Laura María Peña Marizan 10-0361Estrategias de Aprendizaje en Ámbitos                          No Formales
Introduccion La educación puede definirse como el proceso bidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valo...
Recordando…• Preguntas:1. Usted cree que la escuela fue donde mas   adquirio conocimientos?2. Del 1 al 10, que puntuacion ...
Educacion No FormalEs el aprendizaje que no es ofrecido por un centro de educación oformación y normalmente no conduce a u...
Donde ocurre la educacion no formal?                       • Animación      Sociocultural:    Museos,La educación no      ...
Contenidos en la Educacion No Formal            Los contenidos de la educación no formal            son tan diversos y dis...
ContenidosEl grado de descontextualización de los contenidos es muchomenor. Tienden a ser contenidos muy funcionales y de ...
Metodos en la Educacion No FormalEn la educación no formal no existeuna metodología específica. Loselementos del proceso e...
MetodosLa educación no formal parecemuy permeable a la introducciónde nuevos métodos y técnicas,puesto que carece de la ri...
Estrategias de Aprendizaje  Brandt (1998) las define como,  "Las estrategias metodológicas,      técnicas de aprendizaje a...
Estrategias de aprendizaje                  En cada entorno no formal                    se utilizan metodos o            ...
Estrategias de aprendizaje                                 En los centros                          comunitarios se utiliza...
Estrategias de aprendizajeLos padres tambien pueden funcionar como facilitadores enel aprendizaje de sus hijos:• Una buena...
Gracias!
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Estrategias de aprendizaje en entornos no formales

2.043 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
2.043
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
73
Acciones
Compartido
0
Descargas
25
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Estrategias de aprendizaje en entornos no formales

  1. 1. Laura María Peña Marizan 10-0361Estrategias de Aprendizaje en Ámbitos No Formales
  2. 2. Introduccion La educación puede definirse como el proceso bidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. También se llama educación al resultado de este proceso, que se materializa en la serie de habilidades, conocimientos, actitudes y valores adquiridos. Generalmente, cuando hablamos de educación, lo primero en lo quepensamos es en la escuela. Pero es solo en esta de la cual obtenemos conocimientos?
  3. 3. Recordando…• Preguntas:1. Usted cree que la escuela fue donde mas adquirio conocimientos?2. Del 1 al 10, que puntuacion le darias a tu escuela tomando en cuenta la cantidad de conocimientos adquiridos en ella?3. Mencione 3 cosas que usted no aprendio en la escuela y diga como las aprendio.
  4. 4. Educacion No FormalEs el aprendizaje que no es ofrecido por un centro de educación oformación y normalmente no conduce a una certificación. No obstante,tiene carácter estructurado. El aprendizaje no formal es intencional desdela perspectiva del alumno.La educación no formal se da en aquéllos contextos fuera del ámbito de laescolaridad obligatoria. Cursos de formación de adultos, la enseñanzade actividades de ocio o deporte, son ejemplos de educación no formal.
  5. 5. Donde ocurre la educacion no formal? • Animación Sociocultural: Museos,La educación no espectáculos, casas de cultura, carnavales.formal puede ocurriren los siguientes • Cursos de Formación a adultos: Son estosámbitos: cursos que alfabetizan y forman a personas excluidas de la educación formal. •Tiempo Libre: La tarea de la pedagogía del ocio no es la de ocupar el tiempo libre con actividades formativas o instructivas, sino potenciar lo que de educativo tenga el ocio en sí mismo. • También se puede considerar las clases de alfabetización a niños marginados en centros comunitarios y de asistencia social.
  6. 6. Contenidos en la Educacion No Formal Los contenidos de la educación no formal son tan diversos y dispares como lo pueden ser los objetivos que se quieren alcanzar. En primer lugar, los programas no formales facilitan en gran medida, la selección y adaptación de los contenidos a las áreas donde han de desarrollarse y a los sujetos que los han de seguir.
  7. 7. ContenidosEl grado de descontextualización de los contenidos es muchomenor. Tienden a ser contenidos muy funcionales y de caráctermenos abstracto e intelectualista que los de la educación formal.Por último, los medios no formales acogen contenidos presentesen la cultura que la educación formal normalmente olvida orechaza, como la cultura popular, elementos esotéricos ovanguardismos artísticos o de otro tipo.
  8. 8. Metodos en la Educacion No FormalEn la educación no formal no existeuna metodología específica. Loselementos del proceso educativointervienen en cada caso paradeterminar los métodos que van autilizar.La peculiaridad de los contenidos de laeducación no formal, que songeneralmente poco teóricos yabstractos, hace que se utilice unametodología activa e intuitiva y no unaverbalista o memorística.
  9. 9. MetodosLa educación no formal parecemuy permeable a la introducciónde nuevos métodos y técnicas,puesto que carece de la rigidezpropia de la escuela. En estesentido, los recursos de latecnología actual encuentran unaaplicación más directa al notener que acoplarse a estructuraso hábitos.
  10. 10. Estrategias de Aprendizaje Brandt (1998) las define como, "Las estrategias metodológicas, técnicas de aprendizaje andragógico y recursos varían de acuerdo con los objetivos y contenidos del estudio yaprendizaje de la formación previade los participantes, posibilidades, capacidades y limitaciones personales de cada quien“.
  11. 11. Estrategias de aprendizaje En cada entorno no formal se utilizan metodos o estrategias diferentes, por ejemplo: • En los museos se utiliza estimulos visuales para transmitir conocimientos.
  12. 12. Estrategias de aprendizaje En los centros comunitarios se utilizan manipulativos para que los educandos toquen y sientan lo que estan aprendiendo. Al igual que se utiliza metodos para ayudar a la creatividad artistica de los educandos.
  13. 13. Estrategias de aprendizajeLos padres tambien pueden funcionar como facilitadores enel aprendizaje de sus hijos:• Una buena tecnica es iniciar con los colores y formas con losniños pequeños, indicarles el color de cada objeto o prendaque usan, repetirselos constantemente y preguntarselos aellos. Eje. Te sirvo en tu plato redondo y rojo.• Cuando empiezan a leer y escribir, jugar a deletrear laspalabras que se emplean en una conversación.
  14. 14. Gracias!

×