SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 28
PREVENCIÓN DEL
CONSUMO DE DROGAS
SISTEMA DE TUTORIA
Caso:
Manuel ,de 16 años, se divierte bailando
en el cumpleaños de Martha, su mejor
amiga, Manuel sale a refrescarse al patio
porque siente mucho calor de tanto bailar
y se encuentra con Carlos y Juan ,amigos
del salón que le pasan un cigarrillo,
Manuel se siente confundido, no sabe qué
hacer ni decir…No quiere fumar, porque
sabe que sus amigos están en la
marihuana, pero qué decirles… Sus
amigos insisten : “Vamos, fuma”, “es un
vacilón”, ”no te hace nada”…Manuel duda
y acepta el cigarrillo …
¿QUÉ ES UNA DROGA?¿QUÉ ES UNA DROGA?
Son aquellas sustancias cuyo consumo
puede producir dependencia, estimulación o
depresión del sistema nervioso central, o que
dan como resultado un trastorno en la
función del juicio, del comportamiento o del
ánimo de la persona.
Sustancia química que tiene efectos
biológicos conocidos en humanos o
animales.
ADICCIÓN:
>Uso permanente y compulsivo de la
droga determinado por modificaciones en el
organismo tales como el habito, el
acostumbramiento y la dependencia y que
siempre se acompaña de un deterioro orgánico
y psíquico y un componente de perjuicio social.
EL INDIVIDUO
> La adolescencia
> Curiosidad y falta de información
> Baja autoestima
> Ansiedad y soledad
> Ausencia de habilidades para la vida
diaria
> Presión de grupo
> Acceso a las drogas
> Influencia de los medios de
Comunicación
> Valores y actitudes
culturales
> Falta de alternativa
> Ambiente familiar
> Presión de grupo
EL AMBIENTE
> EI consumo de drogas puede
relacionarse con diferentes
tipos de sustancias, así como
presentarse de diversas
formas, desde el que se
realiza al experimentar en
una sola o en algunas
ocasiones con dosis leves;
utilizar las sustancias hasta
llegar a una fuerte
intoxicación; o desarrollar
adicción.
QUÉ ES EL CONSUMO
DE DROGAS?
USO Y ABUSO DE
DROGAS
> Hay varios síntomas del uso y abuso
de drogas que pueden ser
reconocidos como señales de peligro
1. Cambios repentinos de la personalidad y excesos
de mal humor sin explicación de causa aparente.
2. Notable caída en el rendimiento escolar
o abandono de los estudios.
3. Alejamiento de compañías de otras personas.
> USO Y ABUSO DE DROGAS
4. Pérdida de interés en las actividades favoritas,
tales como deportes y hobbies.
5. Excesiva hostilidad para con los demás.
6. Ojos enrojecidos.
7. Presencia de instrumentos necesarios al
consumos de drogas. Sospechosa aparición de
comprimidos, frascos de colirio, jarabes y envases
de medicamentos.
8. Acentuadas alteraciones en el apetito.
9. Falta de motivación, incapacidad para cumplir con
las responsabilidades.
> USO Y ABUSO DE DROGAS
10.Distracción, risas excesivas.
11.Actividades antisociales tales como mentir, robar,
faltar al colegio, etc.
12.Cambios en los hábitos de higiene y en la
alteración de la apariencia personal.
13.Actitudes impulsivas, uso de anteojos oscuros
aunque no haya exceso de luz.
14.Reacción defensiva cuando se mencionan las
drogas y el alcohol en cualquier conversación
> USO Y ABUSO DE DROGAS
15.Aumento de la fatiga e irritabilidad, sueño
interrumpido.
16.Desaparición de objetos de valor.
17.Falta de expresión en el rostro; monotonía en la
voz.
18.Depresión emocional; frecuente mención del tema
del suicidio.
19.Aliento alcohólico.
20.Confusión sobre el lugar, hora y día.
21.Crisis de miedo o temor exagerado.
> USO Y ABUSO DE DROGAS
22.Insomnio.
23.Tos crónica.
24.Apariencia de borrachera.
25.Dificultad para coordinar movimientos.
26.Aspecto somnoliento o atontado.
27.Congestión en nariz y garganta.
28.Habla mucho sin parar.
29.Temblores.
30.Excesiva calma o lentitud.
> USO Y ABUSO DE DROGAS
31.Crisis de risas inmotivadas.
32.Hablar en voz alta.
33.Nauseas.
34.Excesivo dolor de cabeza.
35.Lenguaje incoherente.
36.A veces oye, ve o siente cosas que no existen.
> CONSUMO O
PRÁCTICA ADICTIVA
> Pérdida de control sobre
> Bebida,
> Otras Drogas,
> Juego,
> Sexo,
> Trabajo,
> Poder,
> Fama,
> Internet,
> Computadoras,
> Comida,
> Mentiras
> Otros.
Enfoque pan-adictivo de algunos trastornos del
comportamiento.
> FACTORES DE RIESGO
> Son aquellas situaciones, conductas
o elementos que incrementan la
“probabilidad” de consumo.
FACTORES DE RIESGO:
> FACTORES DE TIPO
INDIVIDUAL
Por curiosidad o para
experimentar sensaciones
nuevas ante una cierta
apatía, hastío,
aburrimiento o incluso sin
sentido de la vida. como
vía de escape a los
problemas cotidianos
(frustración, soledad, bajo
autoestima o problemas
afectivos).
FACTORES DE TIPO FAMILIAR
> Los hijos de padres
fumadores, bebedores o
toxico-dependiente.
> Ambiente familiar demasiado
permisivo donde no exista
disciplina o control sobre los
hijos o demasiado rígidos o
sobreprotección.
> Desatención de los hijos por
parte de los padres, las
familias divididas o
destruidas, las frecuentes
peleas de los cónyuges
delante de los hijos.
> Falta de comunicación
entre hijos y padres.
FACTORES DE TIPO SOCIAL.
> Disponibilidad de drogas
legales e ilegales lo que hace
mucho mas fácil el acceso y el
consumo de las drogas.
> Amplio tráfico y distribución de
drogas ilegales hace que sea
fácil obtenerlas.
> Desinformación en el tema de
las drogas.
> Algunos sectores proponen la
despenalización e incluso
legalización del uso de
drogas( marihuana y cocaína).
> Los medios de comunicación.
> El ansia del joven de pertenecer a
un grupo
> Presiones de grupo.
> El consumo puede ser requisito
para la pertenencia a dicho grupo,
y una vez dentro se facilita la
adquisición y el consumo de
sustancias toxicas.
> Sistemas educativos favorecen
también el consumo de drogas al
promover valores distorsionados
(el placer y la satisfacción como
meta ultima de la vida, el
consumismo, el entirse bien a
cualquier precio, el vivir el
momento).
> TRES TIPOS DE
DROGAS
> Drogas depresoras del S.N.C.
> Drogas que estimulan el S.N.C.
> Drogas perturbadoras del sistema
nervioso central
> DROGAS DEPRESORAS
DEL S.N.C.
> Familia de sustancias que tienen en común
su capacidad de entorpecer el
funcionamiento habitual del cerebro,
provocando reacciones que pueden ir desde
la desinhibición hasta el coma, en un proceso
progresivo de adormecimiento cerebral.
(alcohol, heroína, tranquilizantes, pastillas
para dormir.)
> DROGAS QUE ESTIMULAN
EL S.N.C.
> Grupos de sustancias que aceleran el
funcionamiento habitual del cerebro,
provocando un estado de activación que
puede ir desde una mayor dificultad para
dormir tras el consumo de café hasta un
estado de hiperactividad tras el consumo de
cocaína o anfetaminas.
> DROGAS PERTURBADORAS
DEL SISTEMA NERVIOSO
CENTRAL
> Sustancias que trastocan el
funcionamiento del cerebro, dando
lugar a distorsiones perceptivas,
alucinaciones, etc. (LSD, marihuana, hachís,
drogas de síntesis como el éxtasis.
DROGAS
CLASIF.
FARMAC.
SUSTANCIA
ACTIVA
COMO
SE USA
COMO ES
EFECTOS
BUSCADOS
EFECTOS A
LARGO PLAZO
ALCOHOL
Depresor del
sistema
Nervioso
Central
Etanol
Alcohol Etílico
Se
ingiere
Líquido
Alteración de
los sentidos
reducción de
ansiedades
Psicosis Tóxica,
adicción, daño a
los nervios
MARIHUAN
A
Alucinógena
Tetrahidrocan
abinoles
Se
fuma ó
se
Ingiere
Partes de
la Planta
Euforia,
constipaci,
percepción
más intensa.
Posible
bronquitis o
conjuntivitis,
daño a los
cromosomas
HACHIS Alucinógeno
Tetrahidrocan
abinoles
Se
fuma ó
se
Ingiere
Sólido de
color café
o negro,
resina
constipaci
euforia,
percepción
más intensa
Conjuntivitis,
posibles
psicosis
HEROÍNA
Depresora del
sistema
Nervioso
Central
Diacetilmorfin
a
inyecta
o aspira
por la
nariz
Polvo
blanco
gris o café
Euforia,
prevención
de los
síntomas de
carencia
Adicción,
constipación,
inapetencia
MORFINA
Depresora del
sistema
Nervioso
central
Sulfato de
Morfina
Se
ingiere
o se
inyecta
Polvo
Blanco,
tableta o
líquido
Euforia,
prevención
de los
síntomas de
carencia.
Adicción
constipación,
inapetencia
DROGAS
CLASIF.
FARMAC.
SUSTANCIA
ACTIVA
COMO
SE USA
COMO ES
EFECTOS
BUSCADOS
EFECTOS A
LARGO PLAZO
COCAINA
Estimulante,
anestésica
Metilbenzo
ecgonina
Por la
nariz,
inyecc.
o
ingiere
Polvo
Blanco
Euforia
Depresión,
convulsiones,
adicción
CODEÍNA
Depresora del
SNC
Metilmorfina
Se
Ingiere
Tab, líq,
jarabe
para tos
Euforia, prev.
de síntomas
de carencia
Adicción,
constipación,
inapetencia
METADONA
Depresora del
SNC
Hidroclorhidra
to de
metadona
ingiere
e
inyecta
Tableta,
Líquido
Prevención
de los
síntomas de
carencia
Adicción,
constipación,
inapetencia
BARBITÚRI
COS
Depresora del
SNC
Fenobarbital
Pentobarbital
Secobarbital
Amobarbital
ingiere
o
inyecta
Tabletas,
cápsulas
Reducción de
ansiedades,
euforia
Graves síntomas
de carencias,
convulsiones,
psicosis tóxica
ANFETAMI
NAS
Estimulantes
del SNC
Anfetamina
Dextroanf.
Metanfet.
ingiere,
inyecta
Tabs,
cáps, líq,
polvo
blanco
Agudeza,
mental
energía
Inapetencia,
ilusiones,
alucinaciones
psicosis tóxica.
PREVENCION:
> La prevención implica
tener un diagnostico de
los factores de riesgo así
como de los factores
protectores. Las acciones
preventivas se deben
adecuar a cada realidad
especifica.
LA PREVENCION BUSCA:
“Formar en la persona
actitudes y valores
positivos, un pensamiento
critico, habilidades para la
toma de decisiones, así
como capacidades para
enfrentar las dificultades
de la vida sin recurrir a las
drogas”.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Drogadicción
 Drogadicción Drogadicción
Drogadicciónryoshi
 
Drogas y consecuencias
Drogas y consecuenciasDrogas y consecuencias
Drogas y consecuenciasmartinez26
 
Las Drogas
Las DrogasLas Drogas
Las Drogascarolina
 
Conceptos Básicos sobre Drogas (1) Taller de Madres
Conceptos Básicos sobre Drogas (1) Taller de MadresConceptos Básicos sobre Drogas (1) Taller de Madres
Conceptos Básicos sobre Drogas (1) Taller de Madresdepori
 
G:\Alpajes\Materiales\Cmc\Drogas
G:\Alpajes\Materiales\Cmc\DrogasG:\Alpajes\Materiales\Cmc\Drogas
G:\Alpajes\Materiales\Cmc\DrogasJoaquin Luceno
 
CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS
CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVASCONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS
CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVASpescc8
 
Presentación adicciónes
Presentación adicciónesPresentación adicciónes
Presentación adicciónesbeatboxerfer
 
Neurotransmisores
Neurotransmisores Neurotransmisores
Neurotransmisores ENFERMERO
 
Taller educativo sobre adicciones para adolescentes
Taller educativo sobre adicciones para adolescentesTaller educativo sobre adicciones para adolescentes
Taller educativo sobre adicciones para adolescentesFlora Griffith
 
Trastorno Disocial
Trastorno DisocialTrastorno Disocial
Trastorno DisocialAnace198906
 

La actualidad más candente (20)

Adolescentes drogas
Adolescentes drogasAdolescentes drogas
Adolescentes drogas
 
Drogadicción
 Drogadicción Drogadicción
Drogadicción
 
Drogas y consecuencias
Drogas y consecuenciasDrogas y consecuencias
Drogas y consecuencias
 
Las Drogas
Las DrogasLas Drogas
Las Drogas
 
Conceptos Básicos sobre Drogas (1) Taller de Madres
Conceptos Básicos sobre Drogas (1) Taller de MadresConceptos Básicos sobre Drogas (1) Taller de Madres
Conceptos Básicos sobre Drogas (1) Taller de Madres
 
G:\Alpajes\Materiales\Cmc\Drogas
G:\Alpajes\Materiales\Cmc\DrogasG:\Alpajes\Materiales\Cmc\Drogas
G:\Alpajes\Materiales\Cmc\Drogas
 
Neurotransmisores y drogas
Neurotransmisores y drogasNeurotransmisores y drogas
Neurotransmisores y drogas
 
Adicciones
AdiccionesAdicciones
Adicciones
 
CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS
CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVASCONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS
CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS
 
Presentación adicciónes
Presentación adicciónesPresentación adicciónes
Presentación adicciónes
 
Adicciones
AdiccionesAdicciones
Adicciones
 
Las drogas
Las drogasLas drogas
Las drogas
 
Neurotransmisores
Neurotransmisores Neurotransmisores
Neurotransmisores
 
Taller drogas
Taller drogas Taller drogas
Taller drogas
 
Que es la_droga
Que es la_drogaQue es la_droga
Que es la_droga
 
Las drogas
Las drogasLas drogas
Las drogas
 
Farmacos Psicoactivos
Farmacos PsicoactivosFarmacos Psicoactivos
Farmacos Psicoactivos
 
Las drogas
Las drogasLas drogas
Las drogas
 
Taller educativo sobre adicciones para adolescentes
Taller educativo sobre adicciones para adolescentesTaller educativo sobre adicciones para adolescentes
Taller educativo sobre adicciones para adolescentes
 
Trastorno Disocial
Trastorno DisocialTrastorno Disocial
Trastorno Disocial
 

Destacado

Curso eines col_moodle_2011
Curso eines col_moodle_2011Curso eines col_moodle_2011
Curso eines col_moodle_2011miriamcb
 
Upasp pdf
Upasp pdfUpasp pdf
Upasp pdfttysaa
 
Consumo de substancias psicoativas
Consumo de substancias psicoativasConsumo de substancias psicoativas
Consumo de substancias psicoativasbrunomfdias
 
Salud y enfermedad II (drogas ilegales y trastornos alimenticios)
Salud y enfermedad II (drogas ilegales y trastornos alimenticios)Salud y enfermedad II (drogas ilegales y trastornos alimenticios)
Salud y enfermedad II (drogas ilegales y trastornos alimenticios)geopaloma
 
Adicciones tics-111026131126-phpapp01 (1)
Adicciones tics-111026131126-phpapp01 (1)Adicciones tics-111026131126-phpapp01 (1)
Adicciones tics-111026131126-phpapp01 (1)nadiasolvidal
 
O uso de substâncias psicoativas
O uso de substâncias psicoativasO uso de substâncias psicoativas
O uso de substâncias psicoativasMirelly Melo
 
Efecto de las drogas en el sistema nervioso
Efecto de las drogas en el sistema nerviosoEfecto de las drogas en el sistema nervioso
Efecto de las drogas en el sistema nerviosonelomaxialex
 
Neurotransmisores y drogas
Neurotransmisores y drogasNeurotransmisores y drogas
Neurotransmisores y drogasMarcelo Uvidia
 
Las drogas y el sistema nervioso
Las drogas y el sistema nerviosoLas drogas y el sistema nervioso
Las drogas y el sistema nerviosoPromoRoja
 
Drogas y neurotransmisores
Drogas y neurotransmisoresDrogas y neurotransmisores
Drogas y neurotransmisoresCapilla Ramírez
 

Destacado (20)

Curso eines col_moodle_2011
Curso eines col_moodle_2011Curso eines col_moodle_2011
Curso eines col_moodle_2011
 
Folleto
FolletoFolleto
Folleto
 
Upasp pdf
Upasp pdfUpasp pdf
Upasp pdf
 
el tabaco
el tabacoel tabaco
el tabaco
 
Consumo de substancias psicoativas
Consumo de substancias psicoativasConsumo de substancias psicoativas
Consumo de substancias psicoativas
 
Las drogas y el cerebro
Las drogas y el cerebroLas drogas y el cerebro
Las drogas y el cerebro
 
Salud y enfermedad II (drogas ilegales y trastornos alimenticios)
Salud y enfermedad II (drogas ilegales y trastornos alimenticios)Salud y enfermedad II (drogas ilegales y trastornos alimenticios)
Salud y enfermedad II (drogas ilegales y trastornos alimenticios)
 
Adicciones tics-111026131126-phpapp01 (1)
Adicciones tics-111026131126-phpapp01 (1)Adicciones tics-111026131126-phpapp01 (1)
Adicciones tics-111026131126-phpapp01 (1)
 
O uso de substâncias psicoativas
O uso de substâncias psicoativasO uso de substâncias psicoativas
O uso de substâncias psicoativas
 
Efecto de las drogas en el sistema nervioso
Efecto de las drogas en el sistema nerviosoEfecto de las drogas en el sistema nervioso
Efecto de las drogas en el sistema nervioso
 
2008-adicciones-06-2008 Fisiopatología
2008-adicciones-06-2008 Fisiopatología2008-adicciones-06-2008 Fisiopatología
2008-adicciones-06-2008 Fisiopatología
 
Drogadicción
DrogadicciónDrogadicción
Drogadicción
 
Neurotransmisores y drogas
Neurotransmisores y drogasNeurotransmisores y drogas
Neurotransmisores y drogas
 
Gasto energético
Gasto energéticoGasto energético
Gasto energético
 
Las drogas y el sistema nervioso
Las drogas y el sistema nerviosoLas drogas y el sistema nervioso
Las drogas y el sistema nervioso
 
Drogas de abuso
Drogas de abusoDrogas de abuso
Drogas de abuso
 
Drogas y neurotransmisores
Drogas y neurotransmisoresDrogas y neurotransmisores
Drogas y neurotransmisores
 
Adolescentes e drogas
Adolescentes e drogasAdolescentes e drogas
Adolescentes e drogas
 
Trastornos alimenticios
Trastornos alimenticiosTrastornos alimenticios
Trastornos alimenticios
 
DROGAS E SUAS CONSEQUÊNCIAS-SLIDE
DROGAS E SUAS CONSEQUÊNCIAS-SLIDEDROGAS E SUAS CONSEQUÊNCIAS-SLIDE
DROGAS E SUAS CONSEQUÊNCIAS-SLIDE
 

Similar a PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE DROGAS

Similar a PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE DROGAS (20)

Prevensión del consumo y adiccion luz
Prevensión del consumo y adiccion luzPrevensión del consumo y adiccion luz
Prevensión del consumo y adiccion luz
 
Drogadiccion
DrogadiccionDrogadiccion
Drogadiccion
 
Las drogas en la adolescencia
Las drogas en la adolescenciaLas drogas en la adolescencia
Las drogas en la adolescencia
 
La drogas
La drogasLa drogas
La drogas
 
la drogadicción por byron quintana
la drogadicción por byron quintanala drogadicción por byron quintana
la drogadicción por byron quintana
 
Drogadicción
Drogadicción Drogadicción
Drogadicción
 
Uso y abuso de las drogas g
Uso y abuso de las drogas gUso y abuso de las drogas g
Uso y abuso de las drogas g
 
Clasificacion de las drogas
Clasificacion de las drogasClasificacion de las drogas
Clasificacion de las drogas
 
La drogadiccion
La drogadiccion La drogadiccion
La drogadiccion
 
Diapositiva drogadicción
Diapositiva drogadicciónDiapositiva drogadicción
Diapositiva drogadicción
 
Drogadiccion
DrogadiccionDrogadiccion
Drogadiccion
 
La drogadiccion (tics)
La drogadiccion (tics)La drogadiccion (tics)
La drogadiccion (tics)
 
Drogadiccion (1)
Drogadiccion (1)Drogadiccion (1)
Drogadiccion (1)
 
INFORMATICA
INFORMATICAINFORMATICA
INFORMATICA
 
DrogadiccióN
DrogadiccióNDrogadiccióN
DrogadiccióN
 
Drogas
DrogasDrogas
Drogas
 
Las drogas
Las drogasLas drogas
Las drogas
 
Las drogas
Las drogasLas drogas
Las drogas
 
1251753759drogaslicilicitasf
1251753759drogaslicilicitasf1251753759drogaslicilicitasf
1251753759drogaslicilicitasf
 
Alcohol y drogas
Alcohol y drogasAlcohol y drogas
Alcohol y drogas
 

Último

3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxLuisAndersonPachasto
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 

Último (20)

Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 

PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE DROGAS

  • 1. PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE DROGAS SISTEMA DE TUTORIA
  • 2. Caso: Manuel ,de 16 años, se divierte bailando en el cumpleaños de Martha, su mejor amiga, Manuel sale a refrescarse al patio porque siente mucho calor de tanto bailar y se encuentra con Carlos y Juan ,amigos del salón que le pasan un cigarrillo, Manuel se siente confundido, no sabe qué hacer ni decir…No quiere fumar, porque sabe que sus amigos están en la marihuana, pero qué decirles… Sus amigos insisten : “Vamos, fuma”, “es un vacilón”, ”no te hace nada”…Manuel duda y acepta el cigarrillo …
  • 3. ¿QUÉ ES UNA DROGA?¿QUÉ ES UNA DROGA? Son aquellas sustancias cuyo consumo puede producir dependencia, estimulación o depresión del sistema nervioso central, o que dan como resultado un trastorno en la función del juicio, del comportamiento o del ánimo de la persona. Sustancia química que tiene efectos biológicos conocidos en humanos o animales.
  • 4. ADICCIÓN: >Uso permanente y compulsivo de la droga determinado por modificaciones en el organismo tales como el habito, el acostumbramiento y la dependencia y que siempre se acompaña de un deterioro orgánico y psíquico y un componente de perjuicio social.
  • 5.
  • 6. EL INDIVIDUO > La adolescencia > Curiosidad y falta de información > Baja autoestima > Ansiedad y soledad > Ausencia de habilidades para la vida diaria > Presión de grupo
  • 7. > Acceso a las drogas > Influencia de los medios de Comunicación > Valores y actitudes culturales > Falta de alternativa > Ambiente familiar > Presión de grupo EL AMBIENTE
  • 8. > EI consumo de drogas puede relacionarse con diferentes tipos de sustancias, así como presentarse de diversas formas, desde el que se realiza al experimentar en una sola o en algunas ocasiones con dosis leves; utilizar las sustancias hasta llegar a una fuerte intoxicación; o desarrollar adicción. QUÉ ES EL CONSUMO DE DROGAS?
  • 9. USO Y ABUSO DE DROGAS > Hay varios síntomas del uso y abuso de drogas que pueden ser reconocidos como señales de peligro 1. Cambios repentinos de la personalidad y excesos de mal humor sin explicación de causa aparente. 2. Notable caída en el rendimiento escolar o abandono de los estudios. 3. Alejamiento de compañías de otras personas.
  • 10. > USO Y ABUSO DE DROGAS 4. Pérdida de interés en las actividades favoritas, tales como deportes y hobbies. 5. Excesiva hostilidad para con los demás. 6. Ojos enrojecidos. 7. Presencia de instrumentos necesarios al consumos de drogas. Sospechosa aparición de comprimidos, frascos de colirio, jarabes y envases de medicamentos. 8. Acentuadas alteraciones en el apetito. 9. Falta de motivación, incapacidad para cumplir con las responsabilidades.
  • 11. > USO Y ABUSO DE DROGAS 10.Distracción, risas excesivas. 11.Actividades antisociales tales como mentir, robar, faltar al colegio, etc. 12.Cambios en los hábitos de higiene y en la alteración de la apariencia personal. 13.Actitudes impulsivas, uso de anteojos oscuros aunque no haya exceso de luz. 14.Reacción defensiva cuando se mencionan las drogas y el alcohol en cualquier conversación
  • 12. > USO Y ABUSO DE DROGAS 15.Aumento de la fatiga e irritabilidad, sueño interrumpido. 16.Desaparición de objetos de valor. 17.Falta de expresión en el rostro; monotonía en la voz. 18.Depresión emocional; frecuente mención del tema del suicidio. 19.Aliento alcohólico. 20.Confusión sobre el lugar, hora y día. 21.Crisis de miedo o temor exagerado.
  • 13. > USO Y ABUSO DE DROGAS 22.Insomnio. 23.Tos crónica. 24.Apariencia de borrachera. 25.Dificultad para coordinar movimientos. 26.Aspecto somnoliento o atontado. 27.Congestión en nariz y garganta. 28.Habla mucho sin parar. 29.Temblores. 30.Excesiva calma o lentitud.
  • 14. > USO Y ABUSO DE DROGAS 31.Crisis de risas inmotivadas. 32.Hablar en voz alta. 33.Nauseas. 34.Excesivo dolor de cabeza. 35.Lenguaje incoherente. 36.A veces oye, ve o siente cosas que no existen.
  • 15. > CONSUMO O PRÁCTICA ADICTIVA > Pérdida de control sobre > Bebida, > Otras Drogas, > Juego, > Sexo, > Trabajo, > Poder, > Fama, > Internet, > Computadoras, > Comida, > Mentiras > Otros. Enfoque pan-adictivo de algunos trastornos del comportamiento.
  • 16. > FACTORES DE RIESGO > Son aquellas situaciones, conductas o elementos que incrementan la “probabilidad” de consumo.
  • 17. FACTORES DE RIESGO: > FACTORES DE TIPO INDIVIDUAL Por curiosidad o para experimentar sensaciones nuevas ante una cierta apatía, hastío, aburrimiento o incluso sin sentido de la vida. como vía de escape a los problemas cotidianos (frustración, soledad, bajo autoestima o problemas afectivos).
  • 18. FACTORES DE TIPO FAMILIAR > Los hijos de padres fumadores, bebedores o toxico-dependiente. > Ambiente familiar demasiado permisivo donde no exista disciplina o control sobre los hijos o demasiado rígidos o sobreprotección. > Desatención de los hijos por parte de los padres, las familias divididas o destruidas, las frecuentes peleas de los cónyuges delante de los hijos. > Falta de comunicación entre hijos y padres.
  • 19. FACTORES DE TIPO SOCIAL. > Disponibilidad de drogas legales e ilegales lo que hace mucho mas fácil el acceso y el consumo de las drogas. > Amplio tráfico y distribución de drogas ilegales hace que sea fácil obtenerlas. > Desinformación en el tema de las drogas. > Algunos sectores proponen la despenalización e incluso legalización del uso de drogas( marihuana y cocaína). > Los medios de comunicación.
  • 20. > El ansia del joven de pertenecer a un grupo > Presiones de grupo. > El consumo puede ser requisito para la pertenencia a dicho grupo, y una vez dentro se facilita la adquisición y el consumo de sustancias toxicas. > Sistemas educativos favorecen también el consumo de drogas al promover valores distorsionados (el placer y la satisfacción como meta ultima de la vida, el consumismo, el entirse bien a cualquier precio, el vivir el momento).
  • 21. > TRES TIPOS DE DROGAS > Drogas depresoras del S.N.C. > Drogas que estimulan el S.N.C. > Drogas perturbadoras del sistema nervioso central
  • 22. > DROGAS DEPRESORAS DEL S.N.C. > Familia de sustancias que tienen en común su capacidad de entorpecer el funcionamiento habitual del cerebro, provocando reacciones que pueden ir desde la desinhibición hasta el coma, en un proceso progresivo de adormecimiento cerebral. (alcohol, heroína, tranquilizantes, pastillas para dormir.)
  • 23. > DROGAS QUE ESTIMULAN EL S.N.C. > Grupos de sustancias que aceleran el funcionamiento habitual del cerebro, provocando un estado de activación que puede ir desde una mayor dificultad para dormir tras el consumo de café hasta un estado de hiperactividad tras el consumo de cocaína o anfetaminas.
  • 24. > DROGAS PERTURBADORAS DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL > Sustancias que trastocan el funcionamiento del cerebro, dando lugar a distorsiones perceptivas, alucinaciones, etc. (LSD, marihuana, hachís, drogas de síntesis como el éxtasis.
  • 25. DROGAS CLASIF. FARMAC. SUSTANCIA ACTIVA COMO SE USA COMO ES EFECTOS BUSCADOS EFECTOS A LARGO PLAZO ALCOHOL Depresor del sistema Nervioso Central Etanol Alcohol Etílico Se ingiere Líquido Alteración de los sentidos reducción de ansiedades Psicosis Tóxica, adicción, daño a los nervios MARIHUAN A Alucinógena Tetrahidrocan abinoles Se fuma ó se Ingiere Partes de la Planta Euforia, constipaci, percepción más intensa. Posible bronquitis o conjuntivitis, daño a los cromosomas HACHIS Alucinógeno Tetrahidrocan abinoles Se fuma ó se Ingiere Sólido de color café o negro, resina constipaci euforia, percepción más intensa Conjuntivitis, posibles psicosis HEROÍNA Depresora del sistema Nervioso Central Diacetilmorfin a inyecta o aspira por la nariz Polvo blanco gris o café Euforia, prevención de los síntomas de carencia Adicción, constipación, inapetencia MORFINA Depresora del sistema Nervioso central Sulfato de Morfina Se ingiere o se inyecta Polvo Blanco, tableta o líquido Euforia, prevención de los síntomas de carencia. Adicción constipación, inapetencia
  • 26. DROGAS CLASIF. FARMAC. SUSTANCIA ACTIVA COMO SE USA COMO ES EFECTOS BUSCADOS EFECTOS A LARGO PLAZO COCAINA Estimulante, anestésica Metilbenzo ecgonina Por la nariz, inyecc. o ingiere Polvo Blanco Euforia Depresión, convulsiones, adicción CODEÍNA Depresora del SNC Metilmorfina Se Ingiere Tab, líq, jarabe para tos Euforia, prev. de síntomas de carencia Adicción, constipación, inapetencia METADONA Depresora del SNC Hidroclorhidra to de metadona ingiere e inyecta Tableta, Líquido Prevención de los síntomas de carencia Adicción, constipación, inapetencia BARBITÚRI COS Depresora del SNC Fenobarbital Pentobarbital Secobarbital Amobarbital ingiere o inyecta Tabletas, cápsulas Reducción de ansiedades, euforia Graves síntomas de carencias, convulsiones, psicosis tóxica ANFETAMI NAS Estimulantes del SNC Anfetamina Dextroanf. Metanfet. ingiere, inyecta Tabs, cáps, líq, polvo blanco Agudeza, mental energía Inapetencia, ilusiones, alucinaciones psicosis tóxica.
  • 27. PREVENCION: > La prevención implica tener un diagnostico de los factores de riesgo así como de los factores protectores. Las acciones preventivas se deben adecuar a cada realidad especifica.
  • 28. LA PREVENCION BUSCA: “Formar en la persona actitudes y valores positivos, un pensamiento critico, habilidades para la toma de decisiones, así como capacidades para enfrentar las dificultades de la vida sin recurrir a las drogas”.