Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 1LOS CINCO SENTIDOS Y SUS VERBOSASOCIADOS1. LOS ÓRGANOS DE LOS SENTI...
Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 2Ejercicio 2: Presentamos al niño las tarjetas de los órganos de los...
Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 3OJOSNARIZ
Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 4MANOEjercicio 3: Señala tu... y señala mi...Señala los distintos ór...
Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 52. LOS VERBOS ASOCIADOS A CADA ÓRGANO Y SENTIDOEjercicio 4: Present...
Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 6OÍRVER
Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 7VER
Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 8VERTOCAR
Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 9TOCAR
Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 10OLEROLER
Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 11SABOREARSABOREAR
Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 12Ejercicio 5: Asociar cada verbo al órgano correspondiente uniendo ...
Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 13
Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 14
Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 15
Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 16
Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 17
Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 18RESUMEN DE LOS SENTIDOSFicha 1: VERCon podemosPega o dibuja 3 cosa...
Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 19Ficha 2: OÍR O ESCUCHARCon podemosPega o dibuja 3 cosas que podemo...
Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 20Ficha 3: OLERCon podemosPega o dibuja 3 cosas que podemos OLER:
Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 21Ficha 4: SABOREARCon podemosPega o dibuja 3 cosas que podemos SABO...
Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 22Ficha 5: TOCAR O ACARICIARCon podemosPega o dibuja 3 cosas que pod...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Los sentidos y sus órganos

1.476 visualizaciones

Publicado el

Actividades diseñadas para trabajar los sentidos y sus órganos asociados. Sirven de referencia y apoyo, pero como más aprende el alumno es vivenciando cada actividad, posando para las fotografías, manipulando los objetos e identificando los órganos en nosotros y en él mismo. Dirigidas fundamentalmente a alumnado TEA.

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
1.476
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
11
Acciones
Compartido
0
Descargas
2
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Los sentidos y sus órganos

  1. 1. Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 1LOS CINCO SENTIDOS Y SUS VERBOSASOCIADOS1. LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOSEjercicio 1: Señala las partes del cuerpo de la fotografía y de tí mismo. Primero lo haremos nosotrosy a continuación el niño.Ojos: Estos son los ojos y sirven para ver.Orejas: Estas son las orejas y sirven para oír.Lengua: Esta es la lengua y sirve para saborear.Nariz: Esta es la nariz y sirve para oler.Manos: Estas son las manos y sirven para tocar.
  2. 2. Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 2Ejercicio 2: Presentamos al niño las tarjetas de los órganos de los sentidos y le pedimos que señale,coja o nos dé cada una de ellas.OREJALENGUA
  3. 3. Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 3OJOSNARIZ
  4. 4. Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 4MANOEjercicio 3: Señala tu... y señala mi...Señala los distintos órganos en sí mismo y en nosotros. Lo haremos delante de un espejo eidentificaremos con las tarjetas anteriores.
  5. 5. Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 52. LOS VERBOS ASOCIADOS A CADA ÓRGANO Y SENTIDOEjercicio 4: Presentamos cada acción.OÍR
  6. 6. Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 6OÍRVER
  7. 7. Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 7VER
  8. 8. Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 8VERTOCAR
  9. 9. Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 9TOCAR
  10. 10. Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 10OLEROLER
  11. 11. Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 11SABOREARSABOREAR
  12. 12. Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 12Ejercicio 5: Asociar cada verbo al órgano correspondiente uniendo ambas tarjetas.Ejercicio 6: Clasificar los siguientes objetos según los podamos ver, oler, saborear, oír o tocar.
  13. 13. Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 13
  14. 14. Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 14
  15. 15. Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 15
  16. 16. Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 16
  17. 17. Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 17
  18. 18. Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 18RESUMEN DE LOS SENTIDOSFicha 1: VERCon podemosPega o dibuja 3 cosas que podemos VER:
  19. 19. Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 19Ficha 2: OÍR O ESCUCHARCon podemosPega o dibuja 3 cosas que podemos OÍR o ESCUCHAR:
  20. 20. Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 20Ficha 3: OLERCon podemosPega o dibuja 3 cosas que podemos OLER:
  21. 21. Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 21Ficha 4: SABOREARCon podemosPega o dibuja 3 cosas que podemos SABOREAR:
  22. 22. Mª Lourdes Agundo VillalobosAudición y LenguajePágina 22Ficha 5: TOCAR O ACARICIARCon podemosPega o dibuja 3 cosas que podemos TOCAR o ACARICIAR:

×