Este documento describe varios aspectos importantes relacionados con el método de estudio. Explica que una buena alimentación, descanso y ejercicio son esenciales para mantener un estado de salud que permita estudiar de manera efectiva. También destaca la importancia de la motivación, organización, técnicas como el subrayado y resumen, y crear un espacio de estudio adecuado para lograr un aprendizaje significativo.

3. Estudio
• El estudio es el desarrollo de
aptitudes y habilidades mediante la
incorporación de conocimientos
nuevos.
• El sistema de educación produce la
socialización de las personas, es por
ello que se han desarrollado una
serie de estrategias con el fin de que
la tareas a realizar sean mas simples.

4. 1. LA IMPORTANCIA DE LA MOTIVACIÓN
HACIA EL ESTUDIO.
• Las razones para estudiar pueden ser:
– Por la importancia de alcanzar una titulación.
– Para tener un futuro mejor.
– Para conseguir una mayor formación y así llegar más
alto.
– Porque adquirir conocimientos me enriquece como
persona.
– Para ser algo más que mis padres.

5. No deben ser razones:
• Porque me obligan mis padres.
• Porque todos los de mi edad estudian.
• Para agradar a mis padres.
• Por temor a los castigos de mis padres.
• Porque de lo contrario no sabría que
hacer.

6. La Organización

7. ¿ Qué ventajas tiene una buena
planificación ?
1. Ahorra tiempo.
2. Crea hábitos
3. El tiempo queda organizado de manera racional para todas las
actividades del día.
4. Todas las áreas de conocimiento o materias a estudiar están
presentes en el horario y adquieren una distribución adecuada.
5. Ayuda a prepararse a su debido tiempo, evitando el "a última hora” con
todas las consecuencias negativas que conlleva.
6. Obliga a un trabajo diario.
7. Ayuda a dar importancia al trabajo bien hecho, evitando las
improvisaciones.
8. Economiza esfuerzo, optimizando tiempo y recursos.

8. MÉTODO DE ESTUDIO
• Es de vital importancia para que la actividad
estudiantil se desempeñe de forma eficaz y
facilite la comprensión, asimilación y puesta en
práctica de los nuevos temas del ámbito
universitario.

9. METODOS DE ESTUDIO
1. Los métodos de estudio definen una serie de
estrategias y procedimientos que contribuyan en
la evolución del aprendizaje.
2. Los métodos de estudio permiten enfocar en el
proceso de organización la toma de información
en donde se logre enfatizar en ideas principales
replanteando los conocimientos que se
adquieren.

10. TECNICAS DE ESTUDIO COMO
FUNCIONALIDAD
1. Generalmente las técnicas de estudio
son críticas para alcanzar el éxito del
aprendizaje a los largo de la vida.
2. Son técnicas discretas que pueden ser
aprendidas, generalmente en un
período corto, y ser aplicadas a todos
o casi todos los campos de estudio.

11. Pasos Indispensables
Prelectura
Notas al margen
Lectura comprensiva
Subrayado
Esquema
Resumen
Memorización

12. CONDICIONES EXTERNAS DEL MÉTODO
DE ESTUDIO
El rendimiento está estrechamente relacionado con:
Las condiciones físicas y psicológicas del estudiante
El lugar de estudio
El tiempo que se dedica el estudiante

13. Condiciones del estudiante
 Normalidad de los órganos del aprendizaje
 Alimentación
 Salud
 Descanso

14. El lugar de estudio
Condiciones óptimas y recomendables:
 Ventilación adecuada
 Iluminación suficiente
 Espacio confortable y óptimo
 Ausencia de ruido y distractores
 Orden del lugar
 Escritorio
 Silla cómoda

15. Sitios no recomendables
para estudiar
 La sala
 El comedor
 La cama

16. El tiempo que dedica al estudio
La acertada distribución del tiempo le evitará
angustias, acumulación de trabajo y pérdida de
esfuerzos.

17. El tiempo dedicado al estudio
 No olvide incluir en sus actividades sus pasatiempos y diversiones.
 Recuerde que sólo puede descansar el que trabaja y solo el que
descansa puede trabajar.
 La clave del éxito en el estudio está en saber programar el tiempo.
 Procure que sus sesiones de estudio sean todos los días a la misma
hora. Esto crea buenos hábitos de estudio. Si es posible, procure que
sea en las horas de la mañana.
 No sacrifique el sueño por el estudio, ni el estudio por el sueño.
 Nunca estudie cuando coma o viaje.

18. MÉTODO DE ESTUDIO
 Prelectura
 Lectura analítica
 Síntesis
 Socialización

19. PRELECTURA
En la prelectura debemos identificar el título del libro o
artículo, el autor, en dónde se publicó y la fecha en la
que se escribió
• Las partes del artículo o libro
• Las ideas principales y secundarias
• Igualmente debemos identificar los aspectos que no
entendemos
En la prelectura no se debe subrayar

20. NUNCA HAY QUE PASAR POR ALTO
• Los títulos
• Los subtítulos
• El índice
• La disposición de los párrafos
• La longitud de los párrafos
• El uso de la negrita o cursiva
• Los esquemas o recuadros de recapitulación
• Las ilustraciones
• Las acotaciones
• La información sobre el autor
• La información en la contratapa
• Las notas al pie

21. Lectura analítica
La lectura analítica está destinada
fundamentalmente a la comprensión. Sabiendo
que conocer un texto es trabajarlo hasta hacerlo
propio.
Es decir ir más allá de la simple información o
entretenimiento.

22. SÍNTESIS
La síntesis consiste en poder hacer un compendio de
todas las ideas expuestas por el autor de un texto de
manera resumida.
La acción más importante dentro del proceso de síntesis
es hacer una interpretación adecuada de las ideas
expuestas en un texto.

23. SOCIALIZACIÓN
En la socialización de las ideas, es donde se
alcanza la máxima comprensión de una obra.
El trabajo en grupo favorece:
 Las relaciones interpersonales
 Fomenta el compañerismo
 Y ejercita a los participantes en las
actividades propias del trabajo en
equipo

24. TÉCNICAS DEL MÉTODO DE ESTUDIO
El subrayado
El resumen
Organizadores Gráficos

25. El subrayado
• Llegamos con rapidez a la comprensión de la estructura y
organización de un texto.
· Ayuda a fijar la atención

26. El resumen
El último paso para completar el éxito de nuestro método
de estudio es el resumen.
• Debes ser objetivo.
• Has de tener siempre a la vista el esquema.
• Es necesario encontrar el hilo conductor que une perfectamente las frases
esenciales.
• Enriquece, amplía y complétalo con anotaciones de clase, comentarios del
profesor, lecturas relacionadas con el tema de que se trate y, sobre todo, con tus
propias palabras.
• Cuando resumas no has de seguir necesariamente el orden de exposición que
aparece en el texto. Puedes adoptar otros criterios, como por ejemplo, pasar de
lo particular a lo general o viceversa.
• Debe ser breve y presentar un estilo narrativo.

27. LOS ORGANIZADORES GRÁFICOS
Los organizadores gráficos son técnicas de
aprendizaje.
Es una síntesis lógica y grafica; que señala
las relaciones y dependencias entre ideas
principales y secundarias.
Facilita la visión de la estructura textual.

28. Mapa Conceptual
• El mapa conceptual es una técnica cognitiva
creada por Joseph D. Novak para contribuir a
que el aprendizaje sea significativo.

29. Mapa conceptual:
Aspectos fundamentales
Representación de relaciones significativas
• Se recomienda para lograr mayor impacto visual
destacar los conceptos con letra mayúscula y
encerrarlos en elipses. La elipse es preferible al
rectángulo por la “suavidad” perceptual.

30. Mapa conceptual:
¿Qué se entiende por concepto?
• Los conceptos desde la perspectiva que estamos
presentando, son imágenes mentales que
“provocan en nosotros las palabras o signos con
los que expresamos regularidades”.

31. Mapa conceptual: Proposición
Una proposición consta de dos o más términos conceptuales (conceptos)
unidos por palabras para formar una unidad semántica. (Novak)
Un ejemplo podría ser: La casa es grande, se puede representar por un
mapa conceptual simple que forma una proposición válida referida a casa
y grande.

32. Mapa conceptual: Palabras - enlace
• Es importante, en la construcción de un mapa conceptual,
diferenciar entre los términos conceptuales /conceptos),
palabras que provocan imágenes mentales y expresan
regularidades.
• Las palabras – enlaces las cuales sirvan para unir los conceptos,
no provocan imágenes mentales.

33. Mapa conceptual: Jerarquización
• Una gran parte del aprendizaje significativo se logra mediante la
asimilación de nueva información a la estructura cognitiva de
manera no arbitraria.

34. Bibliografía
• El Método de Estudio de María José López
Martínez, en:
www.psicopedagogia.com/tecnicas-de-
estudio/metodo
• www.psicopedagogia.com
• Aulas virtuales ECCI

35. La alimentación es lo
esencial en el trabajo
intelectual ya que se gasta
energía y calorías que es
necesario mantener y
reponer adecuadamente y
bien balanceada. Es decir
que contenga proteínas,
carbohidratos, minerales,
vitaminas y agua suficiente.

36. Al enfrentarnos con agrado y
también con éxito al trabajo del
estudio es necesario estar en
forma, es decir sano y dispuesto a
trabajar.
Cualquier problema de salud
afecta el buen rendimiento, de
manera que la enfermedad reduce
al mínimo la capacidad de
aprendizaje.

37. El descanso son importantes
para el bienestar y desarrollo
del cuerpo. Los ejercicios
musculares ayudan a despejar
la mente y a descansar de la
fatiga mental.

38. EJERCICIO DE RELAJACIÓN
• BRAZOS
– Tensar los músculos de los brazos ………relajar (uno a la vez)
• HOMBROS
– Tensa subiéndolos hacia las orejas …… relajar
– Tensa apretándolos hacia atrás (sobre el sillón o la cama) …… relajar
• PECHO
– Tensar el pecho conteniendo el aire …… relajar expulsando el aire
• CUELLO
– Tensar el cuello apretando fuertemente la cabeza sobre el sillón o la cama
• ESTÓMAGO
– Tensar los músculos del estómago apretando fuertemente hacia dentro …… relajar
• PIERNAS
– Tensar cada pierna crispando los pies hacia arriba …… relajar (una a la vez)
• CARA
– FRENTE. Tensar la frente subiendo las cejas hacia arriba …… relajar
– OJOS. Tensar los ojos cerrándolos y apretándolos fuertemente …… relajar
– NARIZ. Tensar la nariz subiendola un poco hacia arriba …… relajar
– BOCA. Tensar la boca apretando los labios uno contra el otro …… relajar