La profesora Leila Díaz presenta su plan de estudios para el primer año de la Escuela Provincial N°1. Los objetivos incluyen desarrollar la integridad, hábitos de trabajo, movimientos útiles y el interés por las TIC y la lectura. Las unidades didácticas cubrirán hockey en el primer trimestre, natación en el segundo y handball en el tercero. La metodología incluirá métodos semi-conducidos y clases alternativas. Se enfatizará la inclusión y el uso de la tecnología como blogs y

1. ¡BIENVENIDOS
ALUMNOS!
• ESCUELA: PROVINCIAL N°1
• CURSO: 1er AÑO (MIXTO)
• DOCENTE: LEILA DIAZ
• CICLO LECTIVO: 2016

2. COMENZARE A CONTARLES MIS
OBJETIVOS:
 Incrementar el valor sobre la integridad
 Desarrollar el hábito de trabajo tanto individual
como grupal
 Dar a conocer y adaptar diferentes
movimientos para ser utilizados luego en la
vida diaria.
 Acrecentar el interés de las TIC y la lectura.
 Intercambiar ideas, interactuando con el
profesor y compañeros mediante diferentes
herramientas tecnológicas.

3. DEPORTES QUE VEREMOS EN EL
AÑO:

4. PRIMER UNIDAD DIDÁCTICA:
HOCKEY
 LOS CONTENIDOS SON:
 Conocimiento de los materiales (palo y bocha).
 Diferentes tipos de conducción.
 Pase y recepción.
 Manejo de la bocha y la realización del dribbling.
 Definición y puntería hacia el arco.
 Desarrollar la defensa personal mediante
actividades en situaciones de 1 vs 1.
 Desarrollar mediante el juego la oposición con el
equipo.
 Desarrollar a través del juego la defensa y el ataque
grupal.
 Reglas básicas.

5. SEGUNDA UNIDAD
DIDÁCTICA: NATACION
LOS CONTENIDOS SON:
 Reconocimiento del
espacio (NATATORIO).
 Conocer materiales
pedagógicos.
 Flotación.
 Propulsión.
 Respiración.
 Juegos iniciativos.
 Movimientos para la
iniciación al crol.
 Crol.

6. TERCERA UNIDAD
DIDACTICA: HANDBALL
 L O S C O N T E N I D O S S O N :
Adaptación con el balón.
Diferentes tipos de lanzamiento.
Defensa y ataque.
Reglas básicas.
Juego colectivo.

7. UNIDAD DIDACTICA N°4
(TRANSVERSAL)
Higiene.
Hábitos alimenticios.
Conciencia para evitar lesiones.

8. LAS ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS QUE PONDRE EN
JUEGO SON:
 Método semi-conducido, debido que en los
deportes que se requerirá de técnicas
específicas deberá poner en juego la copia, y la
reproducción de movimientos
 Clases alternativas, haciendo referencias al
constructivismo, el cual dará libertad para la
resolución de algunos problemas planteados.

9. ASPECTOS
ACTITUDINALES:
•Atención hacia el docente
•El entusiasmo y ansiedad para
realizar las actividades dadas
•Participación

10. EN CUANTO A LAS TIC EN EDUCACION
FISICA, PONDREMOS EN JUEGO:
 SE llevara a cabo un BLOG como acompañante
cognitivo, creado por cada uno de ustedes.
AYUDARA:
 a fortalecer conceptos.
 brindar más información.
 sacar dudas que surjan en la clase, o durante la
realización de tareas.
Otra tecnología que se pondrá en juego será la
demostración de videos, información, notas, etc.,
por PowerPoint.

11. UN ASPECTO QUE SE LLEVARA A CABO
EN LA CATEDRA SERA LA INCLUSION
REALIZANDO ACTIVIDADES
PAULATINAS PARA QUE, AL
ALUMNO QUE LE CUESTE
REALIZAR ALGUNA ACTIV IDAD, O
DEPORTE PUEDA LLEGAR AL
MISMO OBJETIVO QUE LOS DEMAS
COMPAÑEROS, RESPETANDO
AQUELLAS METODOLOGIAS QUE
AYUDEN AL PROGRESO DEL
ALUMNO.

12. ENCUESTA
I. ¿Te gusta el deporte?
II. ¿Realizas alguno?
III. Si tu respuesta es negativa,
¿Qué deporte te gustaría hacer?
IV. Si es positiva ¿Cuántas veces
semanales realizas actividad
física?
V. Sabes cada cuanto tiempo o
como hidratarte en el momento
de la actividad física?
VI. ¿Preferís realizar actividad física
o relacionarte mas con la
tecnología?

13. ENCUESTA
VII. ¿Pasas mucho tiempo con algún
aparato tecnológico?¿Cuales?
VIII. En cuanto a la alimentación… ¿Cuál
es tu comida preferida?
IX. ¿Te gustan las frutas y las verduras?
X. ¿Tenés conocimiento sobre una
buena alimentación?
XI. ¿crees que la alimentación,
hidratación, e higiene es importante
al momento que mencionamos la
actividad física?