Mi colegio

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Mi colegio

  1. 1. Nombre: Lizbeth Segura Nivel: Décimo”C” Fecha:2014-05-13 Tema: Mi colegio Mi colegio
  2. 2. Autoridades Autoridades Martes 26 de Abril de 2011 16:38 Administrador RECTORA/ Dra. Isabel Tufiño. Es la representante oficial de la institución, responsable del cumplimiento de las normas legales y de la propuesta educativa institucional. VICERRECTORA/ Dra. Alexandra López O. Es la segunda autoridad del establecimiento, responsable de la planificación, evaluación y desarrollo académico y pedagógico de la institución así como de la coordinación y supervisión del trabajo de las comisiones designadas por el Rector o el Consejo Directivo. Preside la Coordinación Pedagógica y realiza el seguimiento y evaluación de los proyectos institucionales. INSPECTOR GENERAL /Lic. Omar Muñoz Se encarga de administrar el talento humano de la institución y coordina el accionar de todas las actividades del departamento con los usuarios internos y externos.
  3. 3. Visión Para el 2018 la Unidad Educativa Municipal Quitumbe será una Institución que ofrezca una educación humanista de élite y forme ciudadanos Autogestionarios, proactivos y competentes, autodisciplina dos, respetuosos y defensores del entorno natural, líderes de procesos sociales, políticos y culturales.
  4. 4. Misión Brinda un servicio educativo integral e incluyente de calidad y calidez, en educación general básica y bachillerato general unificado, a la niñez y juventud de Distrito Metropolitano de Quito, Mediante procesos pedagógicos y administrativos innovadores y eficientes que permiten la participación de la comunidad quitumbina para responder a las exigencias sociales y fortalecer la diversidad y el buen vivir.
  5. 5. Idearios quitumbinos 1. El sello característico de los procesos educativos se basan en una pedagogía humanista, basada en el afecto y horizontalidad. 3. La formación que se brinda en la UEMQ va encaminada a formar seres humanos líderes e integrales que respetan la diversidad e interculturalidad. 4. La formación académica e investigativa que se brinda en la UEMQ se complementa con el trabajo comunitario, talleres artísticos-culturales y deportivos. 2. Somos una institución líder en procesos pedagógicos innovadores de calidad. 5. La expresión artística es parte fundamental de la identidad quitumbina.
  6. 6. 6. Formamos seres humanos con conciencia, respeto y defensa de la naturaleza. 7. Promovemos una cultura de paz a través del cumplimiento de nuestros derechos y la vivencia diaria de deberes como ciudadanos.6. Formamos seres humanos con conciencia, respeto y defensa de la naturaleza. 8. Educamos con el ejemplo evidenciando valores humanos, bajo los principios de respeto y tolerancia a la expresión, opinión, ideologías y creencias
  7. 7. Departamento de consejería estudiantil El (ASI) sinónimo de DOBEI, es creada en la Unidad Educativa Municipal Experimental Quitumbe para trabajar tanto interinstitucional como multidisciplinariamente, por lo que cuenta con un equipo de profesionales; cuya propuesta se enmarca en ejecutar acciones de Salud Pública en la comunidad educativa ; encontrándose organizados por: Su mision es brindar un servicio con calidad y calidez a los estudiantes de la insitucion mediante procesos de atención Primaria de Salud en forma oportuna, confiable, pertinente Medicina, Enfermería, Odontología, Psicología, Trabajo Social y Psicorehabilitación; laborando en el dominio de la Atención Primaria de la Salud y Técnico Docente. 2. Misión
  8. 8. 2. Misión Los integrantes del Área de Salud Integral como parte de la Unidad Educativa Municipal Experimental Quitumbe, formada por un equipo multidisciplinario y comprometido con las políticas de salud; brindamos un servicio con calidad y calidez a los estudiantes del Primero de Básica a Tercero de Bachillerato mediante procesos deAtención Primaria de Salud en forma oportuna, confiable, pertinente y con criterios holísticos para apoyar la solución de la problemática en salud de la comunidad educativa. 3. Visión En tres años, el Área de Salud Integral, será una organización competente, proactivaque contribuya al desarrollo armónico entre el sector educativo y el de salud, para formar hábitos saludables en la comunidad educativa que apoyen tanto a cambiar como mejorar estilos y calidad de vida.

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