Plataformas de educación virtual

1. Experto en Procesos
Elearning, Módulo
10, EPE042012, Pegasus
Plataformas de
Educación Virtual
Prof. Leopoldo J Quijada B
Venezuela, 29 de Mayo 2012

2. Contenidos
Educación Virtual
Plataformas Virtuales
Tipos de Plataformas Virtuales
Herramientas de las Plataformas Virtuales
Ventajas de las Plataformas Virtuales
Desventajas de las Plataformas Virtuales
Conclusiones y Recomendaciones
Referencias Bibliográficas

3. Educación Virtual
Es el desarrollo de actividades de docencia y
educación usando las Tecnologías de la
Educación y la Comunicación (TEC's).
Procesos en línea apoyados en herramientas
tecnológicas, que permiten las actividades
pedagógicas de aprendizaje y enseñanza.
Es un proceso educativo en línea que pone a
disposición del educando la posibilidad
de estudiar de acuerdo a sus necesidades y
disponibilidad de tiempo.

4. Plataformas Virtuales Definiciones
Las plataformas virtuales de aprendizaje son el
conjunto de recursos informáticos
(tecnologías, información, técnicos, profesores y
otros.), asociados a un modelo educativo
(planes, programas, recursos, estrategias, filosofí
a educativa, entre otros.), para crear ambientes
que faciliten el proceso de enseñanza y
aprendizaje, en línea.

5. Tipos de Plataformas Virtuales
Plataformas Plataformas Plataformas
Educativas de Educativas de Educativas
open Source (Software (Propias)
(Software Libre) Propietario)
Claroline; Dokeos; WebCt; Learning UCVWeb;
Atutor; Moodle; Space; Blackboard;
Teleduc; ILias; Virtual Profe;
entre otros

6. Algunas Plataformas Virtuales
Atutor: Plataformas virtual de aprendizaje que
permite a los docentes y a sus estudiantes seguir
el curso, intercambiar mensajes, crear grupos,
trabajar colaborativamente, etc
Moodle: Aula virtual por excelencia utilizada en
múltiples ámbitos. Es un paquete de software para
la creación de cursos y sitios Web basados en
Internet para dar soporte a un marco de educación
social constructivista. Pese a necesitar un servidor
para alojarlo, existen servicios en internet que lo
ofrecen de forma gratuita.

7. Algunas Plataformas Virtuales
Claroline: Plataforma para el diseñó y gestión de cursos
online, además de crear espacios colaborativos. Claroline
permite a los profesores escribir las características de
cualquier curso, participar en wikis, administración de
foros, crear grupos de estudiantes, proponer tareas, entre
otros.
Dokeos: Es una suite de aprendizaje en línea basada en
software libre. Provee todas las características que una
aplicación de aprendizaje en línea necesita desde la Autoría
de
cursos, podcasts, documentos, ejercicios, Scorm, reportes,
entre otros.

8. Herramientas de las Plataformas de Educ Virtual
Herramientas
de
Comunicación
(foros, Chat, C
orreos)
Herramientas de los Estudiantes Herramientas de Productividad
(calificaciones, perfil) (calendario, marcadores, ayuda)
Herramientas de Administración (soporte Herramientas del Curso
institucional y técnico) (cartelera, cafetería, contenidos, evaluaciones)

9. Estructuras en Educ Virtual Según PACIE
Campus Virtual
Departamento de Centro de
Educación en Interacción
Línea (DEL) Virtual (CIV)
Comunidad de
Aprendizaje (CA)
PACIE:
Presencia, Alcance, Capacitación, Inter
acción y Elearning,

10. Ventajas de las Plataformas de Educ Virtual
Permite la formación de los participantes sin
los añadidos que suponen los
desplazamientos, alojamientos y dietas.
Ampliación de la oferta de formación para
aquellos estudiantes que no pueden acceder a las
clases presenciales.
Mejora el desempeño docente, al disponer de
mayor tiempo para optimizar el diseño curricular e
investigar.
La comunicación entre profesor, alumno y
usuarios, propician la retroalimentación y la
interactividad, que se estimulan a través
wikis, blogs, foros, chat, y otros.

11. Desventajas de las Plataformas de Educ Virtual
Acceso desigual en la población.
Limitaciones técnicas de:
conexiones, imprecisiones, Fallas que pueden
interrumpir las clases.
Alto costo de los equipos, servicio a internet y
la producción del material.
Se requiere mayor esfuerzo, responsabilidad y
disciplina por parte del estudiante.
Ausencia o falta de presencia física en la
Institución académica.

12. Conclusiones y Recomendaciones
Las Plataformas Virtuales o entornos de aprendizaje
tienen la función de crear, administrar y gestionar de
manera más flexible los contenidos académicos vía
Internet.
El uso de esta nuevas tecnologías, Plataformas de
Educación Virtual (PEV), es útil para el ámbito educativo
además de brindar accesibilidad independientemente de
la distancia.
Con las PEV se aumenta la autonomía profesional y los
estudiante o usuario planifican su propio tiempo para
lograr las competencia académicas.

13. Referencias Bibliográficas
-http://es.wikipedia.org/wiki/Plataformas_virtuales_did%C3%A1cticas
-http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_virtual
-http://plataformas-educativas.blogspot.com/
-http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/educacion/metodvir/capitulo6.pdf
-http://www.miclase-
online.com/principal/index.php?option=com_content&task=view&id=13&It
emid=2
-http://www.docentestic.es/plataformas
-http://www.sav.us.es/pixelbit/pixelbit/articulos/n34/15.pdf

14. Gracias por la Atención
Dispensada...
"Escuchas y olvidas, ves y
recuerdas, haces y entiendes.
Entonces, se aprende haciendo"
Tao Te Ching (El viejo sabio, 694
A.C.)