1. Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação
Como é o contato com
a tecnologia dos
professores na escola
Grupo: Lizandra Servino Barroso
Maria Aparecida Silva
Mônica L. Smiderle de Oliveira
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2. Como é o contato com a tecnologia dos professores na escola
SUMÁRIO
1. Introdução
2. Problema
3. Justificativa
4. Desenvolvimento
5. Metodologia
6. Apresentação dos resultados
Mavroidis (1997)
7. Conclusões
8. Referências
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3. Como é o contato com a tecnologia dos professores na escola
INTRODUÇÃO /
JUSTIFICATIVA
Mudanças
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4. Como é o contato com a tecnologia dos professores na escola
Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades,
Muda-se o ser, muda-se a confiança;
Todo o mundo é composto de mudança,
Tomando sempre novas qualidades.
Continuamente vemos novidades,
Diferentes em tudo da esperança;
Do mal ficam as mágoas na lembrança,
E do bem, se algum houve, as saudades.
O tempo cobre o chão de verde manto,
Que já coberto foi de neve fria,
E em mim converte em choro o doce canto.
E, afora este mudar-se cada dia,
Outra mudança faz de mor espanto,
Que não se muda já como soía.
Camões
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5. Como é o contato com a tecnologia dos professores na escola
Levy (1995) afirma que a informática é um campo de
novas tecnologias intelectuais, aberto, conflituoso e,
parcialmente, indeterminado. Nesse contexto, a questão
do uso desses recursos, particularmente na educação,
ocupa posição central e, por isso, é importante refletir
sobre as mudanças educacionais provocadas por essas
tecnologias, propondo novas práticas docentes e
buscando proporcionar experiências de aprendizagem
significativas para os alunos.
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6. Como é o contato com a tecnologia dos professores na escola
Problema:
-Uso do laboratório de informática;
-Formação de professores;
-Projetos
Objetivos:
-Levar os profissionais a utilizarem o laboratório
e fazerem uso desses recursos em suas práticas
educacionais.
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7. Como é o contato com a tecnologia dos professores na escola
DESENVOLVIMENTO
O computador não pode ser uma máquina para ser
usada apenas como vídeo game ou para conversar com
amigos. Valente (1999), afirma que o uso do computador
na educação objetiva a integração do educador no
processo de aprendizagem dos conceitos curriculares
em todas as modalidades e níveis de ensino, podendo
desempenhar papel de facilitador entre o aluno e a
construção do seu conhecimento.
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8. Como é o contato com a tecnologia dos professores na escola
Essa mudança não está condicionada ao uso do
computador. Há várias outras ferramentas
tecnológicas que podem ser utilizadas no ensino.
Moran (1995), apresenta o vídeo como um veículo
de aprendizado.
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9. Como é o contato com a tecnologia dos professores na escola
Não se trata de criar condições para o professor dominar o
computador ou o software, mas sim auxiliá-lo a
desenvolver conhecimento sobre o próprio conteúdo e
sobre como o computador pode ser integrado no
desenvolvimento desse conteúdo. Mais uma vez, a
questão da formação do professor mostra-se de
fundamental importância no processo de introdução da
informática na educação, exigindo soluções inovadoras e
novas abordagens que fundamentem os cursos de
formação.
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10. Prefeitura Municipal de Vila Velha:
- Educação de Jovens e Adultos - disciplina
Tecnologia da Comunicação e Informação;
- Criação do cargo de professor de tecnologias
educacionais.
Projeto 1
Projeto 2
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11. Como é o contato com a tecnologia dos professores na escola
METODOLOGIA
• Verificação do problema de pesquisa;
•Instrumento de coleta de dados ;
•Seleção aleatória dos sujeitos da pesquisa;
• Questionários enviados;
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12. Como é o contato com a tecnologia dos professores na escola
Resultado e Discussão
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13. Como é o contato com a tecnologia dos professores na escola
A escola que você trabalha é:
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Municipal Estadual Privada
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14. Como é o contato com a tecnologia dos professores na escola
Em qual Município a escola se encontra?
12
10
8
6
4
2
0
Vitória Vila Velha Serra Alegre
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15. Como é o contato com a tecnologia dos professores na escola
A escola possui Laboratório de Informática?
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Sim, com Internet Sim, mas sem Internet Não
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16. Como é o contato com a tecnologia dos professores na escola
O Laboratório de Informática possui:
12
10
8
6
4
2
0
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17. Como é o contato com a tecnologia dos professores na escola
Quantas vezes neste ano você utilizou o
Laboratório de Informática nas suas aulas?
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Apenas uma vez Duas ou três vezes Mais de quatro vezes Não utilizei
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18. Como é o contato com a tecnologia dos professores na escola
Qual a ferramenta você utilizou na sua aula?
Internet
Calc/excel
Writer/Word
Power Point/ Impress
Pushish
Vídeos
Movie Maker
Músicas
E-mail
Blog
Jogos educativos
Hagáquê
Scribus
Lousa diigital
Não Utilizou nada
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19. Como é o contato com a tecnologia dos professores na escola
Você obteve o resultado esperado na sua aula?
12
10
8
6
4
2
0
Sim Parcialmente Não
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20. Como é o contato com a tecnologia dos professores na escola
Quais os aparelhos tecnológicos a sua escola
possui?
TV
DVD
Notebook
Máquina Fotográfica
Filmadora
Episcópio
Retroprojetor
Data Show
Lousa digital
Aparelho de som
Microfone
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21. Como é o contato com a tecnologia dos professores na escola
Você domina todos os aparelhos tecnológicos
que citou?
14
12
10
8
6
4
2
0
Sim Apenas alguns Não
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22. Como é o contato com a tecnologia dos professores na escola
Você utiliza o computador para planejar
suas aulas?
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Sempre Às vezes Nunca
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23. Como é o contato com a tecnologia dos professores na escola
Você teria o interesse em receber capacitação
em Tecnologias Educacionais?
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
sim Não
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24. Como é o contato com a tecnologia dos professores na escola
De 0 a 10 como você avalia sua habilidade com
as Tecnologias Educacionais.
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25. Como é o contato com a tecnologia dos professores na escola
CONCLUSÕES
Como pode ser observado, há muito que se planejar e
alcançar, pois dos 50 professores que receberam as
perguntas, menos da metade encaram o desafio e se
prontificaram a participar de um questionário sobre Educação.
Muitos profissionais ainda precisam fazer parte desse novo
processo. As Secretarias de Educação precisam proporcionar
formações continuadas para que os professores se atualizem,
pensar em projetos para que as escolas sejam mais atrativas.
Mas nada do que for proposto terá êxito, se os professores
ficarem com receio de utilizar as máquinas, acreditando que
irão danificar ou que não usam porque estão atarefados, pois
precisam “dar conta” dos conteúdos programáticos. É preciso
que haja uma parceria entre governo e professores, pois só
assim teremos a tecnologia ao nosso favor.
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26. Como é o contato com a tecnologia dos professores na escola
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27. Vídeo: Tecnologias na sala de aula
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28. Como é o contato com a tecnologia dos professores na escola
REFERÊNCIAS
ABREU, Rosane de Albuquerque dos Santos; Costa Ana Maria Nicolaci da. Mudanças
Geradas Pela Internet no Cotidiano Escolar: As Reações dos Professores. Colégio de
Aplicação – Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Paidéia (Ribeirão Preto)
vol.16 no.34 May/Aug. 2006, 193-203 .
Disponivel em <
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-863X2006000200007> Acesso em
15/11/2102
ENS, R. T. Relação Professor, Aluno, Tecnologia: Um Espaço para o Saber, o Saber
Fazer, o Saber Conviver e o Saber Ser. Colabora - Revista Digital da CVA-RICESU, v.1, n.
3, fevereiro 2002. 8 pags. Disponívem em:
http://www.ricesu.com.br/colabora/n3/artigos/n_3/id04.php. Acesso em
15/11/2012.
IENNACO, Juliana de Paula, 2009. Tecnologias na Educação: a importância das novas
mídias na formação do professor e seus desdobramentos no universo escolar.
Disponível em:
http://www.webartigos.com/artigos/tecnologias-na-educacao-a-importancia-das-novas-midias-na-formacao-do-professor-e-
. Acesso em: 13//11/2012
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29. Como é o contato com a tecnologia dos professores na escola
LEVY, P. As tecnologias da inteligência: o futuro do pensamento na era da informática.
Rio de Janeiro: Editora 34, 1995.
MILENA, de Jesus. O Professor e as Novas Tecnologias: Dificuldades e Apontando
Contribuições. Salvador, 2009. <Disponivem em:
http://www.uneb.br/salvador/dedc/files/2011/05/Monografia-MILENA-DE-JESUS-NUNES.pdf. Acesso em:
20/11/2012
MORAN, José Manuel . O Vídeo na Sala de Aula . Revista Comunicação & Educação. São
Paulo, ECA-Ed. Moderna, [2]: 27 a 35, jan./abr. De 1995.Disponivel. Acesso em:
12/11/2012 em:<
http://informaticaeducativacepja.blogspot.com.br/p/o-video-na-sala-de-aula-conteudo-do-ai.html> Acesso
em: 18/11/2012
PORTO, Tania Maria Esperon. As tecnologias de comunicação e na escola; relações
possíveis... relações construídas. Revista Brasileira de Educação v. 11 n. 31 jan./abr.
2006. Disponivel em: <http://www.scielo.br/pdf/rbedu/v11n31/a05v11n31.pdf> Acesso
em: 15/11/2012
Professor
http://salamultiespecialdaandrea.blogspot.com.br/2012/08/professor-precisa-se-apropriar-das.html
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