Programa lista crear feuda 2012 2

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Presentación y compromisos de la Lista Crear, postulante a la Federación de Estudiantes de la Universidad de Atacama, además de contener las propuestas a trabajar durante el año 2012.

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Programa lista crear feuda 2012 2

  1. 1. P rograma
  2. 2. Índice1. Presentación 2. Compromisos para el trabajo 3. Ámbitos de trabajo y nuestras propuestas 4. Para terminar 1
  3. 3. PresentaciónL a lista Crear, postulante a la Federación de Estudiantes de la Universidad de Atacama 2012, está compuesta por lassiguientes personas, pertenecientes a las carreras que a su lado semenciona en conjunto al cargo que postula: - Francisco Gómez González, Derecho: Presidente. - Jack Venegas Valdés, Ingeniería Civil en Metalurgia: Vicepresidente. - Félix Vásquez Navarrete, Ingeniería Civil en Minas: Secretario General. - Franco Vivar Guerra, Trabajo Social: Secretario de Finanzas. De modo sintético, podemos decir que esta lista intenta seruna expresión concreta de la experiencia de los últimos años,dando énfasis a lo que se ha podido aprender durante el último.Asimismo, esta lista pretende dar contenido y suplir aquellos vacíosque la Federación de Estudiantes ha tenido durante ya bastantetiempo. 2
  4. 4. Compromisos para el trabajoE n base a lo anterior, es que nuestra lista se compromete a trabajar sobre los siguientes principios:Dconstante, a través de las bases, de todas las resoluciones que emocracia: Entendiendo por esto, la decisión directa ytengan contenido de fondo, de manera que nadie se vea vulneradoen sus derechos y actividades.Tser transparente, conocido y entendido por la mayoría posible ransparencia: Todo trabajo realizado por FEUDA debede los estudiantes, a través de la debida publicidad.Tcompuesta ransversalidad: Entendemos, de partida, que la lista está por estudiantes que responden a diversasdisciplinas y realidades personales, lo que de suyo trae aparejadauna gran variedad de opciones y posiciones personales, situaciónque es totalmente idéntica a lo que ocurre en la totalidad de laUniversidad. En este sentido, la federación de estudiantes debe serun órgano que integre y sirva para poder gestionar la mayor unidadposible al interior de los espacios de discusión y resolución,apostando en primer lugar al consenso entre los estudiantes, y ensegundo lugar, a la representación más amplia posible. 3
  5. 5. Respeto: Cadaeso sí,es libre de pensareny colectividad y quiera, entendiendo, uno que convivimos actuar como por lotanto debemos respetarnos entre iguales. En este sentido,debemos ser capaces de respetar las distintas opiniones quepuedan surgir en las discusiones e intentar por todos los mediosposibles, generar síntesis de ideas que integren a la mayoríaposible, buscando siempre la unidad.Responsabilidad: Entendiendo que universidad, en un compromiso con nuestros compañeros de asumimos elsentido que el presente programa y las tareas que se vayanplanificando en el futuro, serán llevadas a cabo de maneraprofesional y totalmente acorde a los principios que en esta partehemos manifestado. De este modo, la Lista Crear, pretende inducir a todos losestudiantes de base a participar en la construcción de launiversidad que todos necesitamos, a crear universidad y podertrabajar en conjunto con los dirigentes, rompiendo así esa añejaasimetría entre el dirigente y sus respectiva bases. 4
  6. 6. Ámbitos de trabajo y nuestras propuestasF inalmente, para el periodo que se postula, la presente lista tiene como proyecciones base las que a continuación seenumeran, siendo éstas clasificadas en orden a la extensión de sulabor, es decir, si tienen que ver con los trabajos internos de laUniversidad, o bien tienen que ver con trabajos externos a esta,esto es, de carácter nacional o local. Sin embargo, la enumeraciónque a continuación se hace, no implica la importancia de los temas. Nacional-local:1. Continuidad de participación en la Confederación de Estudiantes de Chile (CONFECH):B ásicamente, debemos partir por reconocer que la CONFECH es el organismo existente que representa a los estudiantespertenecientes a las universidades del Consejo de Rectores de Chile(CRUCH), razón por la cual es necesario dotar de continuidad laparticipación que nuestra federación tiene en este espacio. Debemos tener presente, que el pasado año 2011 ha sidosignado por una fuerte movilización por nuestra parte, losestudiantes, lo que reflejó la necesidad imperante de tener una 5
  7. 7. orgánica nacional que sea capaz de soportar el peso que conllevadesarrollar este tipo de movilizaciones, orgánica que debe partirpor tener participación íntegra de quienes la componen, lo que nosincluye a nosotros. Sin embargo, el espacio de CONFECH ha sidocriticado, y hasta el día de hoy lo es, por no tener bien definida unaorgánica que garantice la democracia y verdaderarepresentatividad del espacio. Por estas últimas razones, se planteadesde hace algún tiempo, llevar a cabo un congreso refundacionalde la CONFECH, con el fin de evitar a futuro estos problemas, razónpor la que será tarea de la próxima federación, velar por la realtransparencia, democracia y representatividad de lo que hasta eldía de hoy es el máximo organismo de los estudiantesuniversitarios.2. Fomentar y participar activamente en la construcción de los Congresos Sociales para construir un proyecto educativo:E l conflicto estudiantil hasta el día de hoy no se encuentra resuelto: la salida nuevamente ha sido por la vía institucional, através del parlamento, el que una vez más ha traicionado el sentirdel pueblo de Chile, haciendo caso omiso a nuestras demandas. Es menester recordar que nosotros, los estudiantes de la UDA,manifestamos en reiteradas oportunidades que no estamos deacuerdo con esta forma de dar solución a nuestras demandas, yaque, por nuestro lado, se vislumbró la posibilidad de ganar nuestraspeticiones de la mano de la sociedad, postulando una salida socialal conflicto: Asambleas territoriales que nos encaminaran a uncambio en la realidad de nuestro país, ampliando el margen de la 6
  8. 8. lucha, incluyendo así al pueblo en conjunto. Razones para estoexisten y son de extremo peso: los estudiantes por sí solos nosomos capaces de presionar de modo suficiente en pro de obtenerganadas concretas de la movilización, las que sólo se ganarán con elapoyo de los pobladores y, de manera especial, de los trabajadores.Esto se evidenció cuando, después de más de 7 meses demovilización, no fuimos capaces de ganar la pelea que dimos. En este entendido, se está trabajando desde el año pasado laconstrucción de Congresos sociales para fomentar la discusiónentre los distintos sectores de nuestro pueblo y así ir construyendouna orientación programática para el desenvolvimiento de la luchaestudiantil, entendiendo que en estos momentos se haceimprescindible organizarnos y poner bien en claro cuáles sonnuestros objetivos y los medios por los cuales estamos dispuestos amovilizarnos. La orientación de estos congresos, debe serdemocrática, es decir, a través de la participación directa de loscompañeros de base en la discusión y decisión de los temas.3. Construir una red de trabajo entre la FEUDA y demás organizaciones sociales:D e la mano al punto anterior, nace la necesidad imperante de avanzar en la construcción de lazos reales con los demássectores del pueblo, de manera que se dé la unidad que seránecesaria en el futuro para lograr avances significativos en nuestrasociedad. Así, por ejemplo, es imperante avanzar en la construcciónde relaciones serias y estables entre los estudiantes de la UDA consindicatos y Juntas de Vecinos de la localidad, además de lasdistintas organizaciones estudiantiles que existen en la ciudad. 7
  9. 9. Interno:1. Reforma de los Estatutos de la Federación de Estudiantes:P or todos es conocida la situación: los estatutos están llenos de irregularidades, vacíos y más encima, regulan a la federacióncomo una órgano burocrático, funcional a la institución más que alos estudiantes, entregándole facultades de manera escandalosa, loque se evidenció de sobremanera durante el transcurso de lasúltimas movilizaciones. En base a esto, hace bastante tiempo hayánimos de parte de varios estudiantes por cambiar el cuerponormativo que regula a la FEUDA, lo que nunca se ha podidoconcretar, lo que significa demasiado si consideramos que losestatutos fueron creados en plena dictadura militar y nunca hantenido modificación alguna (!). Para realizar esta tarea, vislumbramos al menos dosposibilidades: 1) abrir plazos para presentar y publicitar diferentesproyectos de estatutos, con el fin de poder realizar una referéndumque permita elegir entre alguna de las opciones; y 2) realizar uncongreso estudiantil, con el fin de desarrollar la discusión que nosguíe a zanjar en definitiva, la estructura y el contenido que debetener la federación. Sin embargo, entendemos que todo esteproceso se enmarca dentro de un avance en la democratización dela universidad, razón por la cual concebimos que la democraciadebe existir desde el inicio del mismo, entendiendo que deben serlos mismos estudiantes de la UDA (todos y cada uno de ellos),quienes decidan, en primera instancia, qué método quieren utilizarpara realizar el cambio de estatutos. 8
  10. 10. 2. Reforma de los Estatutos de la UDA:U na de las demandas más sentidas por los estudiantes de nuestro país, y en nuestra universidad también, era la quehacía mención a la participación triestamental en la toma dedecisiones de nuestra casa de estudios, demanda que sematerializaría con la derogación de algunos artículos del DFL n° 2,situación que se supone deberá concretarse por parte del gobierno,ya que así lo mencionó en uno de los tantos acuerdo unilateralesque creó. No obstante, la derogación de los mencionados artículosvendría a eliminar la prohibición existente en la actualidad, mas nogarantizaría la triestamentalidad, razón por la que debemosproyectarnos en la concreción de esto, lo que se realizaríaefectivamente con los cambios pertinentes en los estatutos denuestra universidad. Además de lo anterior, debemos recordar que latriestamentalidad consiste en la participación de los tresestamentos que conviven al interior de la universidad, a saber:Estudiantes, Funcionarios y Académicos, por lo que debemos tenerpresente que una incorrecta correlación entre nuestro estamento ylos demás, nos puede arrastrar a una marginación de hecho en latoma de decisiones, por lo cual se hace imperante iniciar unproceso de relacionamiento triestamental, pero de manera formal,cosa que los frutos que dé sean reales y no meras ficciones. 9
  11. 11. 3. Avanzar en mejoras estructurales de la universidadU no de los puntos sensibles, manifestado por la mayoría de los compañeros de nuestra universidad, es la carenteinfraestructura con que cuenta la UDA, lo que en la prácticaconlleva el hacinamiento en las salas de clase, la precariedad de laestructura existente, la falta de laboratorios, etc. Si bien es cierto, en cuanto a la implementación de estascosas, la decisión y la gestión no pasa directamente por lafederación, mas también es cierto que la presión para el ejercicioefectivo de estas gestiones, sí pasa por este organismo. En estesentido, sería trabajo de federación hacer presión en la autoridaduniversitaria para que realice las labores pertinentes, ya sea lapostulación a proyectos públicos u otro tipo de tarea. Es importante mencionar también, que existen algunascarreras que constantemente están buscando alternativas definanciamiento por su propia cuenta, generando convenios conempresas para así ir obteniendo mejoras estructurales en susespacios. En este sentido, apostamos por apoyar los proyectos quelos mismos estudiantes hayan generado, poniendo el órganofederativo a la disposición de ellos a la hora de tener que hacer lasgestiones y apoyos que sean necesarios. Ahora bien, debemos tener en cuenta que existen avancesque se pueden realizar en el corto plazo y otros en el mediano-largoplazo. Así, en el corto plazo tenemos, por ejemplo, la habilitaciónde nuevas centrales de apuntes o fotocopiadoras, considerandoque una en cada área de la universidad no da abasto; además de la 10
  12. 12. habilitación de oficinas de bienestar estudiantil en el área sur de laUDA, entre otras cosas que se pueden hacer. Del mismo modo, enel mediano-largo plazo podemos encontrar tareas como lareconstrucción de algunos departamentos que están en estadodeplorable, la construcción de nuevos departamentos ylaboratorios, la implementación de los laboratorios ya existentes,etc.4. El trabajo a través de comisiones:E l que mucho abarca, poco aprieta… eso dice un viejo proverbio. Por esto, debemos considerar apropiado la desconcentraciónde tareas por parte de la federación, la que en el camino deberáirse desarrollando a través de un equipo de trabajo, que nonecesariamente implica el clásico círculo de amigos, sino que debecomponerse por toda aquella persona que está dispuesta a trabajary aportar al desarrollo de nuestra universidad. Por tanto, proponemos crear las siguientes comisiones: a) Comisión jurídica b) Comisión de Deporte c) Comisión de Cultura d) Comisión de Género e) Comisión de Extensión f) Comisión de Estudios5. Aplicación de la malla flexibleE n la movilización interna del año 2009, se firmó un acuerdo con el rector en que se compromete a la institución a la aplicaciónde la malla flexible, lo que quiere decir que un estudiantes de unacarrera “x”, puede tomar, en el plan de optativos, ramos que 11
  13. 13. pertenecen a otra carrera, con el fin de aportar a la formación deprofesionales integrales, al mismo tiempo que nos permite tenerasignatura realmente optativas y no los actuales optativosobligatorios. Como esto, se supone, es acuerdo, deberemos actuaren función de hacerlo aplicable.6. Aportar a la construcción y desarrollo de la identidad universitaria:E l estudiante, para ser tal debe sentirse integrado a su entorno. Esto se tiene que observar desde dos puntos de vista: El primero de ellos consiste en vernos reflejados en nuestrospares (estudiantes), con el fin de sembrar lazos y aportar aldesarrollo de una conciencia solidaria al interior de la universidad,para lo cual es necesario el desarrollo de distintas actividades quepermitan crear los cimientos de nuevas relaciones entrecompañeros. La otra perspectiva, tiene que ver con la identificación quedebemos tener con el espacio físico en el que a menudo estamos,esto es, la Universidad. Por tanto es preciso crear ese arraigonecesario entre los estudiantes y la propia UDA. Para esto, buenamedida sería, por ejemplo, distribuir distintos útiles o prendas conel logotipo de la UDA, lo que perfectamente se podría traducir enaquella clásica agenda que se entrega, en la mayoría de launiversidades, a los estudiantes cuando se matriculan, cosa que ennuestra institución no pasa. Estas medidas se pueden obtener pormedio de la propia federación o a través de las medidas que 12
  14. 14. podamos hacer tomar a las autoridades respectivas de launiversidad, dependiendo del caso.7. Realización de actividades de convivencia para “revitalizar” la vida universitaria:A menudo, la universidad es un espacio muerto, al que nadie va a pasar un buen momento, al que sólo se va para asistir aclases, salvo una que otra excepción por ahí. Por esta razón, esnecesario realizar actividades que hagan atractiva la universidad alos ojos de los estudiantes, de manera que sea más común vergente en la U. Así, por ejemplo, el desarrollo de actividadesdeportivas, como los campeonatos de futbol u otra disciplina, oalgunos café concert o peñas folklóricas o encuentros de bandasmusicales, etc., serían una avance en el desarrollo de vidauniversitaria. De esta manera se pueden desarrollar diversos tiposde convivencias al interior de la U.8. Habilitar áreas de entretenimiento y vida universitaria:A sí como podemos avanzar en términos de infraestructura para los temas propiamente académicos, podemos hacer todo loposible para obtener lugares que permitan a nuestros compañerosentretenerse en los momentos en que no estén en clases odedicados a alguna labor académica propiamente tal. Asimismo, essumamente necesario tener espacios para poder desarrollar vidauniversitaria, como reuniones, actividades extracurriculares osimplemente tirarse en el pasto a conversar (para lo cual, primero,es necesario tener pasto). 13
  15. 15. 9. Aportar al mejoramiento de la sala cuna de la UDA, y a la implementación de un jardín infantilD e este modo, nuestra lista quiere ser un aporte a las/os compañeras/os que son padres, para que puedan dedicarsetranquilamente a sus estudios, con la garantía de que sus hijos seencuentran bajo un buen cuidado y en buenas condiciones.Respecto a la sala cuna, hay que jugársela por que reciba mayoresaportes y así apostar a que su mantenimiento sea mejor, sin olvidartemas como la cantidad de cupos y otras problemáticas quepodemos ir abordando en la medida que avanzamos y que lasconocemos de parte de quienes viven la experiencia real. En cuantoal jardín infantil, queda todo el trabajo por hacer, ya que quienesno “clasifican” para la sala cuna, no tienen más opción dentro de laU., debido a que, lisa y llanamente, no cuenta con un jardín deniños.10. Regularización y transparencia en el P.T.D.E l PTD es un programa que existe para dar la oportunidad a trabajadores que luego de haber obtenido su título comoIngeniero en Ejecución, no tuvieron la oportunidad de seguir susestudios hasta la obtención de la Ingeniería Civil. Sin embargo,obtener para los estudiantes alguna información al respecto es deuna dificultad enorme. El por qué, es simple: a este programapueden acceder personas que han cursado la ingeniería en 14
  16. 16. ejecución en cualquiera universidad, lo que implica que inclusopersonas con estudios en universidades privadas el día de hoypuedan ingresar en a él. Esto genera disgusto en los compañeros denuestra universidad, por lo que desde hace tiempo se pide unaregulación transparente de este programa, que permita que a élingresen cuando mucho sólo personas egresadas de lasuniversidades estatales.11. Regularización de la situación de los ayudantes:E ste punto lo observamos desde la siguiente perspectiva: en la UDA, los ayudantes muchas veces suplen el rol del profesor,teniendo que entregar conocimientos que los académicos noentregan, razón por la cual su labor a veces es de una importanciaenorme. Sin embargo, a nivel de universidad, la regulación delpapel que desempeña el ayudante es desconocido o simplementese realiza fuera de lo reglamentado, lo que hace necesariodesarrollar una reglamentación, a nivel de universidad,estatuyendo las bases mínimas respecto de requisitos y funcionesdel ayudante. Además, existen dos tipos de ayudante, siendo unode ellos el ayudante a honores, lo que de manera resumida significaque por sus labores no se le paga. En vista a lo que ya dijimos de laimportancia de los ayudantes, junto a una buena regulación de losmismos, debe eliminarse la calidad de honor del ayudante (en elsentido antes dicho), ya que esto da motivo para que todos losayudantes lo sean bajo ese título y no se les retribuya por susfunciones. 15
  17. 17. 12. Realización de conveniosL a mayoría de nuestros compañeros, cuando no están en la universidad desarrollan otro tipo de actividades, como, porejemplo, ir al gimnasio, ir al cine o, el caso más común en los finesde semana, salir de fiesta. Por lo mismo, sería bueno, aunque no“elementalmente necesario” tener convenios con algunos localesde distinto rubro, con el fin de obtener promociones especialespara los estudiantes de la UDA.13. Aumento del presupuesto de FEUDA y consideración de presupuesto para los Centros de alumno:C onsiderando que la labor de la federación involucra gastos materiales, el actual presupuesto que rodea los $3.000.000 noes suficiente. En este sentido, debemos considerar que, a modo decomparación, otras universidades que tienen una situación similar ala de la U en cuanto a financiamiento y número de estudiantes,entregan a sus federaciones presupuestos que superan los$10.000.000. Así, este es un tema a exigir al interior de launiversidad, ya que el gasto por temas de papelería, gestión,además del gasto de viajar a temas como CONFECH o simplementerealizar esta última en nuestra U, más el financiamiento de lasemana mechona, etc., supera con creces el presupuesto actual deFEUDA. Así también, es obvio que los centros de alumnos de todas lascarreras tengan gastos en el desarrollo de sus funciones, siendorealmente algo inentendible que actualmente ni siquiera 16
  18. 18. contemplen una suma mínima como presupuesto. En tal sentido,obtener presupuesto para los centros de alumnos se transforma enalgo de necesaria utilidad. Para Terminar…D ejamos abierta la invitación a todos nuestros compañeros a que se sientan parte de esta lista y a que hagan los aportes quecrean convenientes. A que en este proceso de elecciones voten demanera consciente y se sientan parte de un proyecto y un procesomayor que se ha abierto el paso año 2011 pero que no marcó sufecha de término. Por eso, hoy más que nunca es necesarioprofundizar los lazos que tenemos entre nosotros y ser capaces dehacer frente a nuestra realidad y volcarnos al trabajo con elobjetivo de poder transformar lo que no nos agrada de ella y hacerprogresar lo que ya hemos sido capaces de crear… ¡¡Hoy más que nunca el llamado que hacemos es a CREAR nuestra federación y con ella aportar a nuestra sociedad!! 17

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