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Amonestación verbal.                                                      Cambio de sitio en la clase.                    ...
Según el grado de la falta,                                                      aplicar la sanción pertinente,           ...
Intentar reparar el material                                                         dañado o sustituirlo por otro        ...
Si es falta de puntualidad, no                                                   entrar hasta la siguiente sesión.        ...
CONDUCTAS GRAVEMENTE PERJUDICIALES PARA LA CONVIVENCIA EN EL                                                            CE...
Pedir perdón o arrepentimiento                                                                    público al afectado.    ...
Agresión física y psíquica grave contra                              los miembros de la C.E.                              ...
Burlarse y menospreciar, o incitar a       Amonestación por parte del                              alguien para que lo hag...
Amonestación por parte del                                                                       Director/Jefe de Estudios...
Amonestación verbal por parte del                                                                    Equipo Directivo     ...
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Anexo 1 ámbito 5

  1. 1. ANEXO 1 ÁMBITO 5:  Recursos organizativos disponibles en el C.E.I.P. “San Lucas y María” para atender a los problemas conductuales y de aprendizaje.CONDUCTAS CONTRARIAS A LAS Normas de Convivencia, Organización y Funcionamiento. ATENUANTE RESPONSABLE DESCRIPCIÓN DE LACONDUCTAS MEDIDAS CORRECTORAS DE LA CONDUCTA AGRAVANTE APLICACIÓN
  2. 2. Amonestación verbal por parte del profesor/a (pública o privada) Pedir perdón a la persona afectada (pública o privadamente) y al grupo (públicamente) Mediar para que el alumno Agresiones físicas leves: muestre arrepentimiento (collejas, pequeñas peleas, sincero e inmediato Utilizar la empujones,...) mediación Atenuante Insultos leves hacia Reflexionar sobre su conducta miembros de la CE. - Falta de y adquirir compromisos de intencionalidad. cambio (modelo de reflexión y Desconsideración con el compromiso) - Justificación. personal docente y no docente del centro. - Ausencia de Realización de tareas en antecedentes. beneficio del grupo o un Discriminar o motivar que trabajo relacionado con la - Reconocimiento de otros miembros de la ce conducta que ha tenido. la conducta y sean excluidos, marginados - Profesorado asunción de laa) La u ofendidos. Autorregistro de conducta corrección. - Tutor/adesconsideración Ridiculizar a cualquiercon los otros La restricción de Agravante - Unidad de miembro de la CE por sumiembros de la determinados recursos del Orientación apariencia externa, nivel - No reconocimientocomunidad escolar. centro. cultural, socioeconómico o de la conducta y psicológico. Sustitución del recreo por reiteración de la actividad alternativa, como la misma. Excluir o interferir para que mejorar y conservación de - -Realizar la un alumno no participe en algún espacio del centro. El conducta con más las actividades educativas alumno se quedará con el compañeros/as. complementarias y lúdicas profesor/a que impone la en el horario lectivo y - Premeditación y medida correctora y realizará extraescolar de forma reincidencia. las tareas que le asigne. normalizada. Comunicación al tutor/a cuando la conducta se produzca en presencia de profesor/a distinto. Comunicación a la familia por escrito (nota, agenda) NOTA: Si la conducta de indisciplina lo requiere, se pasaría a otras medidas: modificación de conducta, contrato, servicios externos…
  3. 3. Amonestación verbal. Cambio de sitio en la clase. Realizar una actividad Pedir disculpas a sus distinta de la que se debe. compañeros/as y al Hacer preguntas que no profesor/a. tienen que ver con el tema. Realizar la tarea que no ha Interrumpir al profesor de hecho en periodo de recreo. forma constante en clase. El alumno/a se quedará con el Atenuante profesor/a que imponga la Molestar a los compañeros. - Falta de sanción. intencionalidad. Levantarse sin autorización. Realización de tareas fuera - Justificación. del aula del grupo habitual Lanzar objetos a otros - Ausencia de bajo el control de otro compañeros con el fin de antecedentes. profesorado. distorsionar e interferir en - Reconocimiento de el desarrollo normal de la Comunicación del la conducta y clase. profesorado mediante nota, - Profesorado asunción de la escrito, agenda, etc., a lasb) La Hablar sin permiso de forma corrección. - Tutor/a familias.interrupción del reiterada. Agravante - Unidad denormal desarrollo Realización de las actividades Orientación Utilizar el mobiliario de - No reconocimientode las clases. en un folio que luego deberá forma indebida provocando de la conducta y pasar al cuaderno/ material la distracción de los reiteración de la correspondiente. compañeros y del profesor. misma. Realización de tareas Provocar ruidos con - -Realizar la escolares en el centro en el aparatos electrónicos. conducta con más horario no lectivo del compañeros/as. Alumnado que no trae todo alumnado, por un tiempo - Premeditación y el material necesario limitado y con la aceptación reincidencia. esporádicamente. de padre y madre Alumnado que no trae el Retirar el material no escolar material de alguna con el que esté molestando asignatura en concreto. que será custodiado por el tutor/a y/o Dirección hasta Alumnado que con que la familia venga a frecuencia no realiza la retirarlo. tarea para casa. Restricción de ciertas actividades: EF, Biblioteca, Informática, etc.
  4. 4. Amonestación verbal. Cambio de sitio en la clase. Pedir disculpas a sus compañeros/as y al profesor/a. Realizar la tarea que no ha hecho en periodo de recreo. El alumno/a se quedará con el profesor/a que imponga la sanción. Sustitución del recreo por otra actividad en beneficio del propio centro. Desarrollo de las actividades escolares en un espacio Atenuante distinto al aula de grupo habitual, si es posible en un - Falta de nivel más bajo, con el intencionalidad. Cuando se hacen consentimiento y aceptación - Justificación. actividades conjuntas de de las familias (si los actos son - Ausencia de centro y molestan y hablan graves) y supervisión del antecedentes. sin estar interesados en la profesorado. actividad. - Reconocimiento de Comunicación a familia y la conducta y Alumnado que trae tutor/a. - Profesorado asunción de lac) La material no escolar: móviles, corrección. - Tutor/aalteración del Realización de las actividades reproductores de música,desarrollo normal en un folio que luego deberá Agravante - Unidad de revistas no solicitadas por elde las actividades pasar al cuaderno/ material Orientación profesorado, juguetes, etc. - No reconocimientodel centro. correspondiente. de la conducta y Cualquier acto de Retirar el material no escolar reiteración de la indisciplina en entradas y con el que esté molestando misma. salidas, recreos, servicios que será custodiado por el - -Realizar la complementarios y tutor/a y/o Dirección hasta conducta con más actividades dentro y fuera que la familia venga a compañeros/as. del centro. retirarlo. - Premeditación y No participar de forma reincidencia. temporal en actividades complementarias. Si es en entradas y salidas que lo efectúe por distintas puertas y/o franjas horarias. Realización de tareas escolares en el centro en el horario no lectivo del alumnado, por un tiempo limitado y con la aceptación
  5. 5. Según el grado de la falta, aplicar la sanción pertinente, con conocimiento previo del tutor. Amonestación verbal por parte del profesor/a (pública o privada) Cuando algún alumno falta Pedir perdón a la persona al respeto verbal o afectada (pública o desobedece las normas de privadamente) y al grupo algún miembro de la (públicamente) comunidad educativa Realización de tareas en (conserje, ATE, encargada Atenuante beneficio del grupo o un de comedor, autobús, trabajo relacionado con la - Falta de alumnado encargado o a conducta que ha tenido. intencionalidad. cualquier persona que de forma autorizada está - Justificación. Autorregistro de conducta actuando en el centro, etc.) - Ausencia de Reflexionar sobre su conducta Discutir el criterio del antecedentes. y adquirir compromisos de profesorado, personal no cambio (modelo de reflexión y - Reconocimiento de docente, etc., o ante una compromiso) la conducta y situación conflictiva - Profesorado asunción de lad) Los actos Utilizar la mediación corrección. - Tutor/ade indisciplina Engañar a cualquiercontra miembros miembro de la CE con La restricción de Agravante - Unidad dede la comunidad especial transcendencia a lo determinados recursos del Orientación - No reconocimientoescolar. relativo a aspectos centro y/o Privación de de la conducta y académicos: exámenes, actividades lúdicas. reiteración de la calificaciones, etc. Sustitución del recreo por misma. Ocultar información actividad alternativa, como la - -Realizar la importante para el mejorar y conservación de conducta con más profesorado y sus familias. algún espacio del centro. El compañeros/as. alumno se quedará con el El no respeto intencionado - Premeditación y profesor/a que impone la de las normas de aula y de reincidencia. medida correctora y realizará funcionamiento del centro las tareas que le asigne. No actuar o dar parte a Comunicación al tutor/a algún responsable cuando cuando la conducta se sea testigo de alguna produzca en presencia de conducta contraria a las profesor/a distinto. normas. Comunicación a la familia NOTA: Si la conducta de indisciplina lo requiere, se pasaría a otras medidas: modificación de conducta, contrato, servicios externos…
  6. 6. Intentar reparar el material dañado o sustituirlo por otro Deterioro producido con nuevo a costa de su economía intención o como familiar. Atenuante consecuencia de un mal Realizar tareas escolares en el - Falta de comportamiento. centro en horario no lectivo intencionalidad. Usar inadecuadamente el durante un tiempo limitado. - Justificación. material escolar: bolígrafos, Realizar tareas en beneficio - Ausencia de gomas, libros de texto…e) El de la comunidad o del grupo antecedentes. (Lanzar, romper...).deterioro, causado relacionado con la conducta - Reconocimiento deintencionadamente, Deteriorar, extraviar o que ha tenido: limpiar las la conducta yde las sustraer (artículos menores) mesas que ha ensuciado o del - Profesorado asunción de ladependencias del de forma intencionada tanto resto de la clase, colocar la corrección. - Tutor/acentro o de su del material del alumno, de clase, el material de lamaterial, o del asignatura, realizar un Agravante - Unidad de los compañeros o del propiomaterial de trabajo… Orientación centro. - No reconocimientocualquier miembro de la conducta y Deteriorar las instalaciones Reparación o reposición delde la, o del material reiteración de la del centro o de las utilizadas material deteriorado.de cualquier misma.miembro de la en alguna actividad De no ser posible, abono de la complementaria. Escribir en - -Realizar lacomunidad escolar. cantidad estipulada por el las mesas, en las paredes, conducta con más cambio o reparación. baños, puertas, etc. compañeros/as. Apercibimiento verbal y - Premeditación y Deterioro de los objetos en comunicación a las familias. reincidencia. los servicios complementarios: comedor, Restricción de participar en autobús. algunas actividades o de la utilización de espacios o materiales concretos. Acudir alguna vez al centro con ropa sucia o rota. Acudir al baño para lavarse - Profesorado Acudir alguna vez al centro manos o cara. con las manos, uñas o cara - Tutor/a Comunicación a la familia. sucias. - Unidad def) OTROS: Entrevista con la familia. Orientación Acudir alguna vez al centro con una higiene inadecuada Realizar tutorías grupales que favorece olores desagradables.
  7. 7. Si es falta de puntualidad, no entrar hasta la siguiente sesión. Si el retraso es en la entrada del recreo, se sustituirá éste por una Retrasos superiores a los 10 actividad alternativa, como la mejora, cuidado y conservación de - Profesorado min sin justificar o los que justificados son reiterativos. algún espacio del centro o se Atenuante - Tutor/ a dejará una jornada sin recreo.  Falta de - Dirección Alumnado que se retrasa de Amonestación verbal a la familia intencionalidad forma sistemática en entradas - Realización de de recreo. y/ o al alumno/a. El tutor/a  Justificación protocolo deg) Las mantendrá entrevista con la absentismo con Inasistencia a clase sin  Ausencia defaltas familia. la intervención justificación: 5 faltas antecedentesinjustificadas de Orientación injustificadas se considera Retrasos justificados pero dede asistencia Agravante y PTSC, absentismo. forma continua: apercibimientoa clase o de Servicios por escrito o mediante entrevista - Reiteración en lapuntualidad. Sociales La justificación será por por parte del tutor/a. conducta escrito y con el certificado si Municipales, - Falta de se requiere. Retrasos y faltas de asistencia de Policía, justificación forma continua y sin justificar: Comisión Local Las que aun justificadas, comunicación del tutor y exigencia de Absentismo, desde el centro se considera de justificación por escrito Inspección que no son tales. mediante documento formalizado. Educativa. Faltas de asistencia sin justificar y de forma reiterada: comunicación del tutor/a a la PTSC y ED de inicio del protocolo de absentismo.
  8. 8. CONDUCTAS GRAVEMENTE PERJUDICIALES PARA LA CONVIVENCIA EN EL CENTRO RESPONSABLE DE CONDUCTAS DESCRIPCIÓN DE LA CONDUCTA MEDIDAS CORRECTORAS LA APLICACIÓN Amonestación por parte del Director/Jefe de Estudios. Publicar fotografías de compañeros sin Comunicación por escrito a las su permiso. familias y recogida en acta. Manifestar comportamientos agresivos Registro de la conducta en el y violentos ante cualquier miembro de programa informático Delphos. la CE.h) Los actos de Pérdida del derecho a participar en No acatar las sanciones impuestas por actividades o serviciosindisciplina que alteren algún miembro de la CE competente complementarias/as durante un El Directorgravemente el desarrollo en el hecho. periodo no superior a 1 mes.normal de las actividadesdel centro. Realización en horario no lectivo de Incitar de forma reiterada a que otro miembro de la ce vaya contar las tareas educativas por periodo NOCF. superior a una semana e inferior a un mes. Reiteración de las conductas Realización de las actividades contrarias, al menos 3 veces. educativas en el propio domicilio durante un periodo no superior a 15 días.
  9. 9. Pedir perdón o arrepentimiento público al afectado. Amonestación por parte del Director/Jefe de Estudios. Reiteración de al menos 3 veces de las b y c de las normas contrarias a la Comunicación por escrito a las convivencia. familias. Insultos graves dentro del recinto Pérdida del derecho a participar en escolar, actividades o servicios actividades o servicios complementarios a cualquier miembro complementarias/as durante uni) Las injurias u de la CE. periodo no superior a 1 mes.ofensas graves contra El Directorotros miembros de la Realización en horario no lectivo de Insultos graves fuera del recintocomunidad escolar. tareas educativas por periodo superior escolar pero que repercutan en la vida a una semana e inferior a un mes. escolar. Realización de las actividades Levantar falsos testimonios sobre educativas en el propio domicilio cualquier miembro de la CE y que esto durante un periodo no superior a 15 repercuta en la vida escolar. días. Registro en Delphos. Información al SITE si la situación lo requiere.
  10. 10. Agresión física y psíquica grave contra los miembros de la C.E. Patadas, golpes, peleas, etc. Amonestación por parte del Director/Jefe de Estudios. Peleas sistemáticas dentro y fuera del recinto escolar. Comunicación por escrito a la familia. Realizar actos y juegos perjudiciales Suspensión del derecho a participar en para su salud. determinadas actividades extraescolares o complementarias y Consumir sustancias tóxicas y/o realización de alguna tarea de normas prohibidas, incitar a otros de conducta. compañeros/as a consumirlas, etc. Pérdida del derecho a participar en Portar algún tipo de sustancia actividades o serviciosj) El acoso o la prohibida o elemento/arma que pueda complementarias/as durante unviolencia contra personas, causar daño intencionado o periodo no superior a 1 mes.y las actuaciones fortuitamente. Realización en horario no lectivo de El Directorperjudiciales para la saludy la integridad personal Acudir al centro con alguna tareas educativas por periodo superiorde los miembros de la enfermedad infectocontagiosa, a una semana e inferior a un mes.comunidad educativa. sabiéndolo y no comunicándolo al Realización de las actividades centro. educativas en el propio domicilio durante un periodo no superior a 15 Actos de acoso y amenazas dentro del días. recinto escolar. Registro en Delphos. Actos de acoso y amenazas fuera del recinto escolar cuando estas Si es acoso, inicio del protocolo. repercutan en la vida escolar. Comunicación al SITE si la gravedad de Utilizar objetos o deteriorarlos para los hechos lo requieren. causar daños a terceras personas de forma intencionada (chinchetas, roturas de patas de sillas, zancadillas) Agresiones o acoso sexual.
  11. 11. Burlarse y menospreciar, o incitar a Amonestación por parte del alguien para que lo haga. Director/Jefe de Estudios. Los daños e injurias u ofensas a Comunicación por escrito a la familia. compañeros/as de menor edad o de Suspensión del derecho a participar en nueva incorporación, o que presente determinadas actividades condiciones de extraescolares o complementarias y desigualdad/discapacidad, o realización de alguna tarea de normask) Las vejaciones comportamientos discriminatorios. de conducta.o humillaciones, Insultos graves de tipo sexual, racial,particularmente aquéllas Pérdida del derecho a participar en religioso, xenófobo, etc. dentro y fueraque tengan una actividades o servicios del recinto escolar.implicación de género, complementarias/as durante unsexual, religiosa, racial o periodo no superior a 1 mes. Dar publicidad de forma intencionada El Directorxenófoba, o se realicen de estos hechos mediante móvil, Realización en horario no lectivo decontra aquellas personas internet, videos, hacerlo de forma tareas educativas por periodo superiormás vulnerables de la colectiva, etc. a una semana e inferior a un mes.comunidad escolar porsus características Incitar a tener conductas sexuales Realización de las actividadespersonales, económicas, poco apropiadas (tocamientos, educativas en el propio domiciliosociales o educativas. observar en servicios de otro sexo,…) durante un periodo no superior a 15 días. Permitir que esas acciones se alarguen en el tiempo. Registro en Delphos. No informar u ocultar estas acciones al Si es acoso, inicio del protocolo. profesorado por complicidad. Comunicación al SITE si la gravedad de Jalear y aplaudir estas acciones. los hechos lo requieren.
  12. 12. Amonestación por parte del Director/Jefe de Estudios. Pérdida del derecho a participar en actividades o servicios complementarias/as durante un periodo no superior a 1 mes. Realización en horario no lectivo de tareas educativas por periodo superior Robar material o documentación (del a una semana e inferior a un mes. centro, compañeros/as, profesorado, Realización de las actividades personal no docente) Falsificar firmas educativas en el propio domicilio de familiares y/o profesores, notas, durante un periodo no superior a 15 calificaciones, etc., en cualquier días.l) La suplantación documento incluso la agenda.de identidad, la Cambiar la nota de un examen. El Directorfalsificación o sustracciónde documentos y material Reposición de lo sustraído o su valor Destruir documentos de evaluación.académico económico. No comunicar que una tercera persona Anulación de las calificaciones ha cometido estas acciones. obtenidas y evaluación negativa en Esto implica tanto al alumnado y caso de manipulación o falsificación. familias. Comunicación a las familias y citación para entrevista. Registro en Delphos. Comunicación al SITE si la gravedad de los hechos lo requieren. Propuesta de cambio de centro a la Administración.
  13. 13. Amonestación verbal por parte del Equipo Directivo Comunicación por escrito a las Romper intencionadamente cualquier familias. tipo de material de los compañeros, el Perdida del derecho a participar en el propio o de aquellos donde esté programa de gratuidad de libros de realizando una actividad texto. complementaria.m) El deterioro Suspensión del derecho a participar engrave, causado determinadas actividades Deterioro del material de losintencionadamente, de extraescolares o complementarias programas de gratuidad y otroslas dependencias del durante un periodo no superior a un materiales como libros de aula, El Directorcentro, de su material o mes. biblioteca, ordenadores, pizarras,de los objetos y las digitales, etc. Realización de tareas educativas fuerapertenencias de los del centro, con suspensión temporaldemás miembros de la Desperfectos en las pertenencias del de la asistencia al propio centro porcomunidad educativa. profesorado (vivienda, indumentaria, periodo no superior a 15 días. vehículo, etc.) Reparación y/o reposición de los Robar pertenencias de cualquier materiales dañados cuando sea miembro de la CE. posible o reparación económica del mismo En caso de negación o imposibilidad, interponer denuncia ante las autoridades.
  14. 14. Amonestación por parte del Atentar directamente contra las Director/Jefe de Estudios. ideologías religiosas de compañeros. Comunicación por escrito a la familia Manifestar mediante cualquier medio y/o entrevista. ideas anticonstitucionales y/o o Pérdida del derecho a participar en aquellas que atenten contra losn) Exhibir actividades o servicios Derechos Humanos.símbolos racistas, que complementarias/as durante uninciten a la violencia, o de Llevar insignias, fotografías que periodo no superior a 1 mes.emblemas que atenten representen asociaciones, personas, Realización en horario no lectivo decontra la dignidad de las etc., que manifiesten ideas que tareas educativas por periodo superiorpersonas y los derechos atenten gravemente contar estos a una semana e inferior a un mes.humanos; así como la principios. El Director Realización de las actividadesmanifestación de Hacer pintadas alusivas o emitir notas. educativas en el propio domicilioideologías que preconicen durante un periodo no superior a 15el empleo de la violencia, Promulgar ideas que fomenten este días.la apología de los tipo de actitudes.comportamientos Eliminación inmediata de los símbolos.xenófobos o del Manifestación de este tipo de ideasterrorismo. por cualquier miembro de la CE Solicitar arrepentimiento público y en dentro del recinto escolar. caso de no conseguirlo, adoptar otras medidas (visita centros, documentales Permitir que otros miembros de la alusivos, etc.). comunidad educativa estén actuando sobre esta norma. Ponerlo en conocimiento de las autoridades pertinentes.o) La reiteración Realización de las actividadesde conductas contrarias a educativas en el propio domiciliolas normas de convivencia durante un periodo no superior a 15en el centro. días. Reiteración de las conductas El Director Mediación con las autoridadesp) Incumplimiento educativas.de las medidas impuestas Si llegara el caso, cambio del centro.con anterioridad.

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