2. ALGO DE HISTORIA
Internet fue desarrollado
originariamente para los militares
de Estados Unidos
Después se utilizó para el
gobierno, la investigación
académica y comercial y para
comunicaciones.
Sus orígenes se remontan a 1969,
cuando se estableció la primera
conexión de computadoras,
conocida como ARPANET

3. PERO…
Combinació Se refiere al conjunto de
n de computadoras conectadas entre sí
Hardware por vía telefónica o digital
¿Que es
Internet?
Combinación Se refiere al conjunto de protocolos y
de Software lenguajes que hace posible que todo
funcione

4. Y ¿CÓMO ESTAN CONECTADAS?…
Mediante una
estructura de
redes a CREN MILNET
escala
mundial
llamadas : y redes mas
pequeñas
conectadas a
NSFNET ellas, que
conecta a la vez
a todos los tipos
de ordenadores.

5. Y ¿CÓMO SE COMUNICAN?
Existen mas de 100 reglas o
lenguajes que utilizan las
computadoras (protocolos)
para comunicarse unas con
otras a través de éstas redes.
Ejemplos:

6. PROTOCOLOS:
De internet (IP) es la base • sirve para enlazar computadoras que
de internet utilizan diferentes Sistemas Operativos
De Control de Transmisión • Denominado protocolo de control de
(TCP) transmisión, se encarga del control
Hyper Text Transfer Protocol • Se utiliza para acceder a las páginas
(HTTP) Web.
File Transfer Protocol ( FTP) y • Se utiliza para la transferencia de
(P2P) archivos
Simple Mail Transfer Protocol • Se utiliza para correo electrónico
(SMTP)
• Se utiliza para las conversaciones en
Protocolo (IRC) línea

7. Uno de los servicios que más éxito ha
tenido en Internet ha sido la World Wide
Web (WWW, o "la Web)
La WWW es un conjunto de protocolos
que permite, de forma sencilla, la consulta
remota de archivos de hipertexto. Ésta fue
un desarrollo posterior (1990) y utiliza
Internet como medio de transmisión.

8. y…¿Cómo trabaja Internet?
Internet, trabaja con
documentos electrónicos
adaptados para la Web,
a éstos documentos se
les denomina:
Las páginas pueden contener
imágenes, videos, u otros archivos
Páginas digitales, y para poder visualizar éstas
Web páginas se utiliza un programa llamado
navegador Web, el cual a su vez
requiere de un servidor.

9. LA COMUNICACIÓN ENTRE UN
PROTOCOLO
NAVEGADOR SERVIDOR
HTTP
Internet
Explorer
Netscape
Navigator
Mosaic
Google
Chrome

10. SITIOS WEB
A un conjunto de páginas Web, se les
denomina Sitio Web, y su principal
característica, son los hipervínculos de una
página a otra, algunos sitios requieres de
una suscripción
TIPOS DE SITIOS WEB
Sitio de Juego Fotolog,
Sitos de noticias Sitio Portal
Sitio Pornográfico Sitio Político
Sitio buscador: Sitio de descargas
Google, Yahoo Sitio de empresa
Sitio de subastas Sitio de comercio
Sitio personal: electrónico
Facebook,

11. ALGUNAS VENTAJAS DEL INTERNET EN EDUCACION
•Estimula el uso de formas nuevas y distintas de
aprender/construir.
•Cuenta con buenas herramientas de apoyo al trabajo
colaborativo, diseño, desarrollo
y evaluación de proyectos, investigación,
experimentación y trabajo interdisciplinario
•Ayuda a aprender de otros y con otros
•Facilita el aprender haciendo, construyendo cosas y
resolviendo problemas
•Estimula el desarrollo y uso de destrezas de
colaboración, comunicación e interacción
•Estimula el desarrollo y uso de destrezas sociales y
cognitivas
•Estimula el trabajo global y la interdisciplinariedad

12. ALGUNAS DESVENTAJAS DEL INTERNET EN
EDUCACION
•La cantidad y calidad de la información circulante
•El tiempo que el profesor y alumno requiere para
navegar
•La estabilidad de las conexiones
•Las metodologías de trabajo son aún inmaduras
•La carencia de evaluación de experiencias
educativas con el uso de internet como medio
•La carencia de mapas visibles que permitan al
usuario orientarse dentro de la información
•y evitar la saturación por información diversamente
representada, llamada fatiga cognitiva.

13. CONCLUSION
Finalmente, internet puede ser una herramienta
pedagógica poderosa que si podemos usarla con una
metodología apropiada, con objetivos y metas claras y
realistas, y potenciando su valor agregado en el
aprender, en relación con otras tecnologías, puede
ayudar a que la calidad y diversidad de experiencias de
aprendizaje en el aula sean más pertinentes,
significativas, entretenidas, activas, constructivas y
contextualizadas.

14. GRACIA
S
LETICIA JUAREZ
MEDINA