Técnicas Narrativas Actuales 2
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

Técnicas Narrativas Actuales 2

el

  • 166,436 reproducciones

Presentación de Técnicas narrativas actuales para alumnos de secundaria

Presentación de Técnicas narrativas actuales para alumnos de secundaria

Estadísticas

reproducciones

reproducciones totales
166,436
reproducciones en SlideShare
163,218
reproducciones incrustadas
3,218

Actions

Me gusta
27
Descargas
1,798
Comentarios
14

41 insertados 3,218

http://franciscocj.wordpress.com 642
http://www.slideshare.net 640
http://lenguacuartomedio.blogspot.com 510
http://lilian-generacionx.blogspot.com 464
http://lenguaipet56.blogspot.com 310
http://moodle.diace.edu.pe 99
http://www.lilian-generacionx.blogspot.com 99
http://silvia-tena.blogspot.com 92
http://4esotorrent-pepa.blogspot.com.es 87
http://yanet-corazonaldesnudo.blogspot.com 54
http://lenguaipet56.blogspot.com.ar 53
http://4esotorrent-pepa.blogspot.com 40
http://myeskuela.blogspot.com 22
http://cilorojas.blogspot.com 20
http://lenguaipet56.blogspot.com.es 11
http://marlondavidlopezmauricio.blogspot.com 7
http://lilian-generacionx.blogspot.com.ar 7
http://webcache.googleusercontent.com 7
http://lilian-generacionx.blogspot.com.es 6
http://lenguacuartomedio.blogspot.mx 5
http://lenguacuartomedio.blogspot.com.ar 4
http://www.edutic-unefm.edumoot.com 4
http://www.cilorojas.blogspot.com 4
http://marlondavidlopezmauricio.blogspot.com.es 3
http://www.4esotorrent-pepa.blogspot.com.es 3
http://www.blogger.com 3
http://lenguacuartomedio.blogspot.com.es 3
http://lenguaipet56.blogspot.mx 3
http://yanet-corazonaldesnudo.blogspot.com.es 2
url_unknown 2
http://lenguacuartomedio.blogspot.de 2
http://silvia-tena.blogspot.de 1
http://www.lenguacuartomedio.blogspot.com 1
http://yanet-corazonaldesnudo.blogspot.com.ar 1
http://lenguaipet56.blogspot.co.uk 1
http://lilian-generacionx.blogspot.mx 1
http://silvia-tena.blogspot.com.es 1
http://207.46.192.232 1
http://www.4esotorrent-pepa.blogspot.com 1
http://3esotorrent.blogspot.com 1
http://dearysabel20.blogspot.com 1
Más...

Accesibilidad

Categorias

Detalles de carga

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Derechos de uso

© Todos los derechos reservados

Report content

Marcada como inapropiada Marcar como inapropiada
Marcar como inapropiada

Seleccione la razón para marcar esta presentación como inapropiada.

Cancelar

15 de 14 Comentar

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    ¿Está seguro?
    Tu mensaje aparecerá aquí
    Processing...
  • su pueden aconsejarme algo que tengo que dar la prueba para sacar el 3 y 4 medio si serian tan amables
    ¿Está seguro?
    Tu mensaje aparecerá aquí
    Processing...
  • una consulta de eso entra para estudiar y dar 3 y 4 medio
    ¿Está seguro?
    Tu mensaje aparecerá aquí
    Processing...
  • buenos trabajos
    ¿Está seguro?
    Tu mensaje aparecerá aquí
    Processing...
  • holaaaaaa en unos dias mas dare la prueba para terminar mi 3 y 4 medio me gustaria saber si todo esto entra en la prueba , les agardeceria mucho si pueden ayudarme
    ¿Está seguro?
    Tu mensaje aparecerá aquí
    Processing...
  • holaaaaaa en unos pocos dias dare la prueba para terminar mi 3 y 4 medio, alguien sabe si salldra todo esto en la prueba , les agradeceria que me ayudaran
    ¿Está seguro?
    Tu mensaje aparecerá aquí
    Processing...
Publicar comentario
Edite su comentario

Técnicas Narrativas Actuales 2 Presentation Transcript

  • 1. Técnicas narrativas actuales Prof Lilian Panduro P é rez Prof Esmeralda Boh ó rquez C ó rdova
  • 2. La narrativa contemporánea
    • La novela en el siglo XX .
    • Durante el siglo pasado se desarrolló, principalmente, dos tipos de novela: la novela social y la novela subjetiva.
    • La novela social se preocupó por denunciar los problemas sociales de la época. Por ejemplo, las crueldades de la guerra, los horrores vividos, las luchas políticas, la realidad de los oprimidos.
    • La novela subjetiva desterró toda tendencia política y moral; algunas veces, hasta se despojó del argumento. Lo que más le interesó a los autores de este tipo de novelas fue presentar el mundo interno de los personajes: su pensamiento, sus deseos, etc.
  • 3.
    • Contexto Histórico Social.
    • En cuanto a Europa :
    • La Primera y segunda guerra mundial.
    • La bomba atómica.
    • Las computadoras.
    • Los cerebros electrónicos.
    • La rebelión de las masas
    • La creciente expansión demográfica.
    • El surgimiento de la revolución proletaria.
    • La Revolución rusa.
    • La implantación de los bloques capitalista y socialista.
    • La guerra fría.
    • La migración interna de los campos a la ciudad.
    • Los movimientos juveniles: “beatnicks”, “hippies”.
    • El terrorismo y la rebelión de las minorías oprimidas.
    • La rebelión estética del vanguardismo.
  • 4.
    • En cuanto a Latinoamérica:
    • Crisis en el sistema oligárquico vigente.
    • Acelerado procesos de modernización de las urbes.
    • El capitalismo norteamericano.
    • La crisis económica del 29.
    • Surgen los movimientos populistas.
    • Las clases medias asumen la representación de los sectores populares.
    • El boom latinoamericano.
  • 5. Paralelo entre la narrativa tradicional y la narrativa actual
    • Narrativa tradicional
    • Narrador: Es omnisciente, es decir, asume el papel de un Dios que lo sabe todo. Es pintor fiel de la realidad que lo rodea.
    • Lector: Es observador pasivo de los sucesos narrados. Simple receptor. No tiene libertad para sobrepasar los límites precisos que le presenta el narrador.
    • Trama: Se narra un acontecimiento en que la introducción, nudo y desenlace se hayan claramente definidos. El orden de los capítulos conforman una estructura lineal.
    • Personaje: Sabemos todo acerca de él: nombre, apellido, ascendencia, costumbres, trabajo, relaciones. Lo conocemos moral y físicamente. Actúa impulsado por el narrador. Es descrito de afuera hacia adentro.
    • Narrativa actual
    • Narrador: Es limitado, ya como testigo o protagonista. Presenta la realidad que le ha tocado vivir y una ruptura con esa realidad. La historia no se entrega acabada
    • Lector: Su participación, durante la lectura de la obra, es vital, completa. Es lector, autor, personaje y crítico. Tiene libertad para recrear el mundo narrado. Es parte del juego. Es un lector preparado, como parte de un todo, para entender, para decodificar la obra.
    • Trama: Introducción, nudo y desenlace deben ser descubiertos y ordenados a la manera de un rompecabezas. Su estructura se asemeja a un zig-zag.
    • Personaje: Sabemos poco acerca de él, a veces, ni siquiera su nombre. Su retrato moral aparece fragmentado, por lo tanto, tenemos que reconstruirlo. Se conduce así mismo. Se muestra de adentro hacia fuera.
  • 6.
    • Tiempo: Es cronológico. Se precisan las horas, los días, las semana, los meses, los años, la continuidad de las estaciones. El desarrollo del argumento es básicamente lineal.
    • Espacio: El narrador crea el espacio antes de elaborar la trama. Las descripciones son minuciosas. Nada queda por conocerse. Predomina el espacio abierto.
    • Principio: El narrador motiva el tema que va a desarrollar. Prepara y ordena desde las primeras palabras los hilos de su importante trama.
    • Final: Es cerrado porque todo dicho. No podemos agregar nada. Es una obra hecha, plenamente concluida.
    • Tiempo: Se quiebra el tiempo cronológico. El pasado se alterna con el presente y con el futuro. Avances y retrocesos van creando un caos argumental.
    • Espacio: El personaje vive el ambiente que lo rodea desde su interioridad. El espacio nace de él. Las descripciones son parcas, imprecisas. Predomina el espacio cerrado.
    • Principio: La obra comienza in media res, es decir, en mitad de la acción, cuando ya han ocurrido algunos hechos.
    • Final: Es abierto ya que carece de un final concreto. Habrá tanto finales, cuanto lectores posea la obra. Ésta va haciéndose continuamente.
  • 7. Nuevas técnicas narrativas.
    • Esta narrativa se vale también de todos los aspectos de la cultura y se sirve de las más diversas fuentes para la articulación de la obra. Considera, también, al lector como parte del juego, sin el cual el relato, como acto comunicativo que es, no está terminado. Las técnicas están relacionadas, entonces, con el narrador y con el texto.
    • El punto de vista del narrador: Es la posición escogida para contemplar los sucesos y los personajes. Ese punto de vista puede ser único, o múltiple. Para lograr esta desaparición del narrador, los novelistas se valen de la siguiente Técnica.
  • 8.
    • El Perspectivismo:
    • La perspectiva absoluta . Mediante este procedimiento, un personaje relata la historia en primera persona, como si fuera una autobiografía.
    • La perspectiva múltiple. Con esta técnica, distintos personajes cuentan el mismo hecho desde sus diversos puntos de vista.
  • 9.
    • Perspectiva absoluta
    • “ Mi madre no sabía leer ni escribir; mi padre sí, y tan orgulloso estaba de ello que se lo echaba en cara cada lunes y cada martes, y con frecuencia, y aunque no viniera a cuento, solía llamarla ignorante, ofensa gravísima para mi madre, que se ponía como un basilisco..”
    • Camilo José Cela – “La familia de Pascual Duarte”
    • Perspectiva múltiple
    • “ Todavía llevaban pantalón corto ese año aún no fumábamos, entre todos los deportes preferían el fútbol, y estábamos aprendiendo a correr olas, a zambullirnos desde el segundo trampolín del Terrazas, y eran traviesos, lampiños, curiosos, muy añiles y voraces. Ese año cuando Cuéllar entró al colegio Champagnat…”
    • Mario Vargas Llosa – “Los cachorros”
    • En este ejemplo observamos que se mezclan la 1ª y 3ª persona indistintamente.
  • 10.
    • Discurso narrativo:
    • En una narración el narrador es quien da cuenta de los hechos y de lo que piensan y dicen los personajes que intervienen en los mismos; también el que describe los lugares y los ambientes en que ocurren los acontecimientos.
    • Se puede hablar de una narración externa y de una narración de las palabras y pensamientos de los personajes. Para lo último utiliza distintos tipos de discurso:
    • a) Estilo directo ;  b) Estilo directo libre ; c) Estilo indirecto ; d) Estilo indirecto libre ; e) Monólogo interior o fluir de la conciencia .
  • 11.
    • a) ESTILO DIRECTO :
    • Propio de aquellos discursos en los que se citan las palabras o pensamientos de los personajes de manera textual. Suelen ir precedidos de los llamados “verba dicendi”: dijo, pensó, respondió , manifestó...
    • Ejemplo : Discutió con su padre y le dijo : “me iré de casa y no me volveréis a ver”.
  • 12.
    • b) ESTILO DIRECTO LIBRE:
    • El narrador cede su voz y su visión al personaje, pero sin anunciarlo previamente y sin nexos introductorias, sin guiones.
    • Ejemplo: Toda la ciudad estaba esos días pendiente de su decisión. “ Está decidido, no voy a casarme”. El escándalo fue mayúsculo.
    • Ejemplo: Toda la ciudad estaba esos días pendiente de su decisión. Está decidido, no voy a casarme . El escándalo fue mayúsculo.
    • En este texto observamos que el autor no utiliza ninguna palabra introductoria para que hable el personaje, simplemente comillas o un punto seguido.
  • 13.
    • c) ESTLO INDIRECTO : El narrador con sus propias palabras resume las frases o pensamientos de los personajes.
    • EJEMPLO: Discutió con su padre y le dijo que se iría de casa y que no volverían a verla.
    • TEXTO:
    • “ Después, mientras se secaba, el forastero le suplicó con los ojos llenos de lágrimas que se casara con él. Ella le contestó sinceramente que nunca se casaría con un hombre tan simple que perdía casi una hora, y hasta se quedaba sin almorzar, sólo por ver bañarse a una mujer”. ( Cien años de Soledad - Gabriel García Márquez)
    • Con las palabras del narrador nos enteramos de lo acontecido en este fragmento. Nexos típicos dijo que o contestó que .
  • 14.
    • d) ESTILO INDIRECTO LIBRE : Se elimina el nexo “dijo que” entre narrador y personaje. El lector oye la voz del narrador, pero éste se acerca a la visión del personaje.
    • Ejemplo (1): "La ciudad estaba pendiente de la decisión de Ana. Se casaría con Don Víctor "
    • El narrador asume la voz y la visión de los personajes. ¿Quién habla y quién ve en ese momento: el narrador o el personaje?.
    • Ejemplo (2): "Aquel día había recibido una carta perfumada de su amiguita Obdulia, viuda de Pomares. ¡Qué emoción! . No quiso abrirla hasta después de terminar la sopa".
    • Ambigüedad total entre la voz y la visión del narrador y las del personaje: confusión en el lector.
  • 15. Monólogo interior o flujo de la conciencia. (Técnica influida por la sicología)
    • El monólogo interior es una técnica narrativa por medio de la cual los pensamientos de los personajes son revelados de manera que parecen no estar controlados por el autor. Su propósito es el de revelar lo más íntimo del personaje. sus experiencias emocionales, mientras están ocurriendo, a nivel consciente e inconsciente. Esta técnica es lo que su propio nombre indica, puede ser ordenado o desordenado, lógico, absurdo o coherente y no es pronunciado verbalmente por el personaje, está todo en su mente.
  • 16.
    • "Nadie atrás. Ella ya pasó". Pprrppffrrppfff. "Sí. Uno, dos. Que mi epitafio sea. Kaaaaaaaaa. Escrito por Mi he. (“Ulises” de James Joyce.)
    • En este fragmento observamos todo lo que piensa el personaje cuando está a punto de expeler sus flatulencias y ¡zas! Se encuentra con una mujer que va a pasar justo por su lado y leemos todo lo que piensa en ese instante.
    • [...] el día que estábamos tumbados entre los rododendros en Howth Hesd con su traje gris de tweed y su sombrero de paja yo le hice que se me declarara sí primero le di el pedazo de galleta de anís sacándomelo de la boca y era año bisiesto como ahora sí ahora hace 16 años Dios mío después de es beso largo casi perdí el aliento sí dijo que yo era una flor de la montaña sí eso somos todas flores un cuerpo de mujer sí ésa fue la única verdad que dijo en su vida y el sol brilla para ti hoy sí eso fue lo que me gustó porque vi. que entendía o sentía lo que es una mujer... (JAMES JOYCE: “Ulises”)
    • En este fragmento observamos que un hombre puede pensar como mujer y viceversa. En este fragmento piensa Molly Bloom.
    Monólogo interior
  • 17.
    • El soliloquio: es la técnica en virtud del cual el mismo personaje, y no el narrador, es el que discurre y desarrolla su reflexión, es decir, se convierte en oyente de su propio discurso; se diferencia del monólogo interior en que es verbalizado, (hablado). El hablante se dirige a un tú, Es mucho más organizado y lógico. Conserva totalmente la estructura sintáctica y los signos de puntuación.
    Soliloquio
  • 18.
    • Ejemplo: "Imagínate que tienes una herida en alguna parte de tu cuerpo, en alguna parte que no puedes ubicar exactamente, y que no puedes, tampoco, ver ni tocar, y supón que esa herida te duele y amenaza abrirse o se abre cuando te olvidas de ella y haces lo que no debes, inclinarte, correr, luchar o reír; apenas lo intentas, la herida surge, su recuerdo primero, su dolor enseguida: aquí estoy, anda despacio. No te quedan más que dos caminos: o renunciar a vivir así, haciendo a propósito lo que no debes, o vivir así, evitando hacer lo que no debes." (Manuel Rojas, “ Hijo de ladrón”)
  • 19.
    • El Tiempo y el espacio. Los personajes pueden “saltar” del presente al pasado -cuando recuerdan- y al futuro -cuando imaginan- y luego regresar nuevamente al presente. De esta manera, la narración se interesa más en el tiempo vivido por los personajes que en el tiempo objetivo y ordenado.
    • La complejidad del tiempo ha hecho que se simplifique el espacio. Por eso, gran partes de las novelas modernas se limitan a una casa, un cuarto, o un espacio puramente interior, como es la mente del protagonista . Las siguientes técnicas están influenciadas por el cine.
    • Racconto: (retrospectivo prolongado) significa traer a la narración un momento largo del pasado, el que se relata enteramente, incluso con detalles significativos. (Titanic)
    • Flash back: (retrospectivo momentáneo) es una vuelta rápida al pasado, en medio de una situación narrativa.
    • Ambas técnicas son influencia del cine.
  • 20.
    • El comienzo in media res: Es la del comienzo en mitad de la acción. Los protagonistas, lugares y la trama son descritos a través de flashbacks . Ejemplos de esta técnica son “Crónica de una muerte anunciada” y “El Túnel”
    • “ B astará decir que soy Juan Pablo Castel, el pintor que mató a María Iribarne; supongo que el proceso está en el recuerdo de todos y que no se necesitan mayores explicaciones sobre mi persona…” (“El Túnel” de Ernesto Sábato.)
  • 21.
    • El personaje: preferentemente, está visto desde dentro. La narrativa moderna suele presentar personajes en conflicto con su entorno y consigo mismo, deseoso de encontrar su identidad; es un personaje borroso, zarandeado o anulado por sus circunstancias.
    • Por ejemplo el personaje Juan Pablo Castel de El Túnel es un criminal que asesina por celos, obsesivo, es el drama de su soledad, de la falta de comunicación y de la búsqueda de lo absoluto. ( "Entre la letra y la sangre. Conversaciones con Carlos Catania", Buenos Aires, Seix Barral, 1988)
  • 22.
    • Lenguaje y estilo de la novela: en la novela contemporánea, todo es posible, no hay límites para el narrador. Puede usar un lenguaje culto, pero también un lenguaje coloquial (incluso la jerga); puede introducir palabras inventadas o vocablos de otros idiomas, además otorga a la tipografía un valor comunicativo y, por eso, juega con los tipos de letras y las mayúsculas. Muchas veces suprime también la puntuación.
  • 23.
    • “… ¡Alumbra, lumbre de alumbre, Luzbel de piedralumbre! Como zumbido de oídos persistía el rumor de las campanas a la oración, maldoblestar de la luz en la sombra, de la sombra en la luz. “…¡Alumbra, lumbre de alumbre, Luzbel de piedralumbre, sobre la podredumbre, Luzbel de piedralumbre!...
    • Los pordioseros se arrastraban por las cocinas del mercado, perdidos en la sombra de la Catedral helada…” (El señor Presidente de Miguel Ángel Asturias)
    • En este fragmento observamos al inicio una aliteración que es a la vez una jitanjáfora, se juega con los sonidos, se inventan palabras, de acuerdo a las necesidades del escritor.
  • 24.
    • Otra muy particular estilo es el de Julio Cortazar que nos presenta “Rayuela” un libro que “es muchos libros” y el lector queda invitado a elegir una de las posibilidades.
    • El primer libro se deja leer en la forma corriente, y termina en el capítulo 56 (tiene 155 capítulos en total).
    • Para el segundo libro nos presenta un “Tablero de dirección” (73 – 1 – 2- 116 – 3 – 84 – 4 ….) Es decir dos obra dentro de una misma obra.
  • 25.
    • Hibridación genérica:
    • Hay dos formas de la Hibridación Genérica.
    • Una forma escrita que reúne o sintetiza la manera de escribir de dos géneros.
    • Una novela que incluye dentro de sí, otras formas de escritura (poemas, diálogos, etc. )
  • 26.
    • Intertextualidad.
    • Fenómeno según el cual, un texto cita, refiere, evoca a otro es decir, se denomina así al conjunto de relaciones que un texto literario puede mantener con otros. (algunos dicen que es un plagio solapado)
    • Ejemplo:
    • En la siguiente diapositiva te presento un caso de de de de intertextualidad en poesía.
    • Un ejemplo típico en narración es la obra “Ulises” de James Joyce, al parafrasearse los avatares y aventuras de Leopoldo Bloom al igual que Ulises u Odiseo de la obra “Odisea o Ulises” de Homero.
  • 27.
    • Amor es fuego
    • Amor es fuego que arde sin arder;
    • Una herida que duele sin lamento;
    • Un gran calentamiento sin contento;
    • Un dolor que maltrata sin doler.
    • Es un querer tan sólo bienquerer;
    • Es andar solitario entre la gente;
    • Es un no encontrar nada que contente;
    • Es creer que se gana con perder.
    • Es estar prisionero a voluntad;
    • Es servir a quien vence el vencedor;
    • Tener con quien nos mata lealtad,
    • Más, ¿Cómo encontrar puede su favor
    • Del muerto corazón conformidad,
    • Siendo en sí tan contrario al mismo amor?
    • Luis de Camoens (1524 -1580)
    • Definiendo el amor
    • Es hielo abrasador, es fuego helado,
    • es herida que duele y no se siente,
    • es un soñado bien, un mal presente,
    • es un breve descanso muy cansado.
    • Es un descuido que nos ha cuidado,
    • un cobarde con nombre de valiente,
    • un andar solitario entre la gente,
    • un amar solamente ser amado.
    • Es una libertad encarcelada,
    • que dura hasta el postrero parasismo,
    • enfermedad que crece si es curada.
    • Este es el niño Amor, éste es tu abismo :
    • mirad cuál amistad tendrá con nada
    • el que en todo es contrario de sí mismo.
    • Francisco de Quevedo (1580 – 1645)
  • 28. Bibliografía
    • http:// www.geocities.com / librosilibros / generos / estilosdial.htm
    • http://www.upf.edu/materials/fhuma/oller/lab/treb/mon/monto/monto.htm
    • http://blogs.periodistadigital.com/aeu.php/2007/01/22/el_monologo_interior
    • http://jedocardenas.es.tl/LAS-T%C9CNICAS-NARRATIVAS.htm
    • http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://bp0.blogger.com/
    • Muchas gracias a todas estas páginas que me permitieron elaborar esta presentación.