Estudiante: Liliana Timaure
C.I. No.: 14.590.342
Carrera: Arquitectura
Extensión: Saia Barquisimeto
Materia: Metodología I...
El conocimiento es la abstracción o la
desmaterialización que hace cada
sujeto la realidad, es el resultado de la
lectura ...
• Conocimiento simple o vulgar:
constituye las condiciones necesarias
para orientarse adecuadamente en el
mundo que lo rod...
Conocimiento Científico Conocimiento Simple o Vulgar
Es Universal, produce un conocimiento válido
para toda la comunidad h...
Conocimiento Vulgar Conocimiento Científico
Saber cuando alguien miente mediante
presentimiento
Mediante máquinas que mide...
El término ciencia tiene su origen en la
palabra “scire” que significa saber o
conocer. En términos generales, ciencia,
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Ciencia Formal
Las formales trabajan con formas, es decir, con objetos ideales,
que son creados por el hombre, que existen...
Ciencias Fácticas
Estas Ciencias trabajan con objetos reales que ocupan un espacio y un
tiempo. La palabra "fáctica" viene...
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Presentacion conocimiento y ciencia

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Presentación sobra la Lectura el Conocimiento y la Ciencia, para la Asignatura de Metodología de la Investigación II, de la Carrera de Arquitectura

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Presentacion conocimiento y ciencia

  1. 1. Estudiante: Liliana Timaure C.I. No.: 14.590.342 Carrera: Arquitectura Extensión: Saia Barquisimeto Materia: Metodología II Tutora: Prof. Mayersy Molina REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITECNICO “SANTIAGO MARIÑO” Sistema de Aprendizaje Interactivo a Distancia (SAIA) Junio 2014
  2. 2. El conocimiento es la abstracción o la desmaterialización que hace cada sujeto la realidad, es el resultado de la lectura que hacen las personas de la realidad, es un sinónimo de la inteligencia, y es resultado del proceso en que el hombre, colectivamente, se enfrenta a la naturaleza para garantizar su subsistencia, el conocimiento es producto de la vida social del hombre. Podemos decir que el conocimiento establece una relación entre el sujeto y el objeto, entendiéndose el sujeto como la persona que busca el conocimiento y el objeto como el tema o la materia que se estudia.
  3. 3. • Conocimiento simple o vulgar: constituye las condiciones necesarias para orientarse adecuadamente en el mundo que lo rodea, por ejemplo: los niños en su primeros años. • Conocimiento científico: considera esencial en primer lugar, saber que se investiga, descubre la naturaleza del objetivo de la ciencia, mientras que la contestación a la pregunta cómo se lleva a cabo en la investigación, pone de manifiesto la naturaleza del método que se ha seguido. El objetivo de la ciencia lo constituye toda la realidad; es decir, las diferentes formas de su reflexión en la conciencia del hombre.
  4. 4. Conocimiento Científico Conocimiento Simple o Vulgar Es Universal, produce un conocimiento válido para toda la comunidad humana. No universal, produce un conocimiento válido para la resolución de un conflicto en un contexto determinado. Obtiene el conocimiento a través de un método estandarizado, método científico, el cual utiliza la replicabilidad y el consenso. Utiliza la experiencia propia y de los demás, método poco estandarizado y que no utiliza la replicabilidad y el consenso. Amplia y acumula conocimientos, siguiendo un conjunto de determinadas reglas, para aplicarlo en instrumentos útiles para la especie. Da solución a determinados problemas, para ello no utiliza reglas. Observación directa y registro de hechos tal y como suceden en la realidad. Deforma la información a través de prejuicios, motivaciones personales,... Establece una fuerte relación entre la causa y el efecto, ejerciendo gran control sobre las variables de investigación. Establece una débil relación entre la causa y el efecto al no ejercer ningún tipo de control.
  5. 5. Conocimiento Vulgar Conocimiento Científico Saber cuando alguien miente mediante presentimiento Mediante máquinas que miden el pulso y las terminales nerviosas saber si alguien miente. Saber si un embarazo es mujer o varón sólo por la forma de la barriga materna de la madre. Conocer el sexo de un embarazo mediante ultrasonido. Predecir que va a llover solo por presentar dolor en los huesos de una persona. Predecir lluvia mediante observación climatológica satelital o verificación por presión atmosférica. Detectar agua mediante el sistema intuitivo de varas de madera Detectar agua mediante equipo geoeléctrico para acuíferos.
  6. 6. El término ciencia tiene su origen en la palabra “scire” que significa saber o conocer. En términos generales, ciencia, es el conocimiento ordenado de los fenómenos naturales y de las relaciones entre estos. Así como hay muchas ciencias, existen tipos de hechos observables. Ciencia es el resultado de la práctica, que posibilita que los sujetos vayan construyendo, elaborando y reelaborando sus saberes, hasta ascender a los más altos niveles de elaboración que encontramos en el conocimiento científico y artístico. La ciencia como conjunto de conocimiento es verificable, sistemáticamente organizado y metodológicamente obtenido.
  7. 7. Ciencia Formal Las formales trabajan con formas, es decir, con objetos ideales, que son creados por el hombre, que existen en su mente y son obtenidos por abstracción.. Las ciencias formales son la lógica y la matemática. Les interesan las formas y no los contenidos, no les importa lo que se dice, sino como se dice. La verdad de las ciencias formales es necesaria y formal.
  8. 8. Ciencias Fácticas Estas Ciencias trabajan con objetos reales que ocupan un espacio y un tiempo. La palabra "fáctica" viene del latín factum que significa "hecho", o sea que trabaja con hechos. Se subdividen en naturales y sociales. Las primeras se preocupan por la naturaleza, las segundas por el ámbito humano. El hombre es un ser natural, pero su mundo ya no es natural. La naturaleza se desenvuelve independientemente de la voluntad del hombre, en cambio, el mundo del hombre es creado por él. Las naturales son la biología, física, química, etc. Y las sociales son sociología, economía, psicología, etc. La verdad de estas ciencias es fáctica porque depende de hechos y es provisoria porque las nuevas investigaciones pueden presentar elementos para su refutación.

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