TRABAJO PRACTICO Nº 1 “EL LENGUAJE DE LACIENCIA”*ALUMNAS: SEÑA Y FERNÁNDEZ*CURSO: 4º1ª T.M.*PROFESORA: ROSANA FEDERICO*ASI...
GALILEO GALILEI, en 1582 comenzó a trabajar con lamedición del período del movimiento pendular, en 1589 sorprende al mundo...
Ciencia :        Se podría definir la ciencia como el conocimiento ciertode las cosas a través de sus principios y causas....
El trabajo científico o método científico1-El trabajo científico es un trabajo planificado:El trabajo de los científicos s...
3-El trabajo científico parte de los conocimientos existentes:Los científicos para sus investigaciones aprovechan los cono...
6-El trabajo científico es un trabajo en equipo:Hoy en día, hombres y mujeres de ciencia se asocian en equipos más o menos...
1- Observación: Una vez planteado el                                                       Ejemplo: Todos los cuerpos caen...
Fenómenos       Fenómenos            Fenómenos       físicos              químicosSon modificaciones         Son modificac...
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DIVISIÓN DE LA FISICA:TRADICIONALMENTE: por razones pedagógicas que de otra índole,sean constituido cinco grandes ramas en...
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  1. 1. TRABAJO PRACTICO Nº 1 “EL LENGUAJE DE LACIENCIA”*ALUMNAS: SEÑA Y FERNÁNDEZ*CURSO: 4º1ª T.M.*PROFESORA: ROSANA FEDERICO*ASIGNATURA: FISICA
  2. 2. GALILEO GALILEI, en 1582 comenzó a trabajar con lamedición del período del movimiento pendular, en 1589 sorprende al mundo al afirmar que “dos cuerpos tardan lo mismo al caer de determinada alturaindependientemente de su peso” es decir que un objetoliviano y otro pesado cae en al mismo tiempo si se tiran de una altura (cuestión que hasta hoy suele engañar al sentido común). Luego comenzó a estudiar la naturaleza del sonido y realizó el primer intento serio por medir su velocidad, también hizo importantes observaciones astronómicas y apoyó firmemente la teoría heliocéntrica de Copérnico.
  3. 3. Ciencia : Se podría definir la ciencia como el conocimiento ciertode las cosas a través de sus principios y causas. Desde que existe lahumanidad existe ciencia. Ciencia y tecnología Relación entre ciencia y tecnología Científico: Utiliza Técnico: Aplica las ideas el instrumento elaboradas por el científico fabricado por el para fabricar instrumentos técnico para de uso practico mejorar la investigación
  4. 4. El trabajo científico o método científico1-El trabajo científico es un trabajo planificado:El trabajo de los científicos se caracteriza por ser un trabajo planificado, conunos objetivos iníciales y unas fases o etapas, que no siempre, se dan encierto orden. Este trabajo planificado permite a los científicos abordarproblemas, explicar fenómenos, realizar descubrimientos y obtenerconclusiones de carácter genera.2-El trabajo científico intenta buscar soluciones generales: Es decir, que el hombre de ciencia concibe la busque de la explicación de unhecho como si se planteara un problema al que debe encontrar una solución.La razón por la cual un científico decide estudia a un fenómeno y no a otro, espor el interés que despierta el fenómeno, o por las necesidades de lasociedad. Por ejemplo, el médico británico Edward Jenner (1749-1823)investigo sobre la forma de combatir la viruela y descubrió una vacuna contraella, solucionando así los grandes problemas que esa enfermedad producíaen la sociedad de su época.
  5. 5. 3-El trabajo científico parte de los conocimientos existentes:Los científicos para sus investigaciones aprovechan los conocimientosconsolidados que existen sobre el objeto estudiado. Por ello se dice que la cienciaacumulativa, es decir que los nuevos conocimientos se construyen sobre losanteriores y, de esta forma, dichos conocimientos se van ampliando.4-El trabajo científico es cualitativo y cuantitativo:Se dice que es cualitativo cuando en estas observaciones se analiza undeterminado fenómeno, intentando establecer por qué motivo se produce, quefactores intervienen en el, qué relación tiene con otros fenómenos, etc.Para determinar la velocidad de prolongación del sonido en diferentes medios, loscientíficos pudieron medir la velocidad del sonido en diferentes medios (aspectocuantitativo) hallando que en el aire se prolongaba 340m/s, en el agua 1500m/s, enel hierro a 5130m/s etc.5-El trabajo científico llega a resultado:Cuándo un trabajo de un científico queda terminado los resultados a los que llegatiene un valor universal. Para que una teoría científica tenga ese valor universaldebe comprobarse repetidas veces en el laboratorio o en la realidad. Basta conque, solo en un caso, un experimento contraiga a una a una teoría para que estaquede invalida.
  6. 6. 6-El trabajo científico es un trabajo en equipo:Hoy en día, hombres y mujeres de ciencia se asocian en equipos más o menosnumerosos y entre todos intentan dar explicaciones a los hechos o fenómenosque estudian.
  7. 7. 1- Observación: Una vez planteado el Ejemplo: Todos los cuerpos caenfenómeno que se quiere estudia lo primero cuando dejan de estar sostenidos.que se hace es observar su aparición, lascircunstancias en las que se produce y sus Ejemplo: Tomar cuerpos iguales o biencaracterísticas. diferentes, soltarlos desde la misma altura, o desde distintas alturas, medir el tiempo de caída la velocidad que2- Experimentación: Consiste en hacer alcanza.variar las circunstancias que intervienen enun fenómeno para tratar de establecer Ejemplo: La tierra atrae a losrelaciones de causa y efecto. cuerpos, como por ejemplo a nosotros mismos o a la luna.3- Hipótesis: Es una suposición que se propone paraexplicar un fenómeno u observar. El científico suele Ejemplo: la ley de universal estable queefectuar varias conjeturas y luego elige como todos los cuerpos se atraen entre siexplicación la más completa y sencilla. con fuerzas directamente proporciones al producto de sus masas e4- Ley: Es el enunciado de la manera como se inversamente proporcionales alcomportan ciertos agentes en la naturaleza, cuadrado de la distancia que losusando expresiones matemáticas. separa5-Teoría: Una teoría científica es un Al probarse experimentalmente unconjunto de leyes que explican un conjunto de leyes que corroboran las hipótesisdeterminado fenómeno. surgidas de las observaciones estas hipótesis se convierten en teoría científica comprobada.
  8. 8. Fenómenos Fenómenos Fenómenos físicos químicosSon modificaciones Son modificaciones intimastransitorias o que que experimentan lasexperimentan las sustancias. Luego desustancias sin que se realizado, la sustanciaaltere la naturaleza original se modificaintima de la materia que transformándose en una ola constituye. Ejemplo: más sustancias distintas.reflexión de la luz Ejemplo: combustión de un carbón
  9. 9. Los fenómenos pueden ser: F. F. Reversibles Irreversibles*Son aquellos que se realizan *Son aquellos en los que no se En dos sentidos; es decir que, logra volver a la situación o Efectuado un cambio en la forma primitiva de la materia, Materia por una determinada pasando por las mismas Acción, aquella vuelve a su estado etapas, al desaparecer la O forma primitiva al desaparecer causa que provoco el Esa acción fenómenoEjemplos: inflar un globo Ejemplos: se infla un globoProduciendo el estiramiento hasta hacerlo explotarDe su dibujo
  10. 10. *EL CAMPO DE LA FISICA:Los fenómenos físicos están relacionados directa o indirectamente conel concepto de la energía, por lo que la física estudia todos los cambiosque vemos en el universo que nos rodea, que son manifestaciones de laenergía y transformaciones de ella.*ENERGIA: Se puede definir como energía a la capacidad que tiene un cuerpo pararealizar trabajo, para realizar algún tipo de movimiento, o simplementepara producir un efecto en otro cuerpo. Ejemplos:-la energía eléctrica-la energía mecánica-la energía química-la energía caloríficaConforme el hombre fue entendiendo esos cambios en la formas de laenergía, pudo aplicarlos cada vez más en beneficio individual y de lacomunidad
  11. 11. *MANIFESTACIONES DE ENERGIA: -EN EL SOL: esta es la fuente de energía más grande a la que tenemos acceso cotidianamente, su fuente es la energía nuclear. -EN LOS ALIMENTOS: este tipo de energía es una energía química interna de la sustancias que se transforman en nuestro cuerpo en calor y movimientos a través de procesos de combustión.-EN UNA PILA: una pila no manifiesta formade energía, las pilas contienen una forma deenergía conocida como energía eléctrica -EN UN OBJETO EN MOVIMIENTO: cuando vemos por ejemplo una pelota en movimiento, este cuerpo esta manifestando un tipo de energía a laque llamamos energía mecánica.
  12. 12. DIVISIÓN DE LA FISICA:TRADICIONALMENTE: por razones pedagógicas que de otra índole,sean constituido cinco grandes ramas en esta ciencia. SE DIVIDEN EN TERMOLOGIA ELECTRICIDAD MECANICA ACUSTICA OPTICAMODERNAMENTE: debido al avance del conocimiento de la naturalezadel átomo, fue necesaria una atención especial, así como unos métodospropios. La mecánica cuántica: explicara satisfactoriamente losfenómenos de la radiación.

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