Estrategias para obtener informacion
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Estrategias para obtener informacion

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Estrategias para obtener informacion Presentation Transcript

  • 1. ESTRATEGIAS PARA OBTENER INFORMACION
    CLAUDIA FORERO
    NASLY FLOREZ VEGA
  • 2. HABILIDADES PARA COOPERAR DE UN PACIENTE
    Con Síntomas: Son sumisos y están dispuestos a explicar todos sus síntomas.
    Resistencia: Revelan algunos problemas, pero ocultan los puntos mas embarazosos.
    Defensas: Distorsionan sin saberlo sus percepciones y la exposición de sus problemas.
  • 3. SINTOMAS
    Técnicas de comienzo
    Técnicas de aclaración
    Técnicas de conducción
  • 4. TECNICAS DE COMIENZO
    Encontrar un nivel de equilibrio entre dejar contar la historia al paciente o obtener información necesaria para un diagnostico.
    Equilibrar el escuchar pasivo como el preguntar activamente.
    Un enfoque amplio permitirá al paciente que presente sus problemas con sus propias palabras.
  • 5. Un enfoque centrado en el paciente invita a este a realizar su propia selección del tema, proporcionar su perspectiva del problema y permite exponer su queja principal.
    Algunos entrevistadores optan por hacer preguntas abiertas.
    Otros acosan al paciente con preguntas rápidas de respuesta sí/no.
  • 6. PREGUNTAS ABIERTAS
    Ventajas:
    • Permiten al paciente subrayar y elaborar lo que considera importante
    Desventajas:
    • Se pueden obtener respuestas largas, poco fiables , vagas e incompletas
  • PREGUNTAS CERRADAS
    • Ventajas:
    • 7. Respuestas rápidas , claras y fiables sobre un tema limitado.
    • 8. Desventajas:
    • 9. Fuerzan a falsos positivos en las respuestas e inhiben la libertad del paciente para expresarse.
    • 10. Ajustarse a las ideas preconcebidas del entrevistador y no proporcionar un cuadro sobre la percepción que tiene el paciente de la realidad
    • Combinar las preguntas en un continuum que va desde las preguntas amplias a las claramente focalizadas.
    • 11. En el que se introduce un nuevo tema con una
    Pregunta amplia y abierta
    Preguntas dirigidas a un objetivo
    Preguntas cerradas si / no
  • 12. Es importante tener en cuenta el tipo de trastorno o la personalidad, al escoger que tipo de preguntas deben hacerse.
  • 13. TECNICAS DE ACLARACION
    Algunos pacientes responden a las preguntas de manera clara, otros son parcos inconexos, vagos o circunstanciales.
    Hay varias técnicas para ayudar al paciente a que se explique mas claramente en sus respuestas
  • 14. ESPECIFICACION
    Se necesita información especifica, precisa y explicita, pero el paciente responsable de manera vaga o solo con una palabra, es mejor cambiar a un tipo de pregunta mas cerrada la cual proporcionara respuestas mas precisas.
  • 15. GENERALIZACION
    El paciente ofrece una información especifica, se necesita que sea en un sentido mas general de su patrón recurrente de comportamiento.
    Tiene tendencia a llamar la atención sobre un solo acontecimiento reciente que no es representativo de sus síntomas habituales .
  • 16. REVISION DE SINTOMAS
    El entrevistador puede presentar una lista de síntomas para ayudarle a detectar cualquier psicopatología.
  • 17. PREGUNTAS INDUCTIVAS
    • Le sugieren al paciente una respuesta especifica.
    • 18. Puede llevar a la negación de síntomas en pacientes ansiosos y dependientes.
    • 19. Si se propone influenciar al paciente en una dirección especifica.
  • SONDEO
    Se utiliza para determinar el grado de introspección del paciente de su estado delirante hasta averiguar mas sobre un tema que el paciente parece esconder.
  • 20. INTERRELACION
    Cuando el paciente relaciona dos elementos aparentemente desconectados.
    La interrelación intelectual puede revelar un pensamiento alterado, mientras la interrelación emocional revela un afecto trastornado.
  • 21. RESUMEN
    • Se utilizan con pacientes que responden de manera vaga o circunstancial o muestran asociaciones laxas o fuga de ideas.
    • 22. Fijan la atención del paciente y sintetizan lo que el entrevistador piensa que ha dicho.
  • TECNICAS DE CONDUCCION
    CONTINUACION
    Anima al paciente a seguir con su historia y le indica que el curso es correcto
    Se evitan las intervenciones directa. Hablar de si mismo siguiendo su orden de importancia
  • 23. HACER ECO
    Repetir la parte de la respuesta del paciente que usted se quiere el elabore
    Se utiliza cuando el paciente ofrece varias pistas pero lo que queremos es que siga una línea de pensamiento especifica
  • 24. REDIRIGIR
    Hace que el paciente no se aparte del tema principal.
    Pacientes que divagan o exponen los problemas de otras personas
  • 25. TRANSICIONES
    Durante una entrevista hay que tocar muchos temas:
    Transición suave
    Transición acentuada
    Transición brusca
  • 26. RESISTENCIA
    esfuerzo voluntario y consciente del paciente para evitar un tema.
    prefiero no hablar de ello
  • 27. RAZONES DE LA RESISTENCIA
    deseo de manterner una cierta imagen
    incertidumbre sobre la respuesta del entrevistador , miedo al rechazo o quedar en reidiculo
  • 28. EXPRESAR APROBACION
    si el entrevistador muestra aceptacion de los pensamiento y sentimiento de l paciente, este se sentira comprendido.
    usted no me lo ha explicado pero puedo sentri su miedo. debe realmete estar torturandola
  • 29. CONFRONTACION
    • centra la atencion del paciente en el aresistencia .
    • 30. aumenta su concienci y le invita a dar una explicacion.
    he notado que a menudo me mira sin parpadear
  • 31. CONFRONTACION CON LAS CONSECUENCIAS
    gratificar las necesidades del paciente .
    la perspectiva de satisfacción de necesidades puede ayudarle a superar la resistencia.
  • 32. CAMBIO DE TEMA
    abordar el tema desde otra direccion, utilizado para que el paciente hable de algo que no quiere revelar.
    EXAGERACION
    disminuir la preocupacion del paciente poniendole en perspectiva
  • 33. INDUCCION AL FANFARRONEO
    USTED PARECE SER ASTUTO COMO UN ZORRO, PARECE HACER LO QUE QUIERE Y SALIR SIEMPRE IMPUNE
    ESTAS FRASES LE DICEN QUE NO DEBE TEMER SU CRITICA Y QUE PUEDE GANARSE ELOGIOS.
  • 34. DEFENSAS
    No pueden observarse directamente porque responden a mecanismos psicológicos específicos que subyacen a los síntomas de patrones de conducta observables.
    Pueden interferir en una buena relación terapéutica y en la recogida de la información.
  • 35. MECANISMOS DE DEFENSAS
    Una conducta observable
    Un impulso o un propósito no aceptable para el paciente , que constituye un conflicto emocional.
    Un proceso que vincula la conducta observable del paciente con el propósito inaceptable.
  • 36. MANEJO DE DEFENSAS
    • Pasar de largo
    • 37. Tranquilizar
    • 38. Distracción
    • 39. Confrontación
    • 40. Interpretación
    • 41. Momento mas propicio
    • 42. Punto de vista
    • 43. Ámbito
    • 44. Impacto en el paciente
  • INTERPRETACION
    le trasmite al paciente que usted intenta descifrara su conducta y que le invita a discutirla con usted.
  • 45. ASPECTOS DE LA INTERPREATCION