Cómo escribirnoticias para un nativo digital     Por Tom Varsavsky
Acerca de mí• Soy un adolescente como cualquier otro,  pero tengo algo de experiencia en explicar  las tendencias de mi ge...
MI COLEGIO• Voy a un colegio británico en Madrid donde el 80% de los estudiantes son españoles y el resto son principalmen...
¿Con qué frecuencia lees, ves o    escuchas las noticias?       A diario       Dos veces a la semana                      ...
¿Qué les interesa?   Economía y política   Deporte   Titulares   Ciencia y tecnología                 10%   Entretenimient...
¿Dónde se informan?                               Revistas y periódicosLa mayoría de los              Televisión          ...
Con la muerte de Bin Laden tuve laposibilidad de comprobar otra cosa...
Te lo contaronFacebookPeriódico onlineTVOtra fuente online                       NADIE se enteró a través                 ...
MI EXPERIENCIA CON• Tuvela oportunidad de conocer a Mark Zuckerberg en un evento en Madrid.• El   entendía el poder del “n...
EL FENÓMENO DE•   Al hacer la encuesta, me faltaba una categoría importante: las    noticias personales.•   En Occidente, ...
LA WEB 2.0 Y PORQUÉ OS   DEBERÍA ASUSTARLa web 2.0 se expande más allá de Facebook oTwitter.Los blogueros y “vlogueros” (b...
La cantidad de visitas que reciben estos“vlogueros” son verdaderamente increíbles.     Un video de un “vloguero”, en inglé...
Las periódicos en internet                                                             Si                No    ¿Deberían s...
ACOSTUMBRADOS A LO             GRATIS• Para los nativos digitales el contenido en internet siempre a sido gratuito. Por lo...
Este gráfico muestra el cambio en las visitas en lapágina web después de las primeras dos semanas            cuando ya no e...
UN RETO PARA VOSOTROS:  ¿ Cómo cautivar a mi generación?        ¿LA SOLUCIÓN?  Bueno, no tengo una solución... PERO...
Os puedo ofrecer algunas ideas: • Como se ve en los resultados de la   encuesta sobre la muerte de Bin Laden, los   jóvene...
UN NOMBRE DETRÁS DEL            ARTÍCULO• Migeneración está fascinada por los famosos. Sean futbolistas, modelos o actores...
NOTICIAS PERSONALIZADASYa existen algunos sitios como netvibes, dailyperfecto google news que te presentan las noticias de...
Actualizar el contenido  En la mayoría de los periódicos hay una  sección dedicada a la crítica del cine. ¿Porqué  no agre...
Para concluir...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Presentación wan infra - Tom Varsavsky

497 visualizaciones

Publicado el

May 11th 2011

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
497
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
1
Acciones
Compartido
0
Descargas
4
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • Presentación wan infra - Tom Varsavsky

    1. 1. Cómo escribirnoticias para un nativo digital Por Tom Varsavsky
    2. 2. Acerca de mí• Soy un adolescente como cualquier otro, pero tengo algo de experiencia en explicar las tendencias de mi generación a adultos como vosotros.• Lo he echo desde los 13 años y supongo (y espero) que a alguien le haya servido de algo...
    3. 3. MI COLEGIO• Voy a un colegio británico en Madrid donde el 80% de los estudiantes son españoles y el resto son principalmente ingleses.• He utilizado a mi curso de 50 alumnos como base para realizar varias encuestas cuyos resultados os voy a ir introduciendo.
    4. 4. ¿Con qué frecuencia lees, ves o escuchas las noticias? A diario Dos veces a la semana 6% 3% Tres veces por semana Cada mes 9% Casi nunca 40%• La mayoría de los estudiantes se informan más de una vez a la semana.• Los jóvenes siguen interesados en el 43% mundo que les rodea.
    5. 5. ¿Qué les interesa? Economía y política Deporte Titulares Ciencia y tecnología 10% Entretenimiento y cotilleos 10% 38% 12%• A la mayoría de los jóvenes les interesa 29% la política y el deporte.
    6. 6. ¿Dónde se informan? Revistas y periódicosLa mayoría de los Televisión Radioestudiantes se informan a Periódicos onlinetravés de la televisión y de Sus padreslos periódicos online. 6%Solo un 18% de los 18%estudiantes leen periódicoscomo fuente de noticias 33%(muchos de estos leen elMarca). 3% 40%
    7. 7. Con la muerte de Bin Laden tuve laposibilidad de comprobar otra cosa...
    8. 8. Te lo contaronFacebookPeriódico onlineTVOtra fuente online NADIE se enteró a través de periódicos impresos. 4% La noticia tardó26% 30% demasiado en salir en prensa escrita. 17% 22%
    9. 9. MI EXPERIENCIA CON• Tuvela oportunidad de conocer a Mark Zuckerberg en un evento en Madrid.• El entendía el poder del “newsfeed” y como de fácil era enganchar a gente con sus propias noticias.• Me paso una cantidad embarazosa de tiempo en facebook ( y otras redes sociales).
    10. 10. EL FENÓMENO DE• Al hacer la encuesta, me faltaba una categoría importante: las noticias personales.• En Occidente, el fenómeno de facebook es que la gente se dedica 7 horas al día a ver noticias de sus amigos.• Están más interesados en el gato enfermo de su amigo que en la crisis de Oriente Medio.• Esta generación se comporta de una manera muy distinta a los jóvenes de los años 60 y 70 quienes eran más políticos.• Sin embargo, en el mundo árabe, facebook se ha convertido
    11. 11. LA WEB 2.0 Y PORQUÉ OS DEBERÍA ASUSTARLa web 2.0 se expande más allá de Facebook oTwitter.Los blogueros y “vlogueros” (blogeros que utilizanvideo) están quitándole mercado a los mediostradicionales de comunicación.La mayor concentración de vlogeros está,indiscutiblemente, en
    12. 12. La cantidad de visitas que reciben estos“vlogueros” son verdaderamente increíbles. Un video de un “vloguero”, en inglés, puede sobrepasar un millón de visitas !! (es importante señalar que casi no hay vlogueros en español, USA domina los 100 canales más visitados) En comparación, la BBC tiene 3millones de visitas (Enero 2010) en televisión y online al més. Este hombre recibe esa cantidad de visitas en 4 días!
    13. 13. Las periódicos en internet Si No ¿Deberían ser gratuitas las noticias en internet? ¿Pagarías si no fueran gratuitas? 0 10.00 20.00 30.00 40.00• La mayoría de los estudiantes piensan que las noticias deberían ser gratis en internet y NO pagarían si no lo fueran.
    14. 14. ACOSTUMBRADOS A LO GRATIS• Para los nativos digitales el contenido en internet siempre a sido gratuito. Por lo tanto piensan que todo debería ser gratis online.• El mejor ejemplo para demonstrar esto es el día que nytimes.com puso un “pay-wall”.
    15. 15. Este gráfico muestra el cambio en las visitas en lapágina web después de las primeras dos semanas cuando ya no era gratis.
    16. 16. UN RETO PARA VOSOTROS: ¿ Cómo cautivar a mi generación? ¿LA SOLUCIÓN? Bueno, no tengo una solución... PERO...
    17. 17. Os puedo ofrecer algunas ideas: • Como se ve en los resultados de la encuesta sobre la muerte de Bin Laden, los jóvenes quieren las noticias de forma inmediata, y eso significa pantallas. • Más del 90% de los estudiantes de mi clase tienen smartphones (blackberrys y iPhones) y hay que aprovechar más este mercado.
    18. 18. UN NOMBRE DETRÁS DEL ARTÍCULO• Migeneración está fascinada por los famosos. Sean futbolistas, modelos o actores, los jóvenes esperan ansiosamente recibir noticias sobre ellos.• Losbloguers tienen más audiencia por tener una opinión y una identidad clara (entiendo la contradicción).• Yase hace en televisión, se puede hacer con los diarios online y offline.
    19. 19. NOTICIAS PERSONALIZADASYa existen algunos sitios como netvibes, dailyperfecto google news que te presentan las noticias de unformato más personalizado. Es como un periódicohecho para cada uno.
    20. 20. Actualizar el contenido En la mayoría de los periódicos hay una sección dedicada a la crítica del cine. ¿Porqué no agregar una sección dedicada a los videojuegos? Un estudio reciente dice que el 20% de la población de España juega a los videojuegos. En mi curso más del 95% de los estudiantes juegan a algún videojuego con frecuencia.
    21. 21. Para concluir...

    ×