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Modelos de Enseñanza: Vistazo general

  1. 1. M.C. Lizett González Cortez1
  2. 2.  Diferentes modos de concebir la práctica educativa (Ackoff & Greenberg, 2008).  Un modelo de enseñanza es un plan estructurado que puede usarse para configurar un currículum, para diseñar materiales de enseñanza y para orientar la enseñanza en las aulas. Puesto que no existe ningún modelo capaz de hacer frente a todos los tipos y estilos de aprendizaje, no debemos limitar nuestros métodos a un modelo único, por atractivo que sea a primera vista (Joyce y Weil, 1985, 11). 2
  3. 3. Los elementos fundamentales de un modelo son: Enfoque: ¿Qué enseñar? Metodología ¿Cómo enseñar? Evaluación ¿Cómo medir los objetivos alcanzados? (Joyce & Weil) 3
  4. 4. Modelo tradicional Modelo conductista Modelo constructivista Aprendizaje significativo Aprendizaje social 4
  5. 5. 5 Análisis de sistemas Evaluación por objetivos Función formativa Función sumativa Evaluación global Evaluación parcial Evaluación interna Autoevaluación Heteroevaluación Coevaluación Evaluación externa Evaluación inicial Evaluación procesual Evaluación final Evaluación criterial
  6. 6. Modelo de enseñanza Enfoque Contenidos EstrategiasActividades Evaluación 6
  7. 7. Semana/ Clase #__ / Sesión #__ Materia/Unidad de aprendizaje:___ Aprendizajes esperados Contenidos Estrategias Actividades Recursos Evaluación 7
  8. 8. Bibliografía  Ackoff & Greenberg (2008). Turning learning right side up: Putting education back on track. New Jersey: Preston Prentice Hall.  Joyce, B., Weil, M. y Calhoum, E. (2002): Modelos de Enseñanza. Barcelona: Gedisa. 8

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