Este documento presenta el cronograma y los indicadores para la materia de investigación de grado décimo durante el año 2013. El cronograma incluye fechas para la entrega de diferentes componentes del proyecto de investigación como el marco teórico, la pregunta de investigación, y la presentación final. Los indicadores evalúan el progreso de los estudiantes en el reconocimiento de las partes de un proyecto de investigación y la aplicación de conceptos como la revisión de literatura y el planteamiento de hipótesis a lo largo del año

1. Rectoría
NOMBRE DEL DOCUMENTO: Líneas de Investigación grado 10º
CLASE: Informativo
VERSION: 1.0 – Marzo 2013
CRONOGRAMA DE LA MATERIA DE INVESTIGACION E INDICADORES
GRADO DECIMO
2013
FECHA TEMAS Y TAREAS ENTREGAS
Febrero 8 Entrega de las líneas de investigación en el Liceo Matovelle
Febrero 15 Acercamiento a los intereses temáticos de los investigadores.
Febrero 22 Entrega del esquema general de los componentes de un trabajo
investigativo
Marzo 1 Desarrollo del cuestionario acerca del texto de Zuleta Profesor Leonidas.
Marzo 15 Sustentación del texto de Estanislao Zuleta titulado: “LA Marzo 15.
LECTURA”
Marzo 22 PRESENTACIÓN DE LAS NORMAS ICONTEC
Abril 5 Entrega de la JUSTIFICACION del tema que quiere desarrollar en 1 hoja a mano.
su trabajo de grado
Abil 19 IDEAS DE INVESTIGACIÓN
Fuentes generadoras de las ideas de investigación
Enfoque de la investigación
Tema de investigación
Estructuración de la idea de investigación
Perspectiva de la investigación
Abril 26 Entrega del tema de investigación 1 hoja a mano
Mayo 3 ELABORACIÓN DE UN MARCO TEÓRICO:
Estado del arte del tema a investigar – Sustentación.
Revisión de la literatura
Detección de la literatura
Obtención de la literatura
Consulta de la literatura
Extracción y recopilación de la información de interés
Mayo 10 ¿CÓMO SE CONSTRUYE EL MARCO TEÓRICO?
Uno de los propósitos de la revisión de la literatura es analizar y
discernir si la teoría existente y la investigación anterior
sugieren una respuesta —aunque sea parcial— a la pregunta o
preguntas de investigación o una dirección a seguir dentro del
tema de nuestro estudio.
La literatura revisada nos puede revelar, en relación con
nuestro problema de investigación, lo siguiente:
1) Que existe una teoría completamente desarrollada, con
abundante evidencia empírica y que se aplica a nuestro
problema de investigación.
2) Que hay varias teorías que se aplican a nuestro problema de
investigación.
3) Que hay cierta información de teoría con apoyo empírico
moderado o limitado, que sugieren variables potencialmente
importantes y que se aplican a nuestro problema de
investigación.
4) Que solamente existen guías aún no estudiadas e ideas
vagamente relacionadas con el problema de investigación
Mayo 17 EXTRACCIÓN Y RECOPILACIÓN DE LA INFORMACIÓN DE INTERÉS
EN LA LITERATURA. Libros, artículos periodísticos, revistas,
seminarios, tesis, entrevistas etc
Fuentes primarias, secundarias y terciarias
Mayo 24 Revisión No 1 de los adelantos del marco Teórico 2 hojas a mano en las cuales se cite al
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2. Rectoría
NOMBRE DEL DOCUMENTO: Líneas de Investigación grado 10º
CLASE: Informativo
VERSION: 1.0 – Marzo 2013
menos tres fuentes bibliográficas
(libros) y 2 fuentes de la internet
Mayo 31 Exposición de las líneas generales del marco teórico en power
point
Mayo 7 Revisión No 2 de los adelantos del marco teórico
Junio 14 Correcciones finales del marco teórico. 1er grupo
Julio 12 Correcciones finales del marco teórico. 2do grupo
Julio 19 Lectura del “Banquete” de Platón. Informe de lectura
Julio 26 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN:
Planteamiento del problema
Objetivos de investigación
Preguntas de investigación
1ra parte
Agosto 2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN:
Planteamiento del problema
Objetivos de investigación
Preguntas de investigación
2da parte
Agosto 9 REVISIÓN de los objetivos. Entrega de la pregunta problémica
Agosto 23 JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN Objetivo general y tres específicos
Criterios para evaluar una investigación
Viabilidad de la investigación
Consecuencias de la investigación
1ra parte
Agosto 30 JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
Criterios para evaluar una investigación
Viabilidad de la investigación
Consecuencias de la investigación
2da Parte
Septiembre DEFINICIÓN DEL TIPO DE INVESTIGACIÓN A REALIZAR:
6 BÁSICAMENTE
EXPLORATORIA, DESCRIPTIVA, CORRELACIONAL O EXPLICATIVA.
1) Conozca los tipos de investigación que pueden realizarse en
las ciencias sociales.
2) Aprenda a visualizar el alcance que pueden tener diferentes
planteamientos de problemas de investigación científica.
1ra parte
Septiembre DEFINICIÓN DEL TIPO DE INVESTIGACIÓN A REALIZAR:
13 EXPLORATORIA, DESCRIPTIVA, CORRELACIONAL O EXPLICATIVA.
1) Conozca los tipos de investigación que pueden realizarse en
las ciencias sociales.
2) Aprenda a visualizar el alcance que pueden tener diferentes
planteamientos de problemas de investigación científica.
2da Parte.
Septiembre FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS Entrega: justificación sobre su tipo de
20 Formular hipótesis. investigación.
Septiembre LAS VARIABLES Entrega de hipótesis
27 Detectar las variables.
Definir conceptualmente las variables.
Definir operacionalmente las variables.
Octubre 4 ¿DE QUÉ TIPOS DE INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN 0
RECOLECCIÓN DE LOS DATOS DISPONEMOS EN LA
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3. Rectoría
NOMBRE DEL DOCUMENTO: Líneas de Investigación grado 10º
CLASE: Informativo
VERSION: 1.0 – Marzo 2013
INVESTIGACIÓN SOCIAL?
1ra parte
Octubre 18 ¿DE QUÉ TIPOS DE INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN 0
RECOLECCIÓN DE LOS DATOS
DISPONEMOS EN LA INVESTIGACIÓN SOCIAL?
2da parte
Octubre 25 ¿COMO SELECCIONAR UNA MUESTRA PARA LA Entrega del instrumento de medición
INVESTIGACION?
Noviembre ANALISIS DE RESULTADOS
1
NoviEmbre PRESENTACION DEL TRABAJO REALIZADO DURANTE EL AÑO Entrega final.
8
INDICADORES
PRIMER PERIODO:
1.- Reconoce las partes estructurales de un proyecto de investigación, asi como las implicaciones
del concepto investigar.
2.- Inserta sus intereses académicos dentro de lo planteado por el Liceo en sus líneas de 3.-
investigación.
3.- Descubre que la lectura reposada y consciente es una de las mayores herramientas que
cualifica a todo investigador.
SEGUNDO PERIODO:
1.- Reconoce en las normas ICONTEC la formalidad que se debe tener en cuenta en la presentación
de trabajos.
2.- Identifca los componentes del marco teórico y determina su importancia en la elaboración de
un trabajo investigativo.
3.- Recopila y extrae información de interés para la concresión del marco teórico.
TERCER PERIODO:
1.- Sabe que con el planteamiento del problema y la formulación de los objetivos general y
específicos puede enrutar sus intereses investigativos de manera objetiva.
2.- Reconoce en la justificación el por qué de su trabajo y por la hipótesis observa una posible
respuesta a su pregunta inicial.
3.- Determina el tipo de investigación que va a desarrollar: Exploratoria, descriptiva, correlacional
o explicativa
CUARTO PERIODO:
1.- Define conceptual y operacionalmente las variables en su problema de investigación.
2.- Identifica los distintos instrumentos de medición y recolección de datos en ciencias sociales.
3.- Presenta los adelantos de la materia de investigación correspondientes a grado décimo.
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