur les transformations des
modes de vie ?
10°) A l’aide du document ci joints, vous montrez que la croissance économique
permet un mieux être à la population.
Document
La croissance économique permet la hausse du niveau de vie moyen dans un pays. La
hausse massive du niveau de vie qui a marqué notre société depuis la fin XVIII
siècle n’aurait pas pu avoir lieu sans la croissance économique, car l’on ne peut
consommer que ce qui à été préalablement produit.
En deux siècles, la production disponible par habitant a été multipliée par dix en
Europe. Cette croissance économique a permis, à la fois, l’amélioration du niveau
alimentaire et la multiplication des biens industriels disponibles (de l’automobile,
TV), mais aussi la réduction du durée du travail (qui était encore de soixante
heures /semaine), l’accédé à l’éducation et aux soins médicaux, le droit de traite et
aux congés payés
Chères élèves, Ceci vous intéresse
Attention ! Vous avez un problème de résultat
Revision Bac 2014/2015
Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 15
La fin de l’année scolaire approche. Pour chaque élève, elle est le signe
d’une échéance à venir : un passage en classe supérieure, un examen, un concours,…
Pour soutenir votre enfant et lui permettre d’atteindre ses objectifs, Complétude vous propose
des solutions personnalisées, efficaces et motivantes
 La préparation aux examens : pour que votre enfant apprenne à organiser ses révisions,
s’entraîne en situation d’examen et se sente prêt et confiant le jour de l’épreuve.
On vous offre une révision accélérée pour se rattraper N’hésitez pas de nous
contacter Mr SAIDI LASSAAD au 96053191
Série n°7
LE DÉVELOPPEMENT DURABLE
Question
1°) La croissance économique est –elle toujours source de mieux être ?
2°) Comment la croissance économique peut menacer la vie de l’Homme ?
3°) Définissez le développement ?
4°) Définissez le développement humain ?
5°) Définissez le développement humain durable ?
6°) Distinguez entre la croissance et le développement ?
7°) Monter que la croissance économique est un condition nécessaire au
développement ?
8°) Montrez que le développement assure la continuité de la croissance ?
9°) En 2002, le PIB réel par habitant était d’environ 1950 dollars au Vietnam et de
1900 dollars au Pakistan. L’IDH atteignait environ 0.495 au Pakistan et 0.685 au
Revision Bac 2014/2015
Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 16
Vietnam (source des chiffres : PNUD). Quels éléments pouvez-vous avancer pour
expliquer cette situation contrastée ? (8 lignes)
10°) Quels sont les éléments pris en compte dans l’IDH ? Pour quelles raisons a-t-on
construit cet indicateur ?
Dissertation
A l’aide de vos connaissances et des documents suivants, montrez que la
croissance économique possède un revers caché
Document 1
Années 1983/1984 la pauvreté, avec son cortège de détresse, revient en
force dans les rues .Brusquement, l’opinion découvre, que les catégories
sociales jusqu'à la très protégées peuvent elle aussi décroché et basculer dans
la marginalité
Quelle que soit la manière dont elle est mesurée (et cela donne lieu à des
débats complexes) la pauvreté a augmenté en France au cours des années 80.
C’est ainsi que le nombre des ménages les pauvres (ceux qui disposent par unité
de consommation d’un revenu inférieur à 40% du revenu moyen .Soit 21100
francs par an en 1984) a augmenté deux fois plus vite que la population .C’est
ainsi, également que le nombre des impayés de loyers va
Croissant au fil de la décennie. C’est ainsi enfin que la France comptait en
1990, 224800 sans abri et mal logés.
Et quelle que soit la manière dont on la définie (bas revenu, précarité,
vulnérabilité physique et psychologique) la nouvelle pauvreté c’est d’abord la
privation d’emploi. Car le mal frappe en majorité des individus fragilisés par
leur isolement ,leur faible niveau qualification , leur sur endettement ou leurs
problèmes de santé .Parmi eux des ouvriers et de petits chefs d’entreprise
ruinés ,des agriculteurs sur endettés et des chômeurs non indemnisés .
L. Méniere, Bilan de la France 1981/1993
Revision Bac 2014/2015
Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 17
Chères élèves, Ceci vous intéresse
Attention ! Vous avez un problème de résultat
La fin de l’année scolaire approche. Pour chaque élève, elle est le signe
d’une échéance à venir : un passage en classe supérieure, un examen, un concours,…
Pour soutenir votre enfant et lui permettre d’atteindre ses objectifs, Complétude vous propose des
solutions personnalisées, efficaces et motivantes.
 La préparation aux examens : pour que votre enfant apprenne à organiser ses révisions,
s’entraîne en situation d’examen et se sente prêt et confiant le jour de l’épreuve.
On vous offre une révision accélérée pour se rattraper N’hésitez pas de
nous contacter Mr SAIDI LASSAAD au 96053191
Série n°8
LA MONDIALISATION ET SES ENJEUX
EXERCICE N°1
Soit les indicateurs économiques relatifs a deux pays
Produit intérieur brut (PIB) et échanges extérieurs de marchandises en 2002
Pays PIB en
milliards
de dollars
Exportations
en milliards
de dollars
Importations
en milliards
de dollars
Taux
d’effort à
l’exportation
en %
Taux de
dépendance
en %
Taux
d’ouverture
en %
Pays 1 12412,7 9115,57 7053,69 ? ? ?
Pays 2 1121,8 310,03 414,61 ? ? ?
Complétez le tableau puis caractérisez l’ouverture de chacun de ces pays
EXERCICE N°2
Indicateurs du commerce extérieur d’une économie fictive
2003 2007
Taux d’ouverture en % 65 ?
PIB en MD ? ?
Déficit commercial en MD 3371 ?
Taux de couverture en % 45 35
Taux d’effort à l’exportation ? 45
Revision Bac 2014/2015
Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 18
en %
Taux de dépendance en % ? ?
Importations en MD ? ?
Exportation en MD ? ?
1°/ Recopiez et complétez le tableau sachant que le PIB évolue à un taux global de
9%
2°/ Caractérisez l’évolution du commerce extérieur de cette économie au cours de
la période 2003/2007 ?
EXERCICE N°3
Soit une économie fictive A qui exportent des pommes au pays B et qui ne lui
importe que des tracteurs. Les prix de ces deux produits ont augmenté en T1 par
rapport T2
Evolution des prix des produits à l’exportation et à l’importation et les indices des
termes de l’échange
T1 T2
Prix d’un Kg de pommes en DT 1,000 2,200
Prix d’un tracteur en DT 7.000,000 9.005,000
Indice des prix des pommes en % ? ?
Indice des prix du tracteur en % ? ?
Indices des termes de l’échange pour A en % ? ?
Indices des termes de l’échange pour B en % ? ?
Complétez le tableau puis interprétez l’indice des termes de l’échange pour le
pays A et pour le pays B
Justifiez la place qu’occupent les pays industrialisés dans les échanges
internationaux de biens et services.
Dissertation
Présentez le rôle des FMN dans le développement des échanges mondiaux de biens
et service puis dites si ce rôle est favorable aux échanges commerciaux des pays
d’accueil et des pays d’origine.
Document 1
La raison d’être de l’investissement direct étranger est sans doute d’améliorer la
position compétitive de l’entreprise dans le secteur par rapport à celle d’autres
entreprises, tant dans le pays d’origine qu’à l’étranger. les ventes totales devraient
Revision Bac 2014/2015
Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 19
augmenter par suite de l’investissement, ce qui à son tour entrainera un
accroissement de la demande de biens et services intermédiaires de la filiale.de ce
fait, les exportations du pays d’origine augmenteront, dans la mesure ou la filiale
.continue d’acheter les biens intermédiaires et les services à la société mère ou à
d’autre entreprises dans les pays d’origines. Pour autant que la filiale se procure
ses intrants dans le pays d’origine et que les ventes totales de la société
multinationale augmentent (sur le marché du pays d’accueil et /ou dans des pays
tiers), il pourrait y avoir un accroissement net d’exportation totales du pays
d’origine .en outre, si l’IDE stimule la croissance économique dans les pays d’accueil,
comme cela semble être le cas ,il en résultera une augmentation de la demande
d’importation
Revision Bac 2014/2015
Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 20
Chères élèves, Ceci vous intéresse
Attention ! Vous avez un problème de résultat
La fin de l’année scolaire approche. Pour chaque élève, elle est le signe
d’une échéance à venir : un passage en classe supérieure, un examen, un concours,…
Pour soutenir votre enfant et lui permettre d’atteindre ses objectifs, Complétude vous propose des
solutions personnalisées, efficaces et motivantes :
 Le suivi régulier : pour que votre enfant réalise un bon deuxième et troisième trimestre et
assure son passage en classe supérieure.
 Le stage individuel pendant les vacances pour combler ses lacunes, consolider ses connaissances
et assurer une bonne maîtrise du programme de l’année en cours.
 La préparation aux examens : pour que votre enfant apprenne à organiser ses révisions,
s’entraîne en situation d’examen et se sente prêt et confiant le jour de l’épreuve.
On vous offre une révision accélérée pour se rattraper N’hésitez pas de nous
contacter Mr SAIDI LASSAAD au 96053191
Série n°9 : La mondialisation et ses enjeux
Exercice n° 1
Revision Bac 2014/2015
Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 21
Soit une économie fictive A qui exporte des pommes au pays B et qui ne lui importe
que des tracteurs. Les prix de ces deux produits ont augmenté en T1 par rapport T2
Evolution des prix des produits à l’exportation et à l’importation et les indices des
termes de l’échange
T1 T2
Prix d’un Kg de pommes en DT 1,000 1,200
Prix d’un tracteur en DT 30.000,000 45.000,000
Indice des prix des pommes en % 100 ?
Indice des prix du tracteur en % ? ?
Indices des termes de l’échange pour A en % ? ?
Indices des termes de l’échange pour B en % ? ?
Complétez le tableau puis interprétez l’indice des termes de l’échange pour le pays
A et pour le pays B
Exercice n° 2
Evolution annuelle moyenne du PIB mondial et du commerce mondial
Comment ont évolué le PIB mondial et le commerce mondial que constatez-vous ?
Exercice n° 3
Soit les données relatives à l’évolution des indicateurs mondiaux du PIB et des
échanges des biens
Années 2002 2004
PIB mondial en milliards de dollars 31722 41290
Exportation en milliards de dollars 6418 9067
1°/ calculez le TCG du PIB mondial et le TCG de l’exportation mondial puis
interprétez ?
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1963-1973 1973-1990 1990-2004 2004-2007 commerce
Production
Revision Bac 2014/2015
Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 22
2°/ calculez le degré d’ouverture de l’économie mondial en 2002 et 2004 que
constatez vous ?
Exercice n° 5
1°/Décrivez l’évolution du commerce mondial au XX siècle
2°/Décrivez l’évolution des échanges des produits primaires
Exercice n° 6
Soit les indicateurs économiques relatifs a deux pays l’Argentine et la Jordanie
Produit intérieur brut (PIB) et échanges extérieurs de marchandises en 2002
Pays PIB en
milliards
de dollars
Exportations
en milliards
de dollars
Importations
en milliards
de dollars
Taux
d’effort à
l’exportation
en %
Taux de
dépendance
en %
Taux
d’ouverture
en %
Argentine 412,7 115,57 53,69 ? ? ?
Jordanie 21,8 10,03 14,61 ? ? ?
Complétez le tableau puis caractérisez l’ouverture de chacun de ces pays
Exercice n° 7
En vous basant sur les données du tableau, dites par quoi se caractérisent les
exportations des pays indiqués dans le tableau suivant
Part du premier poste d’exportation dans les exportations totales en 2005
Pays Premier poste d’exportation Part dans les exportations totales (en %)
Algérie Hydrocarbures (Pétrole, Gaz) 98
Burkina Faso Coton 60
Ethiopie Café 60
Mali Or 56,8
Nigeria Hydrocarbures (Pétrole, Gaz) 91
Exercice n° 8
-Distinguez les différentes formes de filiales que peut implanter une FMN à
l’étranger ?
- dans qu’elle situation on assiste à une plus grande ouverture internationale ?
Exercice n° 9
Revision Bac 2014/2015
Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 23
A l’aide de vos connaissances et des documents suivants mettez en évidence puis
justifiez la place qu’occupent les pays industrialisés dans les échanges
internationaux de biens et services.
Document 1
Les révolutions industrielles et le progrès technique ont crée un impératif
d’importation et d’exportation. Le commerce international à été aussi favorisé par
les règles définies par le GATT et par l’OMC. Il est centré sur trois grandes zones
(La triade) .Les pays industriels dominent le monde et ont fait renaître entre eu
une forme de commerce triangulaire. Leurs échanges sont pour l’essentiel des
échanges de produits similaires ou intra branche
Ils sont les principaux exportateurs de produits manufacturés .Ils dominent aussi
le marché de produits agricoles et sont leaders dans le domaine des échanges de
services .La géographie des flux du commerce international de services est assez
proche du commerce des biens . La prépondérance des pays développés étant même
plus accentuée. A eux seuls, ces derniers représentent prés des trois quarts des
échanges des services (contre 70% pour le marchandises)
L’économie mondiale est structurée par des procédures d’échanges et d’alliances mises
en place par les grandes firmes européennes, américaines, et japonaises
Frédéric Teulon, le commerce international (édition le seuil)
Document 2
Exportation de produits manufacturés, de produits de haute technologie et termes de
l’échange pour l’année 1999
Exportation de
produits
manufacturés en %
Exportation de haute
technologie
en %
termes de l’échange
Suède 83 31 111
USA 83 36 116
Japon 94 32 197
France 81 27 118
Document 3
Dans l’économie mondialisée actuelle, les multinationales constituent un phénomène
omniprésent neuf fois plus nombreuses qu’il y a trente ans, elles comptent plus d’un
demi millions de filiales étrangères .Les pays d’origine de l’investissement direct à
l’étranger sont pour la plupart des pays développés .Les principaux pays d’accueil de
l’IDE sont les pays d’origine, suite aux investissements croisés entre les pays
développés du monde, concentrés sur la triade
L’espace économique mondial est entièrement sous le contrôle des multinationales.
C’est le cas d’un tiers du commerce mondial qui n’est rien d’autre qu’un commerce intra
Revision Bac 2014/2015
Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 24
firme : produits, facteurs de production et technologies y circulent sans entraves .Un
autre tiers du commerce mondial met en rapport les multinationales avec d’autres
entités. Seul, le dernier tiers échappe à l’influence directe des multinationales.
Wladimir Andreff
Chères élèves, Ceci vous intéresse
Attention ! Vous avez un problème de résultat
La fin de l’année scolaire approche. Pour chaque élève, elle est le signe
d’une échéance à venir : un passage en classe supérieure, un examen, un concours,…
Pour soutenir votre enfant et lui permettre d’atteindre ses objectifs, Complétude vous propose des
solutions personnalisées, efficaces et motivantes :
 La préparation aux examens : pour que votre enfant apprenne à organiser ses révisions,
s’entraîne en situation d’examen et se sente prêt et confiant le jour de l’épreuve.
Revision Bac 2014/2015
Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 25
On vous offre une révision accélérée pour se rattraper N’hésitez pas de nous
contacter Mr SAIDI LASSAAD au 96053191
Série n° 10 : La mondialisation et ses enjeux
1°) Distinguez entre commerce interbranche et commerce intra branche
2°) Distinguez entre différenciation verticale et différentiation horizontale
3°) Dite par quoi se caractérisent les PED dans le commerce mondial ?
4°) Dite par quoi s explique le développement du commerce interbranche ?
5°) Dite par quoi se justifie le développement du commerce intra branche ?
6°) Définissiez l ancienne division internationale du travail
7°) Définissez la nouvelle division internationale du travail
8°) Dite par quoi se caractérise la nouvelle division internationale de travail
9°) Quelles sont les conséquences de la nouvelle DIT sur les PED ?
10°) Justifiez la place qu’occupent les pays industrialisés dans les échanges
internationaux de biens et services.
11°) Montrez comment l’internationalisation des firmes conduit a une meilleure
compétitivité prix ?
12°) Quelles sont les raisons qui poussent les FMN a conquérir des nouveaux
marchés ?
13 °) Expliquer comment la présence d’un système de sécurité sociale archaïque
dans les pays d’accueil constitue l’un des justifications de la multinationalisation ?
14°) La présence d’un environnement favorable dans les pays d’accueil constitue t-il
l’un des mobiles de la multinationalisation ?
15°) En vous basant sur vos connaissances, montrer que l’implantation des firmes à
l’étranger procures des avantages aussi bien aux pays d’origine qu’au pays d’accueil
Revision Bac 2014/2015
Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 26
16°) Quels sont les effets néfastes de la multinationalisation sur les pays d’origine
17°) Mettez en en évidence l’impact des multinationales sur l’emploi dans les pays
d’origine qu’au pays d’accueil
18°) Par quoi s’explique la régression de la part des produits de base dans le
commerce mondiale ?
19°) Comment expliquez le développement du commerce entre les pays ayant un
niveau de développement proche ?
20° ) Après avoir expliquez la spécialisation des pays industrialisés et des PED dans
le commerce international, montrez que celle-ci à changé et à entrainé des
changements de positions des pays

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Exercices corrigés-de-la-comptabilité-analytique-faculté-pluridisciplinaire-n...
Exercices corrigés-de-la-comptabilité-analytique-faculté-pluridisciplinaire-n...Exercices corrigés-de-la-comptabilité-analytique-faculté-pluridisciplinaire-n...
Exercices corrigés-de-la-comptabilité-analytique-faculté-pluridisciplinaire-n...amin lord
 
Cour Microéeconomie S2
Cour Microéeconomie S2 Cour Microéeconomie S2
Cour Microéeconomie S2 TheMachinator
 
Travaux Diriges +Corriges de Microéconomie semestre 2
Travaux Diriges +Corriges de Microéconomie semestre 2Travaux Diriges +Corriges de Microéconomie semestre 2
Travaux Diriges +Corriges de Microéconomie semestre 2Jamal Yasser
 
Transport routier au Maroc
Transport routier au MarocTransport routier au Maroc
Transport routier au MarocBadr Banar
 
DÉTERMINANTS DE LA PERFORMANCE FINANC IERE DES GRANDES ENTREPRISES DE L’INDUS...
DÉTERMINANTS DE LA PERFORMANCE FINANC IERE DES GRANDES ENTREPRISES DE L’INDUS...DÉTERMINANTS DE LA PERFORMANCE FINANC IERE DES GRANDES ENTREPRISES DE L’INDUS...
DÉTERMINANTS DE LA PERFORMANCE FINANC IERE DES GRANDES ENTREPRISES DE L’INDUS...Hajar EL GUERI
 
Produits en-cours, rebuts et déchets
Produits en-cours, rebuts et déchets Produits en-cours, rebuts et déchets
Produits en-cours, rebuts et déchets abdellah nasser
 
Rapport de stage chez Chaîne et Trame
Rapport de stage chez Chaîne et Trame Rapport de stage chez Chaîne et Trame
Rapport de stage chez Chaîne et Trame Louise Bessieres
 
Rapport de stage Comptabilité + Sujet: Les compétences et les actions nécessa...
Rapport de stage Comptabilité + Sujet: Les compétences et les actions nécessa...Rapport de stage Comptabilité + Sujet: Les compétences et les actions nécessa...
Rapport de stage Comptabilité + Sujet: Les compétences et les actions nécessa...Fadhel El Fahem
 
Bac blanc base de données
Bac blanc base de donnéesBac blanc base de données
Bac blanc base de donnéeslycee
 
Cours de comptabilité générale travaux de fin d’exercice
Cours de comptabilité générale travaux de fin d’exerciceCours de comptabilité générale travaux de fin d’exercice
Cours de comptabilité générale travaux de fin d’exerciceAllaeddine Makhlouk
 
7 exercices corriges sur la loi normale
7 exercices corriges sur la loi normale7 exercices corriges sur la loi normale
7 exercices corriges sur la loi normalecours fsjes
 
Comptabilite generale (cours+exercices corriges)
Comptabilite generale (cours+exercices corriges)Comptabilite generale (cours+exercices corriges)
Comptabilite generale (cours+exercices corriges)Taha Can
 
exercices gestion de stock
exercices gestion de stock exercices gestion de stock
exercices gestion de stock Yassine Badri
 
Compta analyt cours exercices
Compta analyt cours exercicesCompta analyt cours exercices
Compta analyt cours exercicesGEANT_ATLAS
 

La actualidad más candente (20)

Exercices corrigés-de-la-comptabilité-analytique-faculté-pluridisciplinaire-n...
Exercices corrigés-de-la-comptabilité-analytique-faculté-pluridisciplinaire-n...Exercices corrigés-de-la-comptabilité-analytique-faculté-pluridisciplinaire-n...
Exercices corrigés-de-la-comptabilité-analytique-faculté-pluridisciplinaire-n...
 
Cour Microéeconomie S2
Cour Microéeconomie S2 Cour Microéeconomie S2
Cour Microéeconomie S2
 
Travaux Diriges +Corriges de Microéconomie semestre 2
Travaux Diriges +Corriges de Microéconomie semestre 2Travaux Diriges +Corriges de Microéconomie semestre 2
Travaux Diriges +Corriges de Microéconomie semestre 2
 
Transport routier au Maroc
Transport routier au MarocTransport routier au Maroc
Transport routier au Maroc
 
DÉTERMINANTS DE LA PERFORMANCE FINANC IERE DES GRANDES ENTREPRISES DE L’INDUS...
DÉTERMINANTS DE LA PERFORMANCE FINANC IERE DES GRANDES ENTREPRISES DE L’INDUS...DÉTERMINANTS DE LA PERFORMANCE FINANC IERE DES GRANDES ENTREPRISES DE L’INDUS...
DÉTERMINANTS DE LA PERFORMANCE FINANC IERE DES GRANDES ENTREPRISES DE L’INDUS...
 
Produits en-cours, rebuts et déchets
Produits en-cours, rebuts et déchets Produits en-cours, rebuts et déchets
Produits en-cours, rebuts et déchets
 
Calcul des prévisions
Calcul des prévisionsCalcul des prévisions
Calcul des prévisions
 
Rapport de stage chez Chaîne et Trame
Rapport de stage chez Chaîne et Trame Rapport de stage chez Chaîne et Trame
Rapport de stage chez Chaîne et Trame
 
Rapport de stage Comptabilité + Sujet: Les compétences et les actions nécessa...
Rapport de stage Comptabilité + Sujet: Les compétences et les actions nécessa...Rapport de stage Comptabilité + Sujet: Les compétences et les actions nécessa...
Rapport de stage Comptabilité + Sujet: Les compétences et les actions nécessa...
 
Bac blanc base de données
Bac blanc base de donnéesBac blanc base de données
Bac blanc base de données
 
La fonction Approvisionnement
La fonction ApprovisionnementLa fonction Approvisionnement
La fonction Approvisionnement
 
Cours de comptabilité générale travaux de fin d’exercice
Cours de comptabilité générale travaux de fin d’exerciceCours de comptabilité générale travaux de fin d’exercice
Cours de comptabilité générale travaux de fin d’exercice
 
Cours tva
Cours tvaCours tva
Cours tva
 
7 exercices corriges sur la loi normale
7 exercices corriges sur la loi normale7 exercices corriges sur la loi normale
7 exercices corriges sur la loi normale
 
Comptabilite generale (cours+exercices corriges)
Comptabilite generale (cours+exercices corriges)Comptabilite generale (cours+exercices corriges)
Comptabilite generale (cours+exercices corriges)
 
Analyse abc
Analyse abcAnalyse abc
Analyse abc
 
exercices gestion de stock
exercices gestion de stock exercices gestion de stock
exercices gestion de stock
 
Compta analyt cours exercices
Compta analyt cours exercicesCompta analyt cours exercices
Compta analyt cours exercices
 
Comptabilité analytique
Comptabilité analytiqueComptabilité analytique
Comptabilité analytique
 
lettre commercial
lettre commercial lettre commercial
lettre commercial
 

Destacado

Base de-donn-es-bac-si-95ae18
Base de-donn-es-bac-si-95ae18Base de-donn-es-bac-si-95ae18
Base de-donn-es-bac-si-95ae18Wael Ismail
 
Le circuit economique
Le circuit economiqueLe circuit economique
Le circuit economiquezaidmeziani
 
Fiche de TP 3 sur les bases de données avec les SGBD(Système de Gestion des B...
Fiche de TP 3 sur les bases de données avec les SGBD(Système de Gestion des B...Fiche de TP 3 sur les bases de données avec les SGBD(Système de Gestion des B...
Fiche de TP 3 sur les bases de données avec les SGBD(Système de Gestion des B...ATPENSC-Group
 
Cours complet Base de donne Bac
Cours complet Base de donne Bac Cours complet Base de donne Bac
Cours complet Base de donne Bac Amri Ossama
 
Fiche de TP 4 sur les bases de données avec les SGBD(Système de Gestion des B...
Fiche de TP 4 sur les bases de données avec les SGBD(Système de Gestion des B...Fiche de TP 4 sur les bases de données avec les SGBD(Système de Gestion des B...
Fiche de TP 4 sur les bases de données avec les SGBD(Système de Gestion des B...ATPENSC-Group
 
Merise+ +exercices+mcd+-+corrigés
Merise+ +exercices+mcd+-+corrigésMerise+ +exercices+mcd+-+corrigés
Merise+ +exercices+mcd+-+corrigésMajid CHADAD
 
exercices base de données - sql
exercices  base de données - sql exercices  base de données - sql
exercices base de données - sql Yassine Badri
 
Polycop td access 2007 facturation
Polycop td access 2007  facturationPolycop td access 2007  facturation
Polycop td access 2007 facturationgkaterynne
 
Exercice taux de croissance
Exercice taux de croissanceExercice taux de croissance
Exercice taux de croissanceBoris Adam
 
Les fonctions de la monnaie
Les fonctions de la monnaieLes fonctions de la monnaie
Les fonctions de la monnaieJalal kun
 
Cours La monnaie dans l’echange
Cours La monnaie dans l’echangeCours La monnaie dans l’echange
Cours La monnaie dans l’echangesophiedurant
 
INDICATEURS DU COMMERCE INTERNATIONAL
INDICATEURS DU COMMERCE INTERNATIONALINDICATEURS DU COMMERCE INTERNATIONAL
INDICATEURS DU COMMERCE INTERNATIONALlancedafric.org
 
T P
T PT P
T PADB2
 

Destacado (20)

gestion bac économie
gestion bac économie gestion bac économie
gestion bac économie
 
Base de-donn-es-bac-si-95ae18
Base de-donn-es-bac-si-95ae18Base de-donn-es-bac-si-95ae18
Base de-donn-es-bac-si-95ae18
 
Le circuit economique
Le circuit economiqueLe circuit economique
Le circuit economique
 
Fiche de TP 3 sur les bases de données avec les SGBD(Système de Gestion des B...
Fiche de TP 3 sur les bases de données avec les SGBD(Système de Gestion des B...Fiche de TP 3 sur les bases de données avec les SGBD(Système de Gestion des B...
Fiche de TP 3 sur les bases de données avec les SGBD(Système de Gestion des B...
 
Cours complet Base de donne Bac
Cours complet Base de donne Bac Cours complet Base de donne Bac
Cours complet Base de donne Bac
 
Fiche de TP 4 sur les bases de données avec les SGBD(Système de Gestion des B...
Fiche de TP 4 sur les bases de données avec les SGBD(Système de Gestion des B...Fiche de TP 4 sur les bases de données avec les SGBD(Système de Gestion des B...
Fiche de TP 4 sur les bases de données avec les SGBD(Système de Gestion des B...
 
Merise+ +exercices+mcd+-+corrigés
Merise+ +exercices+mcd+-+corrigésMerise+ +exercices+mcd+-+corrigés
Merise+ +exercices+mcd+-+corrigés
 
TP 2 ACCESS
TP 2 ACCESSTP 2 ACCESS
TP 2 ACCESS
 
exercices base de données - sql
exercices  base de données - sql exercices  base de données - sql
exercices base de données - sql
 
TP 1 ACCESS
TP 1 ACCESSTP 1 ACCESS
TP 1 ACCESS
 
Polycop td access 2007 facturation
Polycop td access 2007  facturationPolycop td access 2007  facturation
Polycop td access 2007 facturation
 
Exercice taux de croissance
Exercice taux de croissanceExercice taux de croissance
Exercice taux de croissance
 
Dc2 4 si-tic
Dc2 4 si-ticDc2 4 si-tic
Dc2 4 si-tic
 
Les fonctions de la monnaie
Les fonctions de la monnaieLes fonctions de la monnaie
Les fonctions de la monnaie
 
Ecercice gestion
Ecercice gestionEcercice gestion
Ecercice gestion
 
Cours La monnaie dans l’echange
Cours La monnaie dans l’echangeCours La monnaie dans l’echange
Cours La monnaie dans l’echange
 
Tp7
Tp7Tp7
Tp7
 
INDICATEURS DU COMMERCE INTERNATIONAL
INDICATEURS DU COMMERCE INTERNATIONALINDICATEURS DU COMMERCE INTERNATIONAL
INDICATEURS DU COMMERCE INTERNATIONAL
 
Formation HTML pour Bac Informatique
Formation HTML pour Bac InformatiqueFormation HTML pour Bac Informatique
Formation HTML pour Bac Informatique
 
T P
T PT P
T P
 

Similar a Séries de-révision-4-eco

Sujets bts eco ge e eoe 2012 e 2011
Sujets bts eco ge e eoe 2012 e 2011Sujets bts eco ge e eoe 2012 e 2011
Sujets bts eco ge e eoe 2012 e 2011lancedafric.org
 
CONFERENCE FSEG NABEUL (avril 2014)
CONFERENCE FSEG NABEUL (avril 2014)CONFERENCE FSEG NABEUL (avril 2014)
CONFERENCE FSEG NABEUL (avril 2014)Achraf Ayadi
 
Perspective pour la croissance mondiale - Commentaires de Gilbert Cette
Perspective pour la croissance mondiale - Commentaires de  Gilbert CettePerspective pour la croissance mondiale - Commentaires de  Gilbert Cette
Perspective pour la croissance mondiale - Commentaires de Gilbert CetteFrance Stratégie
 
CROISSANCE ECONOMIQUE ET PERFORMANCES DU MARCHE DU TRAVAIL: les leçons de l’e...
CROISSANCE ECONOMIQUE ET PERFORMANCES DU MARCHE DU TRAVAIL: les leçons de l’e...CROISSANCE ECONOMIQUE ET PERFORMANCES DU MARCHE DU TRAVAIL: les leçons de l’e...
CROISSANCE ECONOMIQUE ET PERFORMANCES DU MARCHE DU TRAVAIL: les leçons de l’e...Université de Dschang
 
Thème 1 Mondialisation 2009 2010
Thème 1 Mondialisation 2009 2010Thème 1 Mondialisation 2009 2010
Thème 1 Mondialisation 2009 2010Lafon
 
Document de travail - Évolution tendancielle de la productivité du travail en...
Document de travail - Évolution tendancielle de la productivité du travail en...Document de travail - Évolution tendancielle de la productivité du travail en...
Document de travail - Évolution tendancielle de la productivité du travail en...France Stratégie
 
Horizon 2025 - Webinaire du 1er Juillet
Horizon 2025 - Webinaire du 1er JuilletHorizon 2025 - Webinaire du 1er Juillet
Horizon 2025 - Webinaire du 1er JuilletRichad Mitha
 
Sujet economie gest2012
Sujet economie gest2012Sujet economie gest2012
Sujet economie gest2012Hou Ssem
 
Medef - cartes sur table 2016
Medef -   cartes sur table 2016Medef -   cartes sur table 2016
Medef - cartes sur table 2016Adm Medef
 
Lettre économique Japon, Corée, Australie et Nouvelle-Zélande n36 (mai 2012)
Lettre économique Japon, Corée, Australie et Nouvelle-Zélande n36 (mai 2012)Lettre économique Japon, Corée, Australie et Nouvelle-Zélande n36 (mai 2012)
Lettre économique Japon, Corée, Australie et Nouvelle-Zélande n36 (mai 2012)CCEF Australie
 
Compétitivité : que reste-t-il à faire ?
Compétitivité : que reste-t-il à faire ?Compétitivité : que reste-t-il à faire ?
Compétitivité : que reste-t-il à faire ?France Stratégie
 
Correction-bac-2022-SES.pdf
Correction-bac-2022-SES.pdfCorrection-bac-2022-SES.pdf
Correction-bac-2022-SES.pdfLETUDIANT1
 
Déterminants et enjeux de la dynamique entrepreneuriale en Belgique
Déterminants et enjeux de la dynamique entrepreneuriale en BelgiqueDéterminants et enjeux de la dynamique entrepreneuriale en Belgique
Déterminants et enjeux de la dynamique entrepreneuriale en BelgiqueForums financiers de Wallonie
 
IDCC 20112 Accord methode dialogue économique et emploi ds le bâtiment
IDCC 20112 Accord methode dialogue économique et emploi ds le bâtiment IDCC 20112 Accord methode dialogue économique et emploi ds le bâtiment
IDCC 20112 Accord methode dialogue économique et emploi ds le bâtiment Société Tripalio
 
De quoi sera fait demain ?
De quoi sera fait demain ?De quoi sera fait demain ?
De quoi sera fait demain ?Philippe Crevel
 
Quelle stratégie industrielle pour la France ?
Quelle stratégie industrielle pour la France ?Quelle stratégie industrielle pour la France ?
Quelle stratégie industrielle pour la France ?La Fabrique de l'industrie
 

Similar a Séries de-révision-4-eco (20)

Sujets bts eco ge e eoe 2012 e 2011
Sujets bts eco ge e eoe 2012 e 2011Sujets bts eco ge e eoe 2012 e 2011
Sujets bts eco ge e eoe 2012 e 2011
 
CONFERENCE FSEG NABEUL (avril 2014)
CONFERENCE FSEG NABEUL (avril 2014)CONFERENCE FSEG NABEUL (avril 2014)
CONFERENCE FSEG NABEUL (avril 2014)
 
Perspective pour la croissance mondiale - Commentaires de Gilbert Cette
Perspective pour la croissance mondiale - Commentaires de  Gilbert CettePerspective pour la croissance mondiale - Commentaires de  Gilbert Cette
Perspective pour la croissance mondiale - Commentaires de Gilbert Cette
 
CROISSANCE ECONOMIQUE ET PERFORMANCES DU MARCHE DU TRAVAIL: les leçons de l’e...
CROISSANCE ECONOMIQUE ET PERFORMANCES DU MARCHE DU TRAVAIL: les leçons de l’e...CROISSANCE ECONOMIQUE ET PERFORMANCES DU MARCHE DU TRAVAIL: les leçons de l’e...
CROISSANCE ECONOMIQUE ET PERFORMANCES DU MARCHE DU TRAVAIL: les leçons de l’e...
 
Presentation1.ppt
Presentation1.pptPresentation1.ppt
Presentation1.ppt
 
Thème 1 Mondialisation 2009 2010
Thème 1 Mondialisation 2009 2010Thème 1 Mondialisation 2009 2010
Thème 1 Mondialisation 2009 2010
 
Document de travail - Évolution tendancielle de la productivité du travail en...
Document de travail - Évolution tendancielle de la productivité du travail en...Document de travail - Évolution tendancielle de la productivité du travail en...
Document de travail - Évolution tendancielle de la productivité du travail en...
 
Horizon 2025 - Webinaire du 1er Juillet
Horizon 2025 - Webinaire du 1er JuilletHorizon 2025 - Webinaire du 1er Juillet
Horizon 2025 - Webinaire du 1er Juillet
 
Sujet economie gest2012
Sujet economie gest2012Sujet economie gest2012
Sujet economie gest2012
 
Medef - cartes sur table 2016
Medef -   cartes sur table 2016Medef -   cartes sur table 2016
Medef - cartes sur table 2016
 
Serie td economie_revenus_2016_10_04_15_51_54_624
Serie td economie_revenus_2016_10_04_15_51_54_624Serie td economie_revenus_2016_10_04_15_51_54_624
Serie td economie_revenus_2016_10_04_15_51_54_624
 
Lettre économique Japon, Corée, Australie et Nouvelle-Zélande n36 (mai 2012)
Lettre économique Japon, Corée, Australie et Nouvelle-Zélande n36 (mai 2012)Lettre économique Japon, Corée, Australie et Nouvelle-Zélande n36 (mai 2012)
Lettre économique Japon, Corée, Australie et Nouvelle-Zélande n36 (mai 2012)
 
Compétitivité : que reste-t-il à faire ?
Compétitivité : que reste-t-il à faire ?Compétitivité : que reste-t-il à faire ?
Compétitivité : que reste-t-il à faire ?
 
Correction-bac-2022-SES.pdf
Correction-bac-2022-SES.pdfCorrection-bac-2022-SES.pdf
Correction-bac-2022-SES.pdf
 
Déterminants et enjeux de la dynamique entrepreneuriale en Belgique
Déterminants et enjeux de la dynamique entrepreneuriale en BelgiqueDéterminants et enjeux de la dynamique entrepreneuriale en Belgique
Déterminants et enjeux de la dynamique entrepreneuriale en Belgique
 
IDCC 20112 Accord methode dialogue économique et emploi ds le bâtiment
IDCC 20112 Accord methode dialogue économique et emploi ds le bâtiment IDCC 20112 Accord methode dialogue économique et emploi ds le bâtiment
IDCC 20112 Accord methode dialogue économique et emploi ds le bâtiment
 
Insee invest
Insee investInsee invest
Insee invest
 
De quoi sera fait demain ?
De quoi sera fait demain ?De quoi sera fait demain ?
De quoi sera fait demain ?
 
Quelle stratégie industrielle pour la France ?
Quelle stratégie industrielle pour la France ?Quelle stratégie industrielle pour la France ?
Quelle stratégie industrielle pour la France ?
 
Petit déjeuner conférence du 9 mai 2013
Petit déjeuner conférence du 9 mai 2013Petit déjeuner conférence du 9 mai 2013
Petit déjeuner conférence du 9 mai 2013
 

Último

SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSKennel
 
le present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxle present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxmmatar2
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipM2i Formation
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptxTxaruka
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETMedBechir
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSKennel
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETMedBechir
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSKennel
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSKennel
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Alain Marois
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Gilles Le Page
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Txaruka
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxAsmaa105193
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxrababouerdighi
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxMartin M Flynn
 
presentation sur la maladie de la dengue .pptx
presentation sur la maladie de la dengue .pptxpresentation sur la maladie de la dengue .pptx
presentation sur la maladie de la dengue .pptxNYTombaye
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsRajiAbdelghani
 

Último (20)

SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
 
le present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxle present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptx
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptx
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
 
presentation sur la maladie de la dengue .pptx
presentation sur la maladie de la dengue .pptxpresentation sur la maladie de la dengue .pptx
presentation sur la maladie de la dengue .pptx
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
 

Séries de-révision-4-eco

  • 1. Revision Bac 2014/2015 Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 1 Série n°1 La croissance économique EXERCICE N° 1 1°) Donnez une définition de la croissance économique ? 2°) Présentez les deux aspects de la croissance économique ? 3°) Expliquez l’intérêt du PIB réel ? 4°) Expliquez l’intérêt du PIB exprimez en PPA ? 5°) Distinguez entre la croissance extensive et la croissance intensive ? EXERCICE N° 2 Soit le tableau suivant qui nous indique l’évolution du PIB à prix courant et du déflateur du PIB d’un pays entre 2000 et 2003 en MD Année 2000 2001 2002 2003 PIB à prix courant en MD 9120 9670 9987 12000 Déflateurs du PIB en % 104.7 105.1 106.6 108 1°/ Calculez les taux annuels du PIB à prix constant 2°/ Calculez les taux de croissance global du PIB à prix réel et nominal de la période 2000/2003. Que constatez-vous ? EXERCICE N°3 Soit les données suivantes à une économie fictive Année PIB nominal MD PIB réel en MD Indice du PIB en valeur base 100 en1996 TCAM de PIB réel en % 1996 15518 - - 5 2001 - 16200 118 1°) Complétez le tableau
  • 2. Revision Bac 2014/2015 Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 2 2°) Interprétez l’évolution de cette économie en utilisant la valeur soulignée EXERCICE N° 4 On considère les données suivantes relatives à l’économie de la Tunisie et de la France Années 2000 2005 PIB de la Tunisie en milliards de dinars courant 26.658 37.202 PIB de la France en milliards d’euros courants 1404.8 1717.9 1°)/ Peut-on dire à partir des données du tableau, que les richesses crées par l’économie française sont plus importantes que celle de l’économie tunisienne ? Justifiez votre réponse 2°) Peut-on dire que les richesses de la Tunisie croissent plus vite que celles de la France. Justifiez votre réponse ? EXERCICE N° 5 Evolution du PIB réel en Tunisie (en million de DT) Années 1990 2004 2005 2006 2007 PIB réel 10816 20546.4 21361.5 22474 23812.8 TCA du PIB en % 6 ? 5.2 6 TCAM du PIB en % 5.04 TCG du PIB en % ? 1°) Mettez en indice le PIB de la Tunisie sachant que l’année de base est 1990. Puis interprétez le résultat relatif à 2007 2°) a- Complétez le tableau et interprétez les résultats obtenus b- Interprétez la valeur soulignée EXERCICE N° 6 1°) Distinguez entre cycle économique et fluctuation économique ? 2°) Distinguez entre dépression et récession ? 3°) Expliquez la citation suivante « la croissance économique est un phénomène irrégulier »
  • 3. Revision Bac 2014/2015 Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 3 4°) Par quoi se caractérise la phase de récession ? 5°) Par quoi se caractérise la phase de dépression ? EXERCICE N° 7 Evolution du PIB d’une économie fictive entre 1992/1998 (en million de DT) base 100 l’année 1992 Années 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 PIB à prix constant (base 100 en 1992) 12113.1 12361.4 12788.7 13089.7 13089.8 13994.5 15573.3 1°/ Calculez les taux de croissance annuels du PIB réel 2°/ Représentez sur un graphique les données relative au TCA de cette économie et dégagez Le caractère irrégulier de la croissance en repérant les différentes phases que vous définirait EXERCICE N° 8 La présence du « trend signifie t’il la présence d’une croissance économique ?
  • 4. Revision Bac 2014/2015 Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 4 Série n°2 La contribution du facteur travail dans la croissance économique 1°) Présenter les facteurs qui favorisent l’amélioration de la productivité du travail et quels sont ces effets sur le plan économique et sociale ? 2°) Montrez comment le revenu du travail contribue à l’amélioration des performances économiques ? 3°) Montrez l’importance du capital humain à la création des richesses ? 4°) Montrez l’importance de l’aspect qualitatif du facteur travail à la contribution à la croissance économique ? 5°) Quels sont les déterminants de la quantité du travail ? 6°) Présenter les facteurs qui favorisent l’amélioration de la qualité du travail ? 7°) Montrez comment l’évolution de la qualification permet la maîtrise des coûts de production ? 8°) Montrez comment un solde migratoire positif contribue à la croissance économique ?
  • 5. Revision Bac 2014/2015 Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 5 Série n°3 L’investissement facteurs de croissance économique 1°) Montrez comment l’investissement est considéré comme un vecteur d’innovation 2°) Comment un accroissement des investissements permet- il de relancer l’activité économique ? 3°) De quels avantages profitent les entreprises qui se regroupent au sein des technopoles ? 4°) Soit les investissements initial égale à 20000 MD réalisé dans chacun des pays A et B t 0 Année de base Le tableau suivant donne des informations concernant les deux pays et relatives à la datte t Indicateurs de la consommation et des revenus des deux pays (année t) Pays Pmc Indice de I I en MD ΔI en MD ΔR en MD Pays A 0,82 135 ? ? ? Pays B 0,92 125 ? ? ? Avec Pmc = propension marginale à consommer I = Investissement ΔI = accroissement de l’investissement ΔR = accroissement du revenu Complétez le tableau puis comparez les indicateurs obtenus dans les deux pays 5°) Montrez l’importance de la productivité du capital dans la croissance économique 6°) De quels avantages profitent les entreprises de l’accroissement des investissements publics 7°) Distinguez entre externalités positifs et l’effet d’entrainement
  • 6. Revision Bac 2014/2015 Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 6 8°) Montrez l’impact de l’investissement sur l’amélioration de l’offre 9°) Montrez l’impact de l’investissement sur la modification de la demande
  • 7. Revision Bac 2014/2015 Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 7 Série n°4 La contribution des échanges extérieurs des biens et services A la croissance Question de réflexion 1°) Déterminez les facteurs qui améliorent la compétitivité prix et compétitivité structurelle 2°) Montrez le rôle de la concurrence international sur l’économie des pays 3°) Qu’appelle t on “ économie d’échelle “ 4°) Quels sont les effets que procure les recettes d’exportation ? 5°) Expliquez la contribution des exportations s à la création d’emplois et des revenus Dissertation En vous basant sur vos connaissances et les documents annexes .vous montrez que les échanges extérieurs constitue un facteur de croissance économique Document 1 Entre 1960 et 1980, des nations nouvelles, en particulier les quatre dragons (Corée du sud, Taiwan, Hong Kong, Singapour) réussissent à rejoindre le club des pays industrialisés. Les révolutions de ces pays reprennent certains traits des grands modèles classiques .Mais les conditions internationales ont changé il faut désormais faire vite, car le progrès technique est très rapide et la concurrence rude .Certains pays vont faire en vingt ans ce que les anciens ont mis plus d’un siècle à réaliser. D’abord, en ce lançant dans processus intensif d’accumulation. Les investissements nécessaires au démarrage sont maintenant beaucoup plus élevés qu’il y a deux siècles les taux d’investissement atteignent des niveaux records. Le model Japonais est en général l ‘exemple , une accumulation très forte facilité par des salaires bas et des prestations sociales peu développées, une acquisition très rapide des techniques des pays les plus avancés. Document 2 En même temps, se dessinent des politiques de substitution à l’importation et apparaissent des bases dans les secteurs comme la sidérurgie, la construction navale, la métallurgie, les nouveaux venus concurrencent les anciens sur mes marchés mondiaux
  • 8. Revision Bac 2014/2015 Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 8 Chères élèves, Ceci vous intéresse Attention ! Vous avez un problème de résultat La fin de l’année scolaire approche. Pour chaque élève, elle est le signe d’une échéance à venir : un passage en classe supérieure, un examen, un concours,… Pour soutenir votre enfant et lui permettre d’atteindre ses objectifs, Complétude vous propose des solutions personnalisées, efficaces et motivantes  La préparation aux examens : pour que votre enfant apprenne à organiser ses révisions, s’entraîne en situation d’examen et se sente prêt et confiant le jour de l’épreuve.
  • 9. Revision Bac 2014/2015 Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 9 On vous offre une révision accélérée pour se rattraper N’hésitez pas de nous contacter Mr SAIDI LASSAAD au 96053191 Série n°5 LES MUTATIONS DES STRUCTURES DE LA PRODUCTION Les modifications de la répartition sectorielle, L’évolution des techniques de production 1°/ Quelles sont les caractéristiques de la mutation de l’appareil productif au cours de la croissance économique ? 2°/ Expliquez les raisons du déclin de l’emploi industriel ? 3°/ Expliquez les raisons de la croissance des emplois dans le secteur tertiaire ? 4°/ Décrivez les différentes évolutions de la structure de la population active occupée par secteur dans les pays industriels ? 5°/ Quelles sont les caractéristiques des techniques de production avant et après la révolution industrielle ? 6°/ Dégagez l’impacte de la révolution industrielle sur les technique de production ? 7°/ Expliquez les raisons de l’évolution des techniques de production de plus en plus rapide ? 8°/ Distinguez entre automatisation et mécanisation ? 9°/ Distinguez entre automatisation et l’automation ? 10°/ Définissiez la productique et la robotisation ? 11°/ Définissiez la flexibilité ? 12°/ Quelle est la raison de la flexibilité des techniques de production ?
  • 10. Revision Bac 2014/2015 Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 10 13°/ Expliquez comment un atelier devient-il flexible ? 14°/ Distinguez les différentes formes de concentration et quelles sont les mobiles de chacune ? Chères élèves, Ceci vous intéresse Attention ! Vous avez un problème de résultat La fin de l’année scolaire approche. Pour chaque élève, elle est le signe d’une échéance à venir : un passage en classe supérieure, un examen, un concours,…
  • 11. Revision Bac 2014/2015 Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 11 Pour soutenir votre enfant et lui permettre d’atteindre ses objectifs, Complétude vous propose des solutions personnalisées, efficaces et motivantes  La préparation aux examens : pour que votre enfant apprenne à organiser ses révisions, s’entraîne en situation d’examen et se sente prêt et confiant le jour de l’épreuve. On vous offre une révision accélérée pour se rattraper N’hésitez pas de nous contacter Mr SAIDI LASSAAD au 96053191 Série n°5 bis LES MUTATIONS DES STRUCTURES DE LA PRODUCTION Les modifications de la répartition sectorielle, L’évolution des techniques de production 1°) En vous basant sur les mutations sectorielles au cours de la croissance économique vous identifiez ces mutations au niveau d’emplois, rémunération et la qualification ? 2°) peut- on dire que l’emploi dans le secteur tertiaire est qualifié de stable ? 3°) Quel est l’impacte des gains de productivité sur la création d’emplois dans chaque secteur d’activité ? 4°) Expliquez comment le machinisme a incité à des innovations de procédés ? 5°) En quoi les mutations sectorielles ont suivi les mutations des techniques de production ? 6°) Expliquer comment la mécanisation comme technique de production a stimulé la croissance économique ? 7°) Peut on affirmer que la robotisation améliore seulement la compétitivité prix ? 8°) Donner les impactes sur la production des techniques de productions suivantes  La mécanisation  L’automatisation  L’automation  Productique  Robotisation
  • 12. Revision Bac 2014/2015 Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 12 9°) Définissiez la flexibilité, puis présentez ses objectifs ? 10°) Quelle est la raison de la flexibilité des techniques de production ? 11°) Expliquez comment un atelier devient-il flexible ? 12°) Distinguer entre croissance externe et croissance interne ? 13°) Enoncez les différentes phases de l’évolution du phénomène de concentration ? 14°) donnez les différentes objectifs de la concentration Chères élèves, Ceci vous intéresse Attention ! Vous avez un problème de résultat La fin de l’année scolaire approche. Pour chaque élève, elle est le signe d’une échéance à venir : un passage en classe supérieure, un examen, un concours,…
  • 13. Revision Bac 2014/2015 Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 13 Pour soutenir votre enfant et lui permettre d’atteindre ses objectifs, Complétude vous propose des solutions personnalisées, efficaces et motivantes  La préparation aux examens : pour que votre enfant apprenne à organiser ses révisions, s’entraîne en situation d’examen et se sente prêt et confiant le jour de l’épreuve. On vous offre une révision accélérée pour se rattraper N’hésitez pas de nous contacter Mr SAIDI LASSAAD au 96053191 Série n°6 LES MUTATIONS DE LA CONSOMMATION: L’évolution de la structure de la consommation, les transformations des modes de vie 1°) Quels sont les indicateurs de mesure du niveau de vie ? 2°) Le PIB par habitant est il un indicateur pertinent d’évolution du niveau de vie ? 3°) La croissance économique contribue t’elle a l’amélioration du niveau de vie ? 4° )Soit les données relatif a un économie fictive, Complétez le tableau suivant relatif à l’évolution du PIB, de la population et du PIB/ habitant puis interprétez les résultats obtenus Années PIB en millions de dinars Population en milliers Taux de croissance naturel en % Taux de croissance du PIB en % TCG du PIB/habitant en % 1990 ? 8154,4 ? 15,5 ? 2000 26650,8 9563,5 5°) Indicateurs économiques et sociaux d’une économie fictive Pays Taux de croissance naturel en % Taux de croissance annuel du PIB / habitant en % Taux de croissance annuel du PIB en % Pays 1 3 ,2 ? 2,2 Pays 2 1,4 4,9 ?
  • 14. Revision Bac 2014/2015 Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 14 a/ Complétez le tableau et interprétez les résultats soulignés b/ Quels sont les facteurs qui expliquent l’amélioration du niveau de vie ? Expliquez 6°) Après avoir caractérisez les mutations de la consommation vous présentez les facteurs explicatifs de ce phénomène 7°) Est ce que les changements de techniques de production considéré comme Source de transformation de mode de vie ? 8°) Quels sont les déterminants du mode de vie 9°) Quel est l’impact de la croissance économique sur les transformations des modes de vie ? 10°) A l’aide du document ci joints, vous montrez que la croissance économique permet un mieux être à la population. Document La croissance économique permet la hausse du niveau de vie moyen dans un pays. La hausse massive du niveau de vie qui a marqué notre société depuis la fin XVIII siècle n’aurait pas pu avoir lieu sans la croissance économique, car l’on ne peut consommer que ce qui à été préalablement produit. En deux siècles, la production disponible par habitant a été multipliée par dix en Europe. Cette croissance économique a permis, à la fois, l’amélioration du niveau alimentaire et la multiplication des biens industriels disponibles (de l’automobile, TV), mais aussi la réduction du durée du travail (qui était encore de soixante heures /semaine), l’accédé à l’éducation et aux soins médicaux, le droit de traite et aux congés payés Chères élèves, Ceci vous intéresse Attention ! Vous avez un problème de résultat
  • 15. Revision Bac 2014/2015 Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 15 La fin de l’année scolaire approche. Pour chaque élève, elle est le signe d’une échéance à venir : un passage en classe supérieure, un examen, un concours,… Pour soutenir votre enfant et lui permettre d’atteindre ses objectifs, Complétude vous propose des solutions personnalisées, efficaces et motivantes  La préparation aux examens : pour que votre enfant apprenne à organiser ses révisions, s’entraîne en situation d’examen et se sente prêt et confiant le jour de l’épreuve. On vous offre une révision accélérée pour se rattraper N’hésitez pas de nous contacter Mr SAIDI LASSAAD au 96053191 Série n°7 LE DÉVELOPPEMENT DURABLE Question 1°) La croissance économique est –elle toujours source de mieux être ? 2°) Comment la croissance économique peut menacer la vie de l’Homme ? 3°) Définissez le développement ? 4°) Définissez le développement humain ? 5°) Définissez le développement humain durable ? 6°) Distinguez entre la croissance et le développement ? 7°) Monter que la croissance économique est un condition nécessaire au développement ? 8°) Montrez que le développement assure la continuité de la croissance ? 9°) En 2002, le PIB réel par habitant était d’environ 1950 dollars au Vietnam et de 1900 dollars au Pakistan. L’IDH atteignait environ 0.495 au Pakistan et 0.685 au
  • 16. Revision Bac 2014/2015 Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 16 Vietnam (source des chiffres : PNUD). Quels éléments pouvez-vous avancer pour expliquer cette situation contrastée ? (8 lignes) 10°) Quels sont les éléments pris en compte dans l’IDH ? Pour quelles raisons a-t-on construit cet indicateur ? Dissertation A l’aide de vos connaissances et des documents suivants, montrez que la croissance économique possède un revers caché Document 1 Années 1983/1984 la pauvreté, avec son cortège de détresse, revient en force dans les rues .Brusquement, l’opinion découvre, que les catégories sociales jusqu'à la très protégées peuvent elle aussi décroché et basculer dans la marginalité Quelle que soit la manière dont elle est mesurée (et cela donne lieu à des débats complexes) la pauvreté a augmenté en France au cours des années 80. C’est ainsi que le nombre des ménages les pauvres (ceux qui disposent par unité de consommation d’un revenu inférieur à 40% du revenu moyen .Soit 21100 francs par an en 1984) a augmenté deux fois plus vite que la population .C’est ainsi, également que le nombre des impayés de loyers va Croissant au fil de la décennie. C’est ainsi enfin que la France comptait en 1990, 224800 sans abri et mal logés. Et quelle que soit la manière dont on la définie (bas revenu, précarité, vulnérabilité physique et psychologique) la nouvelle pauvreté c’est d’abord la privation d’emploi. Car le mal frappe en majorité des individus fragilisés par leur isolement ,leur faible niveau qualification , leur sur endettement ou leurs problèmes de santé .Parmi eux des ouvriers et de petits chefs d’entreprise ruinés ,des agriculteurs sur endettés et des chômeurs non indemnisés . L. Méniere, Bilan de la France 1981/1993
  • 17. Revision Bac 2014/2015 Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 17 Chères élèves, Ceci vous intéresse Attention ! Vous avez un problème de résultat La fin de l’année scolaire approche. Pour chaque élève, elle est le signe d’une échéance à venir : un passage en classe supérieure, un examen, un concours,… Pour soutenir votre enfant et lui permettre d’atteindre ses objectifs, Complétude vous propose des solutions personnalisées, efficaces et motivantes.  La préparation aux examens : pour que votre enfant apprenne à organiser ses révisions, s’entraîne en situation d’examen et se sente prêt et confiant le jour de l’épreuve. On vous offre une révision accélérée pour se rattraper N’hésitez pas de nous contacter Mr SAIDI LASSAAD au 96053191 Série n°8 LA MONDIALISATION ET SES ENJEUX EXERCICE N°1 Soit les indicateurs économiques relatifs a deux pays Produit intérieur brut (PIB) et échanges extérieurs de marchandises en 2002 Pays PIB en milliards de dollars Exportations en milliards de dollars Importations en milliards de dollars Taux d’effort à l’exportation en % Taux de dépendance en % Taux d’ouverture en % Pays 1 12412,7 9115,57 7053,69 ? ? ? Pays 2 1121,8 310,03 414,61 ? ? ? Complétez le tableau puis caractérisez l’ouverture de chacun de ces pays EXERCICE N°2 Indicateurs du commerce extérieur d’une économie fictive 2003 2007 Taux d’ouverture en % 65 ? PIB en MD ? ? Déficit commercial en MD 3371 ? Taux de couverture en % 45 35 Taux d’effort à l’exportation ? 45
  • 18. Revision Bac 2014/2015 Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 18 en % Taux de dépendance en % ? ? Importations en MD ? ? Exportation en MD ? ? 1°/ Recopiez et complétez le tableau sachant que le PIB évolue à un taux global de 9% 2°/ Caractérisez l’évolution du commerce extérieur de cette économie au cours de la période 2003/2007 ? EXERCICE N°3 Soit une économie fictive A qui exportent des pommes au pays B et qui ne lui importe que des tracteurs. Les prix de ces deux produits ont augmenté en T1 par rapport T2 Evolution des prix des produits à l’exportation et à l’importation et les indices des termes de l’échange T1 T2 Prix d’un Kg de pommes en DT 1,000 2,200 Prix d’un tracteur en DT 7.000,000 9.005,000 Indice des prix des pommes en % ? ? Indice des prix du tracteur en % ? ? Indices des termes de l’échange pour A en % ? ? Indices des termes de l’échange pour B en % ? ? Complétez le tableau puis interprétez l’indice des termes de l’échange pour le pays A et pour le pays B Justifiez la place qu’occupent les pays industrialisés dans les échanges internationaux de biens et services. Dissertation Présentez le rôle des FMN dans le développement des échanges mondiaux de biens et service puis dites si ce rôle est favorable aux échanges commerciaux des pays d’accueil et des pays d’origine. Document 1 La raison d’être de l’investissement direct étranger est sans doute d’améliorer la position compétitive de l’entreprise dans le secteur par rapport à celle d’autres entreprises, tant dans le pays d’origine qu’à l’étranger. les ventes totales devraient
  • 19. Revision Bac 2014/2015 Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 19 augmenter par suite de l’investissement, ce qui à son tour entrainera un accroissement de la demande de biens et services intermédiaires de la filiale.de ce fait, les exportations du pays d’origine augmenteront, dans la mesure ou la filiale .continue d’acheter les biens intermédiaires et les services à la société mère ou à d’autre entreprises dans les pays d’origines. Pour autant que la filiale se procure ses intrants dans le pays d’origine et que les ventes totales de la société multinationale augmentent (sur le marché du pays d’accueil et /ou dans des pays tiers), il pourrait y avoir un accroissement net d’exportation totales du pays d’origine .en outre, si l’IDE stimule la croissance économique dans les pays d’accueil, comme cela semble être le cas ,il en résultera une augmentation de la demande d’importation
  • 20. Revision Bac 2014/2015 Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 20 Chères élèves, Ceci vous intéresse Attention ! Vous avez un problème de résultat La fin de l’année scolaire approche. Pour chaque élève, elle est le signe d’une échéance à venir : un passage en classe supérieure, un examen, un concours,… Pour soutenir votre enfant et lui permettre d’atteindre ses objectifs, Complétude vous propose des solutions personnalisées, efficaces et motivantes :  Le suivi régulier : pour que votre enfant réalise un bon deuxième et troisième trimestre et assure son passage en classe supérieure.  Le stage individuel pendant les vacances pour combler ses lacunes, consolider ses connaissances et assurer une bonne maîtrise du programme de l’année en cours.  La préparation aux examens : pour que votre enfant apprenne à organiser ses révisions, s’entraîne en situation d’examen et se sente prêt et confiant le jour de l’épreuve. On vous offre une révision accélérée pour se rattraper N’hésitez pas de nous contacter Mr SAIDI LASSAAD au 96053191 Série n°9 : La mondialisation et ses enjeux Exercice n° 1
  • 21. Revision Bac 2014/2015 Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 21 Soit une économie fictive A qui exporte des pommes au pays B et qui ne lui importe que des tracteurs. Les prix de ces deux produits ont augmenté en T1 par rapport T2 Evolution des prix des produits à l’exportation et à l’importation et les indices des termes de l’échange T1 T2 Prix d’un Kg de pommes en DT 1,000 1,200 Prix d’un tracteur en DT 30.000,000 45.000,000 Indice des prix des pommes en % 100 ? Indice des prix du tracteur en % ? ? Indices des termes de l’échange pour A en % ? ? Indices des termes de l’échange pour B en % ? ? Complétez le tableau puis interprétez l’indice des termes de l’échange pour le pays A et pour le pays B Exercice n° 2 Evolution annuelle moyenne du PIB mondial et du commerce mondial Comment ont évolué le PIB mondial et le commerce mondial que constatez-vous ? Exercice n° 3 Soit les données relatives à l’évolution des indicateurs mondiaux du PIB et des échanges des biens Années 2002 2004 PIB mondial en milliards de dollars 31722 41290 Exportation en milliards de dollars 6418 9067 1°/ calculez le TCG du PIB mondial et le TCG de l’exportation mondial puis interprétez ? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1963-1973 1973-1990 1990-2004 2004-2007 commerce Production
  • 22. Revision Bac 2014/2015 Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 22 2°/ calculez le degré d’ouverture de l’économie mondial en 2002 et 2004 que constatez vous ? Exercice n° 5 1°/Décrivez l’évolution du commerce mondial au XX siècle 2°/Décrivez l’évolution des échanges des produits primaires Exercice n° 6 Soit les indicateurs économiques relatifs a deux pays l’Argentine et la Jordanie Produit intérieur brut (PIB) et échanges extérieurs de marchandises en 2002 Pays PIB en milliards de dollars Exportations en milliards de dollars Importations en milliards de dollars Taux d’effort à l’exportation en % Taux de dépendance en % Taux d’ouverture en % Argentine 412,7 115,57 53,69 ? ? ? Jordanie 21,8 10,03 14,61 ? ? ? Complétez le tableau puis caractérisez l’ouverture de chacun de ces pays Exercice n° 7 En vous basant sur les données du tableau, dites par quoi se caractérisent les exportations des pays indiqués dans le tableau suivant Part du premier poste d’exportation dans les exportations totales en 2005 Pays Premier poste d’exportation Part dans les exportations totales (en %) Algérie Hydrocarbures (Pétrole, Gaz) 98 Burkina Faso Coton 60 Ethiopie Café 60 Mali Or 56,8 Nigeria Hydrocarbures (Pétrole, Gaz) 91 Exercice n° 8 -Distinguez les différentes formes de filiales que peut implanter une FMN à l’étranger ? - dans qu’elle situation on assiste à une plus grande ouverture internationale ? Exercice n° 9
  • 23. Revision Bac 2014/2015 Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 23 A l’aide de vos connaissances et des documents suivants mettez en évidence puis justifiez la place qu’occupent les pays industrialisés dans les échanges internationaux de biens et services. Document 1 Les révolutions industrielles et le progrès technique ont crée un impératif d’importation et d’exportation. Le commerce international à été aussi favorisé par les règles définies par le GATT et par l’OMC. Il est centré sur trois grandes zones (La triade) .Les pays industriels dominent le monde et ont fait renaître entre eu une forme de commerce triangulaire. Leurs échanges sont pour l’essentiel des échanges de produits similaires ou intra branche Ils sont les principaux exportateurs de produits manufacturés .Ils dominent aussi le marché de produits agricoles et sont leaders dans le domaine des échanges de services .La géographie des flux du commerce international de services est assez proche du commerce des biens . La prépondérance des pays développés étant même plus accentuée. A eux seuls, ces derniers représentent prés des trois quarts des échanges des services (contre 70% pour le marchandises) L’économie mondiale est structurée par des procédures d’échanges et d’alliances mises en place par les grandes firmes européennes, américaines, et japonaises Frédéric Teulon, le commerce international (édition le seuil) Document 2 Exportation de produits manufacturés, de produits de haute technologie et termes de l’échange pour l’année 1999 Exportation de produits manufacturés en % Exportation de haute technologie en % termes de l’échange Suède 83 31 111 USA 83 36 116 Japon 94 32 197 France 81 27 118 Document 3 Dans l’économie mondialisée actuelle, les multinationales constituent un phénomène omniprésent neuf fois plus nombreuses qu’il y a trente ans, elles comptent plus d’un demi millions de filiales étrangères .Les pays d’origine de l’investissement direct à l’étranger sont pour la plupart des pays développés .Les principaux pays d’accueil de l’IDE sont les pays d’origine, suite aux investissements croisés entre les pays développés du monde, concentrés sur la triade L’espace économique mondial est entièrement sous le contrôle des multinationales. C’est le cas d’un tiers du commerce mondial qui n’est rien d’autre qu’un commerce intra
  • 24. Revision Bac 2014/2015 Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 24 firme : produits, facteurs de production et technologies y circulent sans entraves .Un autre tiers du commerce mondial met en rapport les multinationales avec d’autres entités. Seul, le dernier tiers échappe à l’influence directe des multinationales. Wladimir Andreff Chères élèves, Ceci vous intéresse Attention ! Vous avez un problème de résultat La fin de l’année scolaire approche. Pour chaque élève, elle est le signe d’une échéance à venir : un passage en classe supérieure, un examen, un concours,… Pour soutenir votre enfant et lui permettre d’atteindre ses objectifs, Complétude vous propose des solutions personnalisées, efficaces et motivantes :  La préparation aux examens : pour que votre enfant apprenne à organiser ses révisions, s’entraîne en situation d’examen et se sente prêt et confiant le jour de l’épreuve.
  • 25. Revision Bac 2014/2015 Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 25 On vous offre une révision accélérée pour se rattraper N’hésitez pas de nous contacter Mr SAIDI LASSAAD au 96053191 Série n° 10 : La mondialisation et ses enjeux 1°) Distinguez entre commerce interbranche et commerce intra branche 2°) Distinguez entre différenciation verticale et différentiation horizontale 3°) Dite par quoi se caractérisent les PED dans le commerce mondial ? 4°) Dite par quoi s explique le développement du commerce interbranche ? 5°) Dite par quoi se justifie le développement du commerce intra branche ? 6°) Définissiez l ancienne division internationale du travail 7°) Définissez la nouvelle division internationale du travail 8°) Dite par quoi se caractérise la nouvelle division internationale de travail 9°) Quelles sont les conséquences de la nouvelle DIT sur les PED ? 10°) Justifiez la place qu’occupent les pays industrialisés dans les échanges internationaux de biens et services. 11°) Montrez comment l’internationalisation des firmes conduit a une meilleure compétitivité prix ? 12°) Quelles sont les raisons qui poussent les FMN a conquérir des nouveaux marchés ? 13 °) Expliquer comment la présence d’un système de sécurité sociale archaïque dans les pays d’accueil constitue l’un des justifications de la multinationalisation ? 14°) La présence d’un environnement favorable dans les pays d’accueil constitue t-il l’un des mobiles de la multinationalisation ? 15°) En vous basant sur vos connaissances, montrer que l’implantation des firmes à l’étranger procures des avantages aussi bien aux pays d’origine qu’au pays d’accueil
  • 26. Revision Bac 2014/2015 Prof Mr Saidi lassaad 96053191 Page 26 16°) Quels sont les effets néfastes de la multinationalisation sur les pays d’origine 17°) Mettez en en évidence l’impact des multinationales sur l’emploi dans les pays d’origine qu’au pays d’accueil 18°) Par quoi s’explique la régression de la part des produits de base dans le commerce mondiale ? 19°) Comment expliquez le développement du commerce entre les pays ayant un niveau de développement proche ? 20° ) Après avoir expliquez la spécialisation des pays industrialisés et des PED dans le commerce international, montrez que celle-ci à changé et à entrainé des changements de positions des pays