ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
DIGICULTURALIDAD
INSTITUCION EDUCATIVA INEM JORGE
ISAACS
SEDES
Cecilia Muñoz Ricaurte-Las Américas
grado Quinto
Docentes
MANUELA TRUQUE GRA...
tema o proyecto: Dialectos en
Colombia
Áreas
 Sociales
 Castellano
 Naturales
 Matemáticas
 Ética
Resumen
 Por medio de este trabajo los estudiantes
reconocerán algunos de los dialectos que
confluyen en el aula y que se...
Producto
 Realizar un festival de expresión oral en
donde los estudiantes realicen
demostraciones de los diversos dialect...
Estándar
 Reconozco características de
funcionamiento de algunos productos
tecnológicos del entorno y los utilizo de
form...
OBJETIVOS
 Escuchar textos para comprender
la función comunicativa y val
orar las variedades
lingüísticas y culturales qu...
RUBRICA
ACTIVIDADES
1escuchar y observar un video (YOUTUBE
www.youtube.com/watch?v=LNXlxBMF06U)
www.bing.com/videos/search?q=video...
Preguntas
Pregunta de contenido Pregunta esencial
 como a través de recursos
tic(movie
maker,cmaptools,prezi,em
aze…)nos ...
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Actividad de aprendizaje power digiculturalidad

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Es una presentación que pretende esbozar algunas actividades para trabjo de la Digiculturalidad

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Actividad de aprendizaje power digiculturalidad

  1. 1. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DIGICULTURALIDAD
  2. 2. INSTITUCION EDUCATIVA INEM JORGE ISAACS SEDES Cecilia Muñoz Ricaurte-Las Américas grado Quinto Docentes MANUELA TRUQUE GRANJA MARTHA ISABEL MIRANDA LABRADA NUBIA AMPARO FLOREZ FRANCO
  3. 3. tema o proyecto: Dialectos en Colombia
  4. 4. Áreas  Sociales  Castellano  Naturales  Matemáticas  Ética
  5. 5. Resumen  Por medio de este trabajo los estudiantes reconocerán algunos de los dialectos que confluyen en el aula y que se dan en nuestro país.  Valorando y respetando la diversidad cultural y étnica que se presenta en el país.  A través de la recopilación de manifestaciones orales.
  6. 6. Producto  Realizar un festival de expresión oral en donde los estudiantes realicen demostraciones de los diversos dialectos que se han trabajado y aquellos que han consultado.  Creación de un video del mismo
  7. 7. Estándar  Reconozco características de funcionamiento de algunos productos tecnológicos del entorno y los utilizo de forma segura.  Utilizo responsablemente y autónomamente las tics para aprender, investigar y comunicarme con otros en el mundo.(guía 30)
  8. 8. OBJETIVOS  Escuchar textos para comprender la función comunicativa y val orar las variedades lingüísticas y culturales que se posee en Colombia con una actitud de respeto y aceptación de las diferencias.  Utilizar los dialectos como un medio de participación dem ocrática para rescatar, valorar y  respetar la diversidad intercultural y plurinacional.  Saber comunicarse desde la producci ón (escribir, hablar), la comprensión (leer, escuchar) de textos para usar y valorar los dialectos como una herramienta de intercambio social y de expresión personal-  Participar en producciones literari as y eventos culturales que ref uercen el patrimonio cultural Colombiano para valorar las distintas variedades lingüísticas.  lograr el disfrute, desarrollo de la creatividad y valorarlos como fuente de placer y transmisores de cultura.  Aprovechar las manifestaciones cultu rales (teatro, música, danza, videos, entre otros) como fuentes de conocimiento, información , recreación y placer.  Utilizar las tecnologías de la informaci ón y comunicación como soportes par a interactuar,
  9. 9. RUBRICA
  10. 10. ACTIVIDADES 1escuchar y observar un video (YOUTUBE www.youtube.com/watch?v=LNXlxBMF06U) www.bing.com/videos/search?q=video+con+c donde se diferencie la interculturalidad en el dialecto en nuestro pais 2. maravillarnos a través de la utilización de una herramienta ti c( prezzi –cmap-tools)del reconocimiento de nuestra variedad dialectal en Colombia. 3. Participar en un festival cultural de nuestra diversidad dialectal.
  11. 11. Preguntas Pregunta de contenido Pregunta esencial  como a través de recursos tic(movie maker,cmaptools,prezi,em aze…)nos apropiamos de los diferentes dialectos que se presentan en Colombia  Como a través de diferentes tipos de textos digitales nos acercamos a la interculturalidad Colombiana.  como desarrollar la lectura digital en estudiantes de grado 5 I.E Inem Jorge Isaac.  Pregunta de unidad como influye la lectura digital en el aula? En la actualidad realizas lecturas digitales

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