1° trabajo grupal

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1° trabajo grupal

  1. 1. DIFERENCIASYSEMEJANZAS
  2. 2. Las redes sociales son un medio decomunicación para estar en contactocon otras personas que no están cercade nosotros o que viven en otrospaíses, sirven para intercambiarexperiencias, ideas, proyectos, buscarayuda a problemas de sus vidascotidianas, temas de interés,investigaciones, etc.¿QUÉ SON LAS REDESSOCIALES?
  3. 3. • El fenómeno de lasredes sociales estálogrando un cambiotan profundo en lavida de todos, quees fácil compararlocon la revoluciónindustrial. Hace pocolos blogs atraíanvisitas, ahoraFacebook y Twittertambién reclamanlas suyas,confirmando ladiversidad de losusuarios de lasredes.
  4. 4. Twitter es un microblog, permiteenviar mensajes de textoplano de corta longitud, con unmáximo de 140 caracteres,llamados tuits, que se muestranen la página principal delusuario. Los usuarios puedensuscribirse a los tuits de otrosusuarios – a esto se le llama"seguir" y a los usuariosabonados se les llama"seguidores“. Por defecto, losmensajes son públicos,pudiendo difundirseprivadamente mostrándolosúnicamente a unos seguidoresdeterminados.Un Blog es un sitioweb periódicamenteactualizado querecopilacronológicamente textos o artículos de uno ovarios autores,apareciendo primero elmás reciente, dondeel autor conservasiempre la libertad dedejar publicado lo quecrea pertinente.Facebook es un redsocial donde todos losusuarios puedenregistrarse y haydiferentes funciones:chatear, jugar a juegos,unirse a grupos, unirsea páginas, comentar,crear páginas.Redes sociales más importantes en la actualidady las que más usuarios activos tienen.
  5. 5. Similitudes Son redes sociales. El Blog, Facebook como Twitter son herramientasde la Web 2.0. Dan lugar al aprendizaje colaborativo en Internet yson muy útiles para mejorar el aprendizaje en laeducación formal. Canales de comunicación y publicación. Para registrarse se debe tener una cuenta de correoelectrónico.
  6. 6.  El usuario puede restringir su privacidad,limitando el acceso a sus amigos o seguidores.Son de acceso público y gratuito.Permiten compartir fotos, videos, artículos.Son redes sociales “horizontales”, ya que estándirigidas a todo tipo de usuario y sin unatemática definida.Permiten transmitir y expresar ideas,sentimientos, opiniones.
  7. 7. Diferencias En Facebook al igual que el los Blog se permite lainserción de múltiples archivos multimedia (vídeos,imágenes, texto, etc.) en Twitter no. FACEBOOK denomina a los usuarios como “Amigos” y“Fans”; TWITTER denomina a los usuarios como“Seguidores”, En los Blogs son usuarios. Facebook y Twitter son utilizados por una ampliafranja de edades; los Blogs son mayormenteutilizados por jóvenes.
  8. 8. Posibles aplicaciones desde elpunto de vista didáctico de cadauno de ellos. Los jóvenes y niños cada vez utilizan más lasredes sociales para relacionarse, participando enconversaciones, creando un nuevo espacio desocialización y aprendizaje donde las institucioneseducativas quedan excluidas. Esta incorporación es innovadora, entretenida ycomo se realiza fuera del aula permanecen vigentesen cualquier horario y lugar.
  9. 9.  Estudios han demostrado que los blogs yredes sociales son muy empleadas en labúsqueda y obtención de información, enespecial por alumnos de Educación Media. Cualquiera de las herramientas de la web 2.0puede utilizarsecon fines educativos, ya que, adiferencia de lo que nos ofrecía la web 1.0,permite la interacción tanto con lacomputadora como con los distintos usuarios.
  10. 10.  A través del Blog se puede estimular alos alumnos para el intercambio deideas, el trabajo en equipo, desarrollary mejorar la escritura, diseñar, etc. El Blog puede ser creado por eldocente o el alumno, de esta manerase genera un nuevo espacio deinteracción fuera del aula. Los docentes pueden brindar apoyoextra, permitiendo el acceso ainformación y enriqueciendo loscontenidos con elementosmultimedias (videos, sonidos,imágenes, animaciones, etc.). El docente puede mantener uncontacto continuo con sus colegas,creando, intercambiando y utilizandosus proyectos de clase. De estamanera los docentes pueden trabajaren forma colaborativa , planificandoclases conjuntamente, permitiendo laarticulación del conocimiento.
  11. 11.  Una de las herramientasque podemos utilizar enFacebook para laeducación son los grupos,en ellos se puedenestablecer las reglas ypatrones de conducta,creando como un códigode ética para suparticipación. Los alumnos puedencomentar las actividadesde clases fomentando ladiscusión y la reflexión delalumno. También se puede utilizarlos eventos comorecordatorio de parciales,lecturas y trabajos quedeben realizar.
  12. 12.  Twitter también se puedeutilizar para favorecer laeducación. A través del mismo eldocente puede recomendarportales educativos,anunciar eventos onoticias, ofrecer referenciasvirtuales, compartirimágenes, realizarpreguntas para que losalumno respondan deforma breve, seguir unaconferencia académica,promover reflexiones sobrela clase diaria, originar ladiscusión sobre un tema,se puede distribuir tareas yrecordarle a los alumnosalgunas responsabilidades.
  13. 13. Consigna de trabajo.TAREA DE CIENCIAS NATURALES Y ESCRITURA:Ya teniendo con el grupo un blog de intercambiode la clase, proponer ver un video de la problemáticaambiental. Luego de verlo se planteará escribir unabreve reflexión del tema intentando responder lasiguiente pregunta:¿Qué podemos hacer para cambiar esta situación?Link del video: http://youtu.be/YC0SuFSlf-M
  14. 14. TRABAJO REALIZADO POR:

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