“Tecnología que permite el aprendizaje para                     todos y en cualquier lugar”Profesora:         Laura Martín...
Introducción                                                InformaciónInformática                          Automática   ...
INTRODUCCIÓN                                                      Informática                                            ...
Conceptos básicos                                                   Computador                       Del latín Computar ...
¿De qué se compone una                 computadora?                         por un conjunto deLos ordenadores, están inte...
¿De qué se compone una          computadora?                                Además requieren unos programas que indiquen ...
Resumen           Laura Martín Jiménez
Un poquito de Historia…                          “Si das pescado a un hombre hambriento, le nutres una jornada. Si le   e...
Laura Martín Jiménez
Laura Martín Jiménez
Primera generación:    1940-1958.                               1. Usaban tubos al vacío para procesar                   ...
Laura Martín Jiménez
Segunda Generación:      1959-1964.                           1. Usaban transistores para procesar                       ...
Creaciones  Laura Martín Jiménez
Tercera Generación               (19651980)                     -                       1. Se desarrollaron circuitos int...
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Cuarta Generación             (19801994)                   -                  1. Se desarrolló el microprocesador.       ...
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Quinta Generación(1994 - Actualidad)                        Inteligencia artificial               Robótica             ...
Laura Martín Jiménez
1ª Generación   2ª Generación   3ª Generación             4ª Generación     5ª Generación (1940-1958)     (1959-1964)     ...
Laura Martín Jiménez
“Me lo contaron y lo olvidé, lo vi y lo entendí, lo hice loaprendí” (Confucio)                          Laura Martín Jiménez
CONCLUSIÓN       Laura Martín Jiménez
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  1. 1. “Tecnología que permite el aprendizaje para todos y en cualquier lugar”Profesora: Laura Martín Jiménez
  2. 2. Introducción  InformaciónInformática Automática Laura Martín Jiménez
  3. 3. INTRODUCCIÓN  Informática Se refiere al conjunto deEs la ciencia que se conocimientos científicosencarga del estudio y técnicas que hacende los ordenadores. posible el procesamiento automático de la información, por medio del ordenador. Laura Martín Jiménez
  4. 4. Conceptos básicos  Computador  Del latín Computar Ordenador  Del francés ordinateur Máquina electrónica que recibe, envía y procesa datos para convertirlos en información útil. Laura Martín Jiménez
  5. 5. ¿De qué se compone una computadora?  por un conjunto deLos ordenadores, están integradosmáquinas y dispositivos que trabajan de manerasincronizada para procesar automáticamente lainformación. El conjunto de elementos físicos que integranun ordenador se denomina HARDWARE. CPU Periféricos Laura Martín Jiménez
  6. 6. ¿De qué se compone una computadora? Además requieren unos programas que indiquen el tipo de tratamiento quehan de realizar a la información. Los programas que usan los ordenadores sedenominan SOFTWARE. Laura Martín Jiménez
  7. 7. Resumen Laura Martín Jiménez
  8. 8. Un poquito de Historia…  “Si das pescado a un hombre hambriento, le nutres una jornada. Si le enseñas a pescar, le nutrirás toda la vida”…….Lao-tsé Filósofo chino. Laura Martín Jiménez
  9. 9. Laura Martín Jiménez
  10. 10. Laura Martín Jiménez
  11. 11. Primera generación: 1940-1958.  1. Usaban tubos al vacío para procesar información. 2. Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas. 3. Usaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas. 4. Eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban gran cantidad de calor y eran sumamente lentas. 5. Se comenzó a utilizar el sistema binario para representar los datos. Válvulas de vacio Laura Martín Jiménez
  12. 12. Laura Martín Jiménez
  13. 13. Segunda Generación: 1959-1964.  1. Usaban transistores para procesar información. 2. Los transistores eran más rápidos, pequeños y más fiables que los tubos al vacío. 3. Usaban pequeños anillos magnéticos para almacenar información e instrucciones. 4. Se mejoraron los programas de computadoras ,lenguajes de programación. 5. Surgieron las minicomputadoras y los terminales a distancia.Transistores 6. Se comenzó a disminuir el tamaño de las computadoras. Laura Martín Jiménez
  14. 14. Creaciones Laura Martín Jiménez
  15. 15. Tercera Generación (19651980) - 1. Se desarrollaron circuitos integrados para procesar información. 2. Almacenan la información. 3. Emerge la industria del "software". 4. Se desarrollan las minicomputadoras. Computadoras más pequeñas, ligeras y eficientes. 5. Consumían menos electricidad, por loCircuitos Integrados tanto, generaban menos calor. Laura Martín Jiménez
  16. 16. Laura Martín Jiménez
  17. 17. Cuarta Generación (19801994) - 1. Se desarrolló el microprocesador. 2. Se colocan más circuitos dentro de un "chip". 3. Cada "chip" puede hacer diferentes tareas. 4. Se desarrollan las microcomputadoras, computadoras personales o PC. 5. Se desarrollan las supercomputadoras.Microprocesador Laura Martín Jiménez
  18. 18. Laura Martín Jiménez
  19. 19. Quinta Generación(1994 - Actualidad)   Inteligencia artificial  Robótica  Sistemas expertos Laura Martín Jiménez
  20. 20. Laura Martín Jiménez
  21. 21. 1ª Generación 2ª Generación 3ª Generación 4ª Generación 5ª Generación (1940-1958) (1959-1964) (1965-1980) (1981-1994) (1994-Actualidad)- Tubos al vacío - Conjuntos - Computador integrados o - La pesado chips inteligencia - Generaban - Máquinas artificial calor y un más - Microprocesadores. - La robótica gran - Transistores pequeñas y - - Sistemas consumo de - Máquinas fiables Microcomputadores, expertos energía. más - Software PC de escritorio y pequeñas Supercomputadoras - Mayor - Cálculos complejos. velocidad. Laura Martín Jiménez
  22. 22. Laura Martín Jiménez
  23. 23. “Me lo contaron y lo olvidé, lo vi y lo entendí, lo hice loaprendí” (Confucio) Laura Martín Jiménez
  24. 24. CONCLUSIÓN  Laura Martín Jiménez
  25. 25. Laura Martín Jiménez

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