1. RANCANGAN TAHUNAN NUMERASI TAHUN 1
MINGGU TARIKH UNIT 1 - NOMBOR BULAT HINGGA 10
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya:
1 1.1 Menyebut nombor, 1 hingga 9
MENYEBUT DAN MENGENAL PASTI ANGKA
1.2 Mengenal pasti angka, 1 hingga 9
Murid berupaya:
1.3 Membilang objek dalam kumpulan, 1 hingga 9
2 MENAMA DAN MENENTUKAN NILAI
1.4 Menulis angka, 1 hingga 9
Murid berupaya:
1.5 Membaca nombor dalam perkataan, 'satu' hingga 'sembilan'
3 MENULIS NOMBOR
1.6 Menulis nombor dalam perkataan, 'satu' hingga 'sembilan'

2. RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1
MINGGU TARIKH UNIT 1 - NOMBOR BULAT HINGGA 10
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya:
1.7 Menyusuin nombor, 1 hingga 9 :
MELENGKAPKAN SEBARANG RANGKAIAN
4 a) Membilang satu-satu secara tertib menaik
NOMBOR
b) Membilang satu-satu secara tertib menurun
Murid berupaya:
1.8 a) Menyebut nombor 0 dan 10
1.8 b)Mengenal pasti angka '0' dan '10' dalam membilang
1.8 c) Membilang objek dalam kumpulan hingga 10
MELENGKAPKAN SEBARANG RANGKAIAN
5
NOMBOR
1.8 d) Menulis angka '0' dan '10'
1.8 e) Membaca nombor dalam perkataan, 'sifar' hingga 'sepuluh'
1.8 f) Menulis nombor dalam perkataan, 'sifar' hingga 'sepuluh'

3. RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1
MINGGU TARIKH UNIT 1 - NOMBOR BULAT HINGGA 10
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya:
1.9 Menyusun nombor, 0 hingga 10:
a) Membilang satu-satu secara tertib menaik
MELENGKAPKAN SEBARANG RANGKAIAN
b) Mebilang satu-satu secara tertib menurun
NOMBOR
6
c) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menaik
d) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menurun
Murid berupaya:
1.10 Membandingkan dua nombor dan menyatakan yang mana lebih atau
kurang
7 MENYATAKAN KUANTITI SECARA INTUITIF 1.11 Menyatakan lebih satu atau kurang satu daripada sesuatu nombor

4. RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1
MINGGU TARIKH UNIT 2 - NOMBOR BULAT HINGGA 20
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya:
2.1 a) Menyebut nombor, 11 hingga 20
8 MENYEBUT DAN MENGENAL PASTI ANGKA 2.1 b) Mengenal pasti angka, 11 hingga 20
2.1 c) Menulis angka, 11 hingga 20
Murid berupaya:
MENAMA DAN MENENTUKAN NILAI 2.2 Membilang objek dalam kumpulan, 11 hingga 20
9
Murid berupaya:
2.3 a) Membaca nombor dalam perkataan, 'sebelas' hingga 'dua puluh'
MENULIS NOMBOR
10 2.3 b) Menulis nombor dalam perkataan, 'sebelas' hingga 'dua puluh'

5. RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1
MINGGU TARIKH UNIT 2- NOMBOR BULAT HINGGA 20
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya:
MENAMA DAN MENENTUKAN NILAI 2.4 Menyatakan nilai setiap digit dalam setiap suatu nombor
Murid berupaya:
2.5 Menyusuin nombor, 11 hingga 20 :
11 DAN 12
a) Membilang satu-satu secara tertib menaik
MELENGKAPKAN SEBARANG RANGKAIAN
b) Membilang satu-satu secara tertib menurun
NOMBOR
c) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menaik
d) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menurun

6. RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1
MINGGU TARIKH UNIT 3 - TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 10
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya:
MENGENAL PASTI PASANGAN NOMBOR 3.1 Menentukan lebih satu daripada suatu nombor
UNTUK MEMBENTUK SATU NOMBOR YANG
BERKAITAN 3.2 Menyatakan jumlah bagi dua nombor
13 DAN 14 Murid berupaya:
3.3 Menulis ayat matematik bagi operasi tambah
OPERASI TAMBAH 3.4 Menyatakan pasangan nombor yang menghasilkan jumlah yang sama
3.5 Menyatakan secara spontan jumlah dua nombor
Murid berupaya:
MEMBINA DAN MENYELESAIKAN MASALAH
15 YANG MELIBATKAN SITUASI CERITA BAGI 3.6 Menyelesaikan masalah harian yang mudah
OPERASI TAMBAH

7. RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1
MINGGU TARIKH UNIT 4 - TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 18
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya:
MENGENAL PASTI PASANGAN NOMBOR 4.1 Menentukan lebih satu daripada suatu nombor
UNTUK MEMBENTUK SATU NOMBOR YANG
BERKAITAN 4.2 Menyatakan jumlah bagi dua nombor
16 DAN 17
Murid berupaya:
4.3 Menulis ayat matematik bagi operasi tambah
OPERASI TAMBAH
4.4 Menyatakan secara spontan jumlah dua nombor
Murid berupaya:
MEMBINA DAN MENYELESAIKAN MASALAH
18 YANG MELIBATKAN SITUASI CERITA BAGI 4.5 Menyelesaikan masalah harian yang mudah
OPERASI TAMBAH

8. RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1
MINGGU TARIKH UNIT 5 - TOLAK DALAM LINGKUNGAN 10
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya:
5.1 Menentukan kurang satu daripada suatu nombor
OPERASI TOLAK
19 5.2 Menulis ayat matematik bagi operasi tolak
Murid berupaya:
MEMBINA DAN MENYELESAIKAN MASALAH
20 YANG MELIBATKAN SITUASI CERITA BAGI 5.3 Menyelesaikan masalah harian yang mudah
OPERASI TOLAK
MINGGU TARIKH UNIT 6 - TOLAK DALAM LINGKUNGAN 18
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya:
6.1 Menentukan kurang satu daripada suatu nombor
21
OPERASI TOLAK 6.2 Mencari beza antara dua nombor.
6.3 Menulis ayat amatematik bagi operasi tolak

9. RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1
MINGGU TARIKH UNIT 6 - TOLAK DALAM LINGKUNGAN 18
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya:
6.4 Menyatakan secara spontan fakta asas tolak
6.5 Menyatakan pasangan nombor yang mungkin, dimana apabila ditolak
22 OPERASI TOLAK
memberi baki yang sama
6.6 Menyatakan secara spontan beza antara dua nombor
Murid berupaya:
MEMBINA DAN MENYELESAIKAN MASALAH
YANG MELIBATKAN SITUASI CERITA BAGI 6.7 Menyelesaikan masalah harian yang mudah
23 OPERASI TOLAK

10. RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1
MINGGU TARIKH UNIT 7 - WANG HINGGA RM 10
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya:
7.1 Mengenal pasti mata wang Malaysia dalam bentuk syiling dan wang kertas
7.2 Mewakilkan nilai wang bagi 'RM' dan 'Sen'
24 MENGENAL PASTI RINGGIT DAN SEN 7.3 Menukarkan :
a) duit syiling sehingga RM 1
b) wang kertas hingga RM 10
Murid berupaya:
7.4 Menambah dan menolak
a) duit syiling hingga RM 1
25 TAMBAH DAN TOLAK MELIBATKAN WANG
b) wang kertas hingga RM 10
7.5 Menyelesaikan masalah harian yang mudah berkaitan wang

11. RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1
MINGGU TARIKH UNIT 8 - PENGENALAN MASA DAN WAKTU
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya:
8.1 Menyatakan bahagian-bahagian dalam sehari dengan betul
26 MENAMAKAN HARI DAN BULAN DAN 8.2 Menyebut aktiviti mengikuit bahagian-bahagian hari
MENERANGKAN AKTIVITI SEJAJAR
DENGAN HARI PERSEKOLAHAN 8.3 Menamakan hari dalam seminggu mengikut urutan
8.5 Menamakan bulan dalam setahun mengikut urutan
27
Murid berupaya:
MENYEBUT DAN MENULIS WAKTU 8.6 Mengenal muka jam dan menyatakan waktu dalam jam pada muka jam

12. RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1
MINGGU TARIKH UNIT 9 - BENTUK TIGA DIMENSI (BENTUK 3D)
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya:
9.1 Mengenal dan menamakan bentuk tiga dimensi.
28 9.2 Menyatkan ciri-ciri bagi bentuk tiga dimensi
MENGENAL PASTI BENTUK TIGA DIMENSI
(3D)
9.3 Mengkelaskan bentuk tiga dimensi
9.4 Membina model
MINGGU TARIKH UNIT 10- BENTUK DUA DIMENSI (2D)
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya:
9.1 Mengenal dan menamakan bentuk dua dimensi.
MENGENAL PASTI BENTUK DUA DIMENSI
9.2 Menyatkan ciri-ciri bagi bentuk dua dimensi
(2D)
29
9.3 Mengkelaskan bentuk dua dimensi
10.4 Menghasilkan rekaan dengan bentuk dua dimensi

13. N
embilan'
mbilan'

14. N1
N
ng
a 'sepuluh'
epuluh'

15. N1
N
menaik
menurun
ng mana lebih atau
sesuatu nombor

16. N1
N
gga 'dua puluh'
ga 'dua puluh'

17. N1
N
mbor
menaik
menurun

18. N1
N
jumlah yang sama

19. N1
N

20. N1
N
N

21. N1
N
na apabila ditolak
or

22. N1
N
syiling dan wang kertas
an wang

23. N1
N
an betul
jam pada muka jam

24. N1
N
N