Recopilación

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Recopilación

  1. 1. RECOPILACIÓN BIBLIOGRÁFICA
  2. 2. <ul><li>Técnica a través de la cual conocemos los progresos de las diferentes ramas del conocimiento humano </li></ul>
  3. 3. Instrumento <ul><li>Ficha bibliográfica. </li></ul><ul><li>Ficha de lectura. </li></ul>
  4. 4. Ficha bibliográfica <ul><li>Nombre de la biblioteca </li></ul><ul><li>Código de la ubicación </li></ul><ul><li>Apellido del autor , nombres de pila . Título : Subtítulo . n° de edición . Lugar de edición . Editorial , fecha de edición . N° de paginas del libro . N° de volúmenes . </li></ul>1° con mayúscula o todo mayúscula 1° con mayúscula Cursiva o subrayado Ciudad NO país se registra después de la 2° Si son más de 1, no se menciona páginas cantidad
  5. 5. Ficha de Lectura <ul><li>Se diferencia de la ficha bibliográfica porque recoge el contenido de una publicación o de un capítulo </li></ul>
  6. 6. Método <ul><li>En qué parte de mi trabajo lo voy a usar </li></ul><ul><li>resumen: redactado con mis propias palabras </li></ul><ul><li>citas: &quot;encomilladas&quot; para reproducir textualmente </li></ul><ul><li>comentarios personales: registrar entre corchetes </li></ul>
  7. 7. <ul><li>se usa frente y dorso </li></ul><ul><li>comentarios personales: registrar entre corchetes. </li></ul>
  8. 8. BUSQUEDA <ul><li>¿Cómo puedo utilizar internet para realizar la recopilación bibliográfica? </li></ul>
  9. 9. NO USAR <ul><li>Cualquier página que me aparece en los buscadores. Por ejemplo: </li></ul><ul><li>RINCON DEL VAGO </li></ul><ul><li>WIKI PEDIA </li></ul>
  10. 10. SI USAR <ul><li>Paginas o buscadores que contengan textos académicos. por ejemplo: Scielo: Scientific electronic library online. </li></ul><ul><li>Bibliotecas virtuales, digitales, electrónicas </li></ul>
  11. 11. Ejemplo de búsqueda Escribir palabras claves
  12. 14. Al desplegarse el índice podremos ver los capítulos que contiene el libro y leer los que se encuentran subrayados
  13. 15. Otra modalidad
  14. 20. Ejemplo de búsqueda dentro del artículo <ul><li>Si el artículo no es pertinente o inconsistente para el tema, pero encontramos algunas vinculaciones puntuales , podemos revisar su bibliografía y utilizar sus fuentes como búsqueda bibliográfica. </li></ul>
  15. 21. Buscar el autor que habla del tema que nos interesa
  16. 22. Conocemos al autor
  17. 23. Para buscar en las bibliotecas de la UNR
  18. 24. Poner una palabra genérica del tema
  19. 25. Seleccionar libro que nos parezca pertinente
  20. 26. Anotar los datos para buscarlo en la biblioteca correspondiente
  21. 27. Formas de cita
  22. 28. Cita explícita <ul><li>No debe abundarse en ellas, deben estar muy bien seleccionadas y ser pertinentes </li></ul><ul><li>Ej: Referencia en BIBLIOGRAFÍA </li></ul><ul><li>TAPIA, Luis </li></ul><ul><li>(2009). La coyuntura de la autonomía relativa del estado , Manuela del Diablo, Editores y CLACSO, La Paz. </li></ul>
  23. 29. Citas Bibliográficas <ul><li>De artículos o capítulos </li></ul><ul><li>VARNOUX GARAY, MARCELO </li></ul><ul><li>(2005) “La ciencia política en Bolivia: entre la reforma política y la crisis de la democracia” en Revista de Ciencia Política , Volumen 25, Nº 1, Universidad Nuestra Señora de La Paz, Bolivia </li></ul><ul><li>De textos extraídos de INTERNET </li></ul><ul><li>CONDORI, A </li></ul><ul><li>(2010) “No hay verbo ser en aymara” en Lengua aymara: aprendizaje, enseñanza, normalización y política lingüística en http://www.lengua-aymara.com/ con acceso el 12 de mayo de 2010 </li></ul>
  24. 30. Cita Explicita <ul><li>A partir de una propuesta analítica que distingue clase, poder, política y estado, Tapia (2009) nos indica que “las clases se estructuran a partir de las diversas posiciones que tienen en las relaciones de producción, en torno a las cuales desarrollan intereses y luchas comunes entre quienes comparten una misma posición contra el polo opuesto. Cada modo de producción sólo da lugar a dos clases, en cambio, en la dimensión política e ideológica de la sociedad pueden aparecer más de dos fuerzas con proyectos de ordenar política y económicamente la sociedad global, ya sea tomando como base intereses específicos de alguna clase u otros diferentes y nuevos” (Tapia, 2009: 14 y 15) </li></ul>
  25. 31. Cita Implícita <ul><li>A partir de una propuesta analítica que distingue clase, poder, política y estado, Tapia (2009) nos indica que en torno a diversas posiciones que las clases generan en su relaciones de producción, se desarrollan intereses y luchas comunes entre quienes comparten una misma posición contra el polo opuesto. Mientras que el modo de producción sólo da lugar a dos clases, en la dimensión política e ideológica de la sociedad, pueden surgir más de dos fuerzas capaces de generar proyectos de ordenamiento político y económico diferentes para el ordenamiento de la sociedad global. </li></ul>
  26. 32. Paráfrasis <ul><li>Se basa en el uso de sinónimos para evitar la repetición de términos o en la búsqueda de frases para lograr una equivalencia con ciertos términos. </li></ul><ul><li>Involucra permutas en la estructura sintáctica que pueden relacionarse con ampliaciones por subordinadas; condensaciones a partir de estructuras verboidales; cambios en el orden de los elementos de la oración. </li></ul>
  27. 33. <ul><li>Puede operar por: </li></ul><ul><ul><li>Resumen </li></ul></ul><ul><ul><li>Ampliación </li></ul></ul><ul><ul><li>Permuta </li></ul></ul><ul><li>No debe perder la esencia y el sentido del original del texto origen. </li></ul>

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