SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
Colégio Militar de Curitiba
Seção de Estudos e Práticas Pedagógicas - SEPPe
Projeto Pré-garança – Matemática – Aula 2
Professor Paulo Cesar Tavares de Souza
Sistema de numeração decimal
O sistema de numeração que usamos é um sistema decimal, pois contamos em
grupos de 10. A palavra decimal tem origem na palavra latina decem, que significa 10.
Ele foi inventado pelos hindus, aperfeiçoado e levado para a Europa pelos árabes. Daí o
nome indo-arábico.
Esse sistema de numeração apresenta algumas características:
 Utiliza apenas os algarismos indo arábicos 0-1-2-3-4-5-6-7-8-9 para representar
qualquer quantidade.
 Cada 10 unidades de uma ordem formam uma unidade da ordem seguinte.
Observe.
10 unidades = 1 dezena = 10
10 dezenas = 1 centena = 100
10 centenas = 1 unidade de milhar = 1000
Outra característica é que ele segue o principio do valor posicional do algarismo,
isto é, cada algarismo tem um valor de acordo com a posição que ele ocupa na
representação do numeral.
Temos, então, o seguinte quadro posicional (ou de ordens):
4º ordem 3º ordem 2º ordem 1º ordem
Unidades de milhar Centenas simples Dezenas simples Unidades simples
Observe:
Considerando o número: 632
 o algarismo 2 representa 2 unidades e vale 2 (1º ordem);
 o algarismo 3 representa 3 dezenas, ou seja, 3 grupos de 10 unidades e vale 30
(2º ordem);
 o algarismo 6 representa 6 centenas, ou seja, 6 grupos de 100 unidades e vale
600 (3º ordem).
 Ou seja, 600 + 30 + 2 é igual a 632, que lemos seiscentos e trinta e dois.
Considerando o número: 7156
 o algarismo 6 representa 6 unidades e vale 6 (1º ordem).
 o algarismo 5 representa 5 dezenas e vale 50 (2º ordem).
 o algarismo 1 representa 1 centena e vale 100 (3º ordem).
 o algarismo 7 representa 7 unidades de milhar e vale 7000 (4º ordem).
 Ou seja, 7000 + 100 + 50 + 6 é igual a 7156, que lemos sete mil cento e
cinquenta e seis.
Devemos observa ainda que em um número, os algarismos agrupam-se em
classes. Cada classe tem três ordens: unidades, dezenas, centenas.
Os números escrevem-se e leem-se da esquerda para a direita. A leitura habitual
e corrente de um número faz-se por classes.
Colégio Militar de Curitiba Professor Paulo Cesar Tavares de Souza
Exemplo:
2 345 134 lê-se: dois milhões, trezentos e quarenta e cinco mil e cento e trinta e
quatro unidades.
Exercícios
1. Leia e complete as frases nos espaços indicados.
a)10 unidades formam ____ dezena.
b)10 dezenas formam ____ centena.
c)_____ centenas formam 1 unidade de milhar.
d)_____ unidades formam 1 unidade de milhar.
2. Utilize os algarismos dos quadros abaixo para responder cada item
solicitado.
6 2 3 7 8 5 9
a) Escreva um número de 5 algarismos diferentes em que o valor
posicional do algarismo 7 seja 70. _________________________________.
b) Escreva um número de 7 algarismos diferentes em que o valor
posicional do algarismo 3 seja 30 000. ______________________________ .
c) Escreva um número de 6 algarismos diferentes em que o valor
posicional do algarismos 9 seja 9 000. _____________________________ .
3. Complete com número adequado.
a) 147 567 = _________ + 40 000 + ________ + 500 + ______ + ___
b) ______ = 30 000 + 2 000 + 500 + 40 + 3
c) 845 006 = 800 000 + ______________ + 5 000 + _______
d) 404 139 = _____________ + __________ + _________ + _______ + 9
e) _______ = 20 000 + 5 000 + 3 00 + 5
f) ________ = 30 0 000 + 60 000 + 5 0 00 + 4 05.
g)
4. Observe o núm ero 1 635 265 e respon d a Quantas ordens e quantas classes
têm esse número?
Nos exercícios seguintes, você deve assinalar uma única alternativa correta.
5. Quantos algarismos são necessários para escrever o número “quarenta mil e três”?
( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5
6. O número “sete bilhões e dezoito mil” é representado por:
( )7000018 ( )7108000 ( )7018000 ( )7180000
Colégio Militar de Curitiba Professor Paulo Cesar Tavares de Souza
7. Em um número, o algarismo das unidades é 8 e o das dezenas é 5. Colocando o
algarismo 6 à esquerda obtemos um novo número que é:
( ) 658 ( ) 856 ( ) 586 ( ) 685
8. Observe a reta numérica, o número 135 corresponde ao ponto marcado pela letra:
( ) P ( ) Q ( ) R ( ) S
9. Um número é composto de “1 unidade de milhar, 7 centenas, duas dezenas e 9
unidades.” Esse número é
( ) 127 ( ) 172 ( ) 1297 ( ) 1729
10. O número 804 pode ser decomposto em:
( ) 8 X 10 + 4 X 1
( ) 4 X 100 + 8 X 1
( ) 8 X 100 + 4 X 1
( ) 80 X 10 + 4 X 10
11. Em 2.187, que algarismo tem o maior valor absoluto?
( ) 2 ( ) 1 ( ) 8 ( ) 7
12. Em 2.187, que algarismo tem o maior valor relativo (posicional)?
( ) 8 ( ) 2 ( ) 1 ( ) 7
13. Oito mil, trezentos e quarenta e nove é o número:
( ) 8.300
( ) 8.349
( ) 8.049
( ) 8.009
14. Uma unidade de milhar + 2 centenas + 4 dezenas +3 unidades equivale a:
( ) 1.243
( ) 1.203
( ) 1.043
( ) 1.244
15. Assinale a alternativa que corresponde à decomposição de 1754:
( ) 1 unidade de milhar, 7 centenas, 2 dezenas e 5 unidades
( ) 1 unidade de milhar, 7 centenas, 5 dezenas e 4 unidades
( ) 1 unidade de milhar, 3 centenas, 6 dezenas,1 unidade
( ) 5 unidades de milhar, 2 centenas, 4 dezenas, 5 unidades
Colégio Militar de Curitiba Professor Paulo Cesar Tavares de Souza
16. No ábaco ao lado, Cristina representou um
número. Qual foi o número representado por
Cristina?
( ) 1.314
( ) 4.131
( ) 10.314
( ) 41.301
17. Armando (A), Bárbara (B) e Carlos (C) moram na mesma rua. Para entregar uma
correspondência, o carteiro deveria descobrir o endereço completo de Bárbara
sabendo que as casas estão dispostas segundo a figura abaixo:
A casa de Bárbara fica localizada no número:
( ) 11
( ) 12
( ) 13
( ) 15
18. A Professora pediu para 4 alunos decomporem o número 24358. Cada um deu uma
resposta:
Qual dos alunos acertou a decomposição?
( ) Pedro
( ) Joana
( ) Mônica
( ) Ricardo
19. A calculadora de Suely registrava o seguinte número 28364. Uma possível
decomposição para esse número pode ser:
( ) 20.000+80.000+300+60+4.
( ) 20.000+8.000+300+60+4.
( ) 20.000+800+30+60+4.
( ) 200.000+80+30+60+4.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Loteria - Expressões numéricas
Loteria - Expressões numéricasLoteria - Expressões numéricas
Loteria - Expressões numéricasMary Alvarenga
 
1ª avaliação matemática_2ºbime_6ºano
1ª avaliação matemática_2ºbime_6ºano1ª avaliação matemática_2ºbime_6ºano
1ª avaliação matemática_2ºbime_6ºanoMakistenio Kirlian
 
Plano diagnóstico de Matemática - 5º ano
Plano diagnóstico  de Matemática  - 5º ano  Plano diagnóstico  de Matemática  - 5º ano
Plano diagnóstico de Matemática - 5º ano Mary Alvarenga
 
Matematica exercicios porcentagem gabarito
Matematica exercicios porcentagem gabaritoMatematica exercicios porcentagem gabarito
Matematica exercicios porcentagem gabaritogabaritocontabil
 
Lista de exercícios mmc e mdc 2
Lista de exercícios mmc e mdc  2Lista de exercícios mmc e mdc  2
Lista de exercícios mmc e mdc 2Olicio Silva
 
Probabilidade e Estatística - Escola Nova - para 7º ano (ou 6º)
Probabilidade e Estatística - Escola Nova - para 7º ano (ou 6º)Probabilidade e Estatística - Escola Nova - para 7º ano (ou 6º)
Probabilidade e Estatística - Escola Nova - para 7º ano (ou 6º)Otávio Sales
 
3 exercícios - potenciação de números naturais[1]
3   exercícios - potenciação de números naturais[1]3   exercícios - potenciação de números naturais[1]
3 exercícios - potenciação de números naturais[1]Rejane Zancanaro
 
Cruzadinha sucessor e antecessor
Cruzadinha  sucessor e antecessor Cruzadinha  sucessor e antecessor
Cruzadinha sucessor e antecessor Mary Alvarenga
 
Revisão Prova Brasil - Matemática 5º ano
Revisão Prova Brasil - Matemática 5º anoRevisão Prova Brasil - Matemática 5º ano
Revisão Prova Brasil - Matemática 5º anoMary Alvarenga
 
Divisão e multiplicação
Divisão e multiplicaçãoDivisão e multiplicação
Divisão e multiplicaçãoJacky Rocha
 
JOGOS MATEMÁTICOS 3º 4º 5º ANO PAIC + VOLUME I(PROFESSOR)
JOGOS MATEMÁTICOS 3º 4º 5º ANO PAIC + VOLUME I(PROFESSOR)JOGOS MATEMÁTICOS 3º 4º 5º ANO PAIC + VOLUME I(PROFESSOR)
JOGOS MATEMÁTICOS 3º 4º 5º ANO PAIC + VOLUME I(PROFESSOR)orientadoresdeestudopaic
 
Gincana da tabuada
Gincana da tabuadaGincana da tabuada
Gincana da tabuadaalcimaria
 
Exercicio De ProporçãO Com Gabarito
Exercicio De ProporçãO Com GabaritoExercicio De ProporçãO Com Gabarito
Exercicio De ProporçãO Com Gabaritoguesta4929b
 
Jogos na aprendizagem do sistema de numeração decimal caderno 3
Jogos na aprendizagem do sistema de numeração decimal   caderno 3Jogos na aprendizagem do sistema de numeração decimal   caderno 3
Jogos na aprendizagem do sistema de numeração decimal caderno 3Aprender com prazer
 
Prova do 9º ano auzanir lacerda
Prova do 9º ano auzanir lacerdaProva do 9º ano auzanir lacerda
Prova do 9º ano auzanir lacerdaalunosderoberto
 
Caça números - Multiplicação com dois algarismos
Caça números - Multiplicação com dois algarismosCaça números - Multiplicação com dois algarismos
Caça números - Multiplicação com dois algarismosMary Alvarenga
 

La actualidad más candente (20)

Loteria - Expressões numéricas
Loteria - Expressões numéricasLoteria - Expressões numéricas
Loteria - Expressões numéricas
 
03 - Sistema de Numeração Decimal
03 - Sistema de Numeração Decimal03 - Sistema de Numeração Decimal
03 - Sistema de Numeração Decimal
 
1ª avaliação matemática_2ºbime_6ºano
1ª avaliação matemática_2ºbime_6ºano1ª avaliação matemática_2ºbime_6ºano
1ª avaliação matemática_2ºbime_6ºano
 
Plano diagnóstico de Matemática - 5º ano
Plano diagnóstico  de Matemática  - 5º ano  Plano diagnóstico  de Matemática  - 5º ano
Plano diagnóstico de Matemática - 5º ano
 
Matematica exercicios porcentagem gabarito
Matematica exercicios porcentagem gabaritoMatematica exercicios porcentagem gabarito
Matematica exercicios porcentagem gabarito
 
Lista de exercícios mmc e mdc 2
Lista de exercícios mmc e mdc  2Lista de exercícios mmc e mdc  2
Lista de exercícios mmc e mdc 2
 
Probabilidade e Estatística - Escola Nova - para 7º ano (ou 6º)
Probabilidade e Estatística - Escola Nova - para 7º ano (ou 6º)Probabilidade e Estatística - Escola Nova - para 7º ano (ou 6º)
Probabilidade e Estatística - Escola Nova - para 7º ano (ou 6º)
 
3 exercícios - potenciação de números naturais[1]
3   exercícios - potenciação de números naturais[1]3   exercícios - potenciação de números naturais[1]
3 exercícios - potenciação de números naturais[1]
 
Avaliação de Matemática - Quinto Ano
Avaliação de  Matemática - Quinto AnoAvaliação de  Matemática - Quinto Ano
Avaliação de Matemática - Quinto Ano
 
6º ano potências e raízes
6º ano   potências e raízes6º ano   potências e raízes
6º ano potências e raízes
 
Cruzadinha sucessor e antecessor
Cruzadinha  sucessor e antecessor Cruzadinha  sucessor e antecessor
Cruzadinha sucessor e antecessor
 
Revisão Prova Brasil - Matemática 5º ano
Revisão Prova Brasil - Matemática 5º anoRevisão Prova Brasil - Matemática 5º ano
Revisão Prova Brasil - Matemática 5º ano
 
Atividade avaliativa de matemática
Atividade avaliativa de matemáticaAtividade avaliativa de matemática
Atividade avaliativa de matemática
 
Divisão e multiplicação
Divisão e multiplicaçãoDivisão e multiplicação
Divisão e multiplicação
 
JOGOS MATEMÁTICOS 3º 4º 5º ANO PAIC + VOLUME I(PROFESSOR)
JOGOS MATEMÁTICOS 3º 4º 5º ANO PAIC + VOLUME I(PROFESSOR)JOGOS MATEMÁTICOS 3º 4º 5º ANO PAIC + VOLUME I(PROFESSOR)
JOGOS MATEMÁTICOS 3º 4º 5º ANO PAIC + VOLUME I(PROFESSOR)
 
Gincana da tabuada
Gincana da tabuadaGincana da tabuada
Gincana da tabuada
 
Exercicio De ProporçãO Com Gabarito
Exercicio De ProporçãO Com GabaritoExercicio De ProporçãO Com Gabarito
Exercicio De ProporçãO Com Gabarito
 
Jogos na aprendizagem do sistema de numeração decimal caderno 3
Jogos na aprendizagem do sistema de numeração decimal   caderno 3Jogos na aprendizagem do sistema de numeração decimal   caderno 3
Jogos na aprendizagem do sistema de numeração decimal caderno 3
 
Prova do 9º ano auzanir lacerda
Prova do 9º ano auzanir lacerdaProva do 9º ano auzanir lacerda
Prova do 9º ano auzanir lacerda
 
Caça números - Multiplicação com dois algarismos
Caça números - Multiplicação com dois algarismosCaça números - Multiplicação com dois algarismos
Caça números - Multiplicação com dois algarismos
 

Destacado

Destacado (14)

Avaliação de matemática
Avaliação de matemáticaAvaliação de matemática
Avaliação de matemática
 
Simulado 18 (mat. 5º ano) blog do prof. Warles
Simulado 18 (mat. 5º ano)   blog do prof. WarlesSimulado 18 (mat. 5º ano)   blog do prof. Warles
Simulado 18 (mat. 5º ano) blog do prof. Warles
 
Simulado 9 (mat. 5º ano)
Simulado 9 (mat.   5º ano)Simulado 9 (mat.   5º ano)
Simulado 9 (mat. 5º ano)
 
2 matemática p3
2 matemática p32 matemática p3
2 matemática p3
 
Sistemas de numeração
Sistemas de numeraçãoSistemas de numeração
Sistemas de numeração
 
7. diagnostico _4_ano_mat
7. diagnostico _4_ano_mat7. diagnostico _4_ano_mat
7. diagnostico _4_ano_mat
 
6° ano
6° ano6° ano
6° ano
 
Exercicio valor posicional
Exercicio valor  posicionalExercicio valor  posicional
Exercicio valor posicional
 
A conquista da matematica
A conquista da matematicaA conquista da matematica
A conquista da matematica
 
Um pouco da história do Sistema de Númeração Decimal - PNAIC
Um pouco da história do Sistema de Númeração Decimal - PNAICUm pouco da história do Sistema de Númeração Decimal - PNAIC
Um pouco da história do Sistema de Númeração Decimal - PNAIC
 
PNAIC - MATEMÁTICA - Sistema de numeração decimal cad. 3 (1)
PNAIC - MATEMÁTICA - Sistema de numeração decimal   cad. 3 (1)PNAIC - MATEMÁTICA - Sistema de numeração decimal   cad. 3 (1)
PNAIC - MATEMÁTICA - Sistema de numeração decimal cad. 3 (1)
 
5º encontro pnaic 2014 vânia ok
5º encontro pnaic 2014 vânia ok   5º encontro pnaic 2014 vânia ok
5º encontro pnaic 2014 vânia ok
 
Sistema de numeração decimal
Sistema de numeração decimalSistema de numeração decimal
Sistema de numeração decimal
 
Simulado 5 ano
Simulado 5 anoSimulado 5 ano
Simulado 5 ano
 

Similar a Aula 02 -_sistema_de_numeracao_decimal

Sistema de numeração decimal
Sistema de numeração decimalSistema de numeração decimal
Sistema de numeração decimalNivea Neves
 
Aula introdução ao sistema de numeração decimal
Aula introdução ao sistema de numeração decimalAula introdução ao sistema de numeração decimal
Aula introdução ao sistema de numeração decimalBreno Lacerda
 
Sistema+de+numeração+decimal+(1)
Sistema+de+numeração+decimal+(1)Sistema+de+numeração+decimal+(1)
Sistema+de+numeração+decimal+(1)Fabiana Santos
 
Numeros naturais 3_ano_14_15
Numeros naturais 3_ano_14_15Numeros naturais 3_ano_14_15
Numeros naturais 3_ano_14_15Ângela Costa
 
Atividades descritores
Atividades descritoresAtividades descritores
Atividades descritoresClaudio Britto
 
Mat numerao exercicios resolvidos
Mat numerao exercicios resolvidosMat numerao exercicios resolvidos
Mat numerao exercicios resolvidostrigono_metria
 
Ativ. 06-sistema-de-numeraºúo-indo-aríbico
Ativ. 06-sistema-de-numeraºúo-indo-aríbicoAtiv. 06-sistema-de-numeraºúo-indo-aríbico
Ativ. 06-sistema-de-numeraºúo-indo-aríbicoNivea Neves
 
Desafio bases de numeracao
Desafio bases de numeracaoDesafio bases de numeracao
Desafio bases de numeracaoEu Explico Lhe
 
Quiz - Sistemas de numeração - 6º ano - volume 1 - capítulo 1
Quiz - Sistemas de numeração - 6º ano - volume 1 - capítulo 1Quiz - Sistemas de numeração - 6º ano - volume 1 - capítulo 1
Quiz - Sistemas de numeração - 6º ano - volume 1 - capítulo 1Prof. Materaldo
 
Estudo de álgebra para blog - pdf
Estudo de álgebra   para blog - pdfEstudo de álgebra   para blog - pdf
Estudo de álgebra para blog - pdfLuiza Collet
 
35107181 exercicios-resolvidos-mat
35107181 exercicios-resolvidos-mat35107181 exercicios-resolvidos-mat
35107181 exercicios-resolvidos-matafpinto
 
simulado sobre os descritores do saeb pptx
simulado sobre os descritores do saeb pptxsimulado sobre os descritores do saeb pptx
simulado sobre os descritores do saeb pptxAnaMariaSantos99
 
6º ano - 1 - Quiz - Sistemas de Numeração
6º ano - 1 - Quiz - Sistemas de Numeração6º ano - 1 - Quiz - Sistemas de Numeração
6º ano - 1 - Quiz - Sistemas de NumeraçãoProf. Materaldo
 
Ceesvo (ensino fundamental) apostila 1
Ceesvo (ensino fundamental)   apostila 1Ceesvo (ensino fundamental)   apostila 1
Ceesvo (ensino fundamental) apostila 1Nome Sobrenome
 
Ficha trabnº ___sequenciasmat7
Ficha trabnº ___sequenciasmat7Ficha trabnº ___sequenciasmat7
Ficha trabnº ___sequenciasmat7mariagrave
 
Ap mat 8 ano mod i
Ap mat 8 ano mod iAp mat 8 ano mod i
Ap mat 8 ano mod icon_seguir
 

Similar a Aula 02 -_sistema_de_numeracao_decimal (20)

Sistema de numeração decimal
Sistema de numeração decimalSistema de numeração decimal
Sistema de numeração decimal
 
Aula introdução ao sistema de numeração decimal
Aula introdução ao sistema de numeração decimalAula introdução ao sistema de numeração decimal
Aula introdução ao sistema de numeração decimal
 
Sistema+de+numeração+decimal+(1)
Sistema+de+numeração+decimal+(1)Sistema+de+numeração+decimal+(1)
Sistema+de+numeração+decimal+(1)
 
Exercicios resolvidos mat
Exercicios resolvidos matExercicios resolvidos mat
Exercicios resolvidos mat
 
Numeros naturais 3_ano_14_15
Numeros naturais 3_ano_14_15Numeros naturais 3_ano_14_15
Numeros naturais 3_ano_14_15
 
Atividades descritores
Atividades descritoresAtividades descritores
Atividades descritores
 
Mat numerao exercicios resolvidos
Mat numerao exercicios resolvidosMat numerao exercicios resolvidos
Mat numerao exercicios resolvidos
 
Ativ. 06-sistema-de-numeraºúo-indo-aríbico
Ativ. 06-sistema-de-numeraºúo-indo-aríbicoAtiv. 06-sistema-de-numeraºúo-indo-aríbico
Ativ. 06-sistema-de-numeraºúo-indo-aríbico
 
Módulo 1 matemática 8 ano
Módulo 1   matemática 8 anoMódulo 1   matemática 8 ano
Módulo 1 matemática 8 ano
 
Desafio bases de numeracao
Desafio bases de numeracaoDesafio bases de numeracao
Desafio bases de numeracao
 
Desafio bases de numeracao
Desafio bases de numeracaoDesafio bases de numeracao
Desafio bases de numeracao
 
Quiz - Sistemas de numeração - 6º ano - volume 1 - capítulo 1
Quiz - Sistemas de numeração - 6º ano - volume 1 - capítulo 1Quiz - Sistemas de numeração - 6º ano - volume 1 - capítulo 1
Quiz - Sistemas de numeração - 6º ano - volume 1 - capítulo 1
 
Estudo de álgebra para blog - pdf
Estudo de álgebra   para blog - pdfEstudo de álgebra   para blog - pdf
Estudo de álgebra para blog - pdf
 
35107181 exercicios-resolvidos-mat
35107181 exercicios-resolvidos-mat35107181 exercicios-resolvidos-mat
35107181 exercicios-resolvidos-mat
 
simulado sobre os descritores do saeb pptx
simulado sobre os descritores do saeb pptxsimulado sobre os descritores do saeb pptx
simulado sobre os descritores do saeb pptx
 
6º ano - 1 - Quiz - Sistemas de Numeração
6º ano - 1 - Quiz - Sistemas de Numeração6º ano - 1 - Quiz - Sistemas de Numeração
6º ano - 1 - Quiz - Sistemas de Numeração
 
Ceesvo (ensino fundamental) apostila 1
Ceesvo (ensino fundamental)   apostila 1Ceesvo (ensino fundamental)   apostila 1
Ceesvo (ensino fundamental) apostila 1
 
Ficha trabnº ___sequenciasmat7
Ficha trabnº ___sequenciasmat7Ficha trabnº ___sequenciasmat7
Ficha trabnº ___sequenciasmat7
 
Snd
SndSnd
Snd
 
Ap mat 8 ano mod i
Ap mat 8 ano mod iAp mat 8 ano mod i
Ap mat 8 ano mod i
 

Más de LucianoMadeira

Más de LucianoMadeira (16)

Regulamento da mobfog de 2020 1
Regulamento da mobfog de 2020 1Regulamento da mobfog de 2020 1
Regulamento da mobfog de 2020 1
 
Caderno1 2020 01-07
Caderno1 2020 01-07Caderno1 2020 01-07
Caderno1 2020 01-07
 
Edital see n 07-2017
Edital see n 07-2017Edital see n 07-2017
Edital see n 07-2017
 
Mercado de trabalho
Mercado de trabalhoMercado de trabalho
Mercado de trabalho
 
9anofunção1e2grau
9anofunção1e2grau9anofunção1e2grau
9anofunção1e2grau
 
Jogo dominó-da-tabuada-ppd-
Jogo dominó-da-tabuada-ppd-Jogo dominó-da-tabuada-ppd-
Jogo dominó-da-tabuada-ppd-
 
Abc me
Abc meAbc me
Abc me
 
Circuitos eletricos cc ca
Circuitos eletricos cc   caCircuitos eletricos cc   ca
Circuitos eletricos cc ca
 
Intro simulink
Intro simulinkIntro simulink
Intro simulink
 
Apostila pneu
Apostila pneuApostila pneu
Apostila pneu
 
1ª tabelas-nd51potencias
1ª tabelas-nd51potencias1ª tabelas-nd51potencias
1ª tabelas-nd51potencias
 
Decreto n6029de01022007
Decreto n6029de01022007Decreto n6029de01022007
Decreto n6029de01022007
 
Eletricista industrial partida
Eletricista industrial partidaEletricista industrial partida
Eletricista industrial partida
 
Fis01 cinemática escalar
Fis01   cinemática escalarFis01   cinemática escalar
Fis01 cinemática escalar
 
Eben2
Eben2Eben2
Eben2
 
Manual instalacao eletrica
Manual instalacao eletricaManual instalacao eletrica
Manual instalacao eletrica
 

Último

Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaCentro Jacques Delors
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...marcelafinkler
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmicolourivalcaburite
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Centro Jacques Delors
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...azulassessoria9
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.denisecompasso2
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...azulassessoria9
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptNathaliaFreitas32
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfFbioFerreira207918
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxMarcosLemes28
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasrfmbrandao
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...MariaCristinaSouzaLe1
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...marcelafinkler
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 

Último (20)

Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 

Aula 02 -_sistema_de_numeracao_decimal

  • 1. Colégio Militar de Curitiba Seção de Estudos e Práticas Pedagógicas - SEPPe Projeto Pré-garança – Matemática – Aula 2 Professor Paulo Cesar Tavares de Souza Sistema de numeração decimal O sistema de numeração que usamos é um sistema decimal, pois contamos em grupos de 10. A palavra decimal tem origem na palavra latina decem, que significa 10. Ele foi inventado pelos hindus, aperfeiçoado e levado para a Europa pelos árabes. Daí o nome indo-arábico. Esse sistema de numeração apresenta algumas características:  Utiliza apenas os algarismos indo arábicos 0-1-2-3-4-5-6-7-8-9 para representar qualquer quantidade.  Cada 10 unidades de uma ordem formam uma unidade da ordem seguinte. Observe. 10 unidades = 1 dezena = 10 10 dezenas = 1 centena = 100 10 centenas = 1 unidade de milhar = 1000 Outra característica é que ele segue o principio do valor posicional do algarismo, isto é, cada algarismo tem um valor de acordo com a posição que ele ocupa na representação do numeral. Temos, então, o seguinte quadro posicional (ou de ordens): 4º ordem 3º ordem 2º ordem 1º ordem Unidades de milhar Centenas simples Dezenas simples Unidades simples Observe: Considerando o número: 632  o algarismo 2 representa 2 unidades e vale 2 (1º ordem);  o algarismo 3 representa 3 dezenas, ou seja, 3 grupos de 10 unidades e vale 30 (2º ordem);  o algarismo 6 representa 6 centenas, ou seja, 6 grupos de 100 unidades e vale 600 (3º ordem).  Ou seja, 600 + 30 + 2 é igual a 632, que lemos seiscentos e trinta e dois. Considerando o número: 7156  o algarismo 6 representa 6 unidades e vale 6 (1º ordem).  o algarismo 5 representa 5 dezenas e vale 50 (2º ordem).  o algarismo 1 representa 1 centena e vale 100 (3º ordem).  o algarismo 7 representa 7 unidades de milhar e vale 7000 (4º ordem).  Ou seja, 7000 + 100 + 50 + 6 é igual a 7156, que lemos sete mil cento e cinquenta e seis. Devemos observa ainda que em um número, os algarismos agrupam-se em classes. Cada classe tem três ordens: unidades, dezenas, centenas. Os números escrevem-se e leem-se da esquerda para a direita. A leitura habitual e corrente de um número faz-se por classes.
  • 2. Colégio Militar de Curitiba Professor Paulo Cesar Tavares de Souza Exemplo: 2 345 134 lê-se: dois milhões, trezentos e quarenta e cinco mil e cento e trinta e quatro unidades. Exercícios 1. Leia e complete as frases nos espaços indicados. a)10 unidades formam ____ dezena. b)10 dezenas formam ____ centena. c)_____ centenas formam 1 unidade de milhar. d)_____ unidades formam 1 unidade de milhar. 2. Utilize os algarismos dos quadros abaixo para responder cada item solicitado. 6 2 3 7 8 5 9 a) Escreva um número de 5 algarismos diferentes em que o valor posicional do algarismo 7 seja 70. _________________________________. b) Escreva um número de 7 algarismos diferentes em que o valor posicional do algarismo 3 seja 30 000. ______________________________ . c) Escreva um número de 6 algarismos diferentes em que o valor posicional do algarismos 9 seja 9 000. _____________________________ . 3. Complete com número adequado. a) 147 567 = _________ + 40 000 + ________ + 500 + ______ + ___ b) ______ = 30 000 + 2 000 + 500 + 40 + 3 c) 845 006 = 800 000 + ______________ + 5 000 + _______ d) 404 139 = _____________ + __________ + _________ + _______ + 9 e) _______ = 20 000 + 5 000 + 3 00 + 5 f) ________ = 30 0 000 + 60 000 + 5 0 00 + 4 05. g) 4. Observe o núm ero 1 635 265 e respon d a Quantas ordens e quantas classes têm esse número? Nos exercícios seguintes, você deve assinalar uma única alternativa correta. 5. Quantos algarismos são necessários para escrever o número “quarenta mil e três”? ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 6. O número “sete bilhões e dezoito mil” é representado por: ( )7000018 ( )7108000 ( )7018000 ( )7180000
  • 3. Colégio Militar de Curitiba Professor Paulo Cesar Tavares de Souza 7. Em um número, o algarismo das unidades é 8 e o das dezenas é 5. Colocando o algarismo 6 à esquerda obtemos um novo número que é: ( ) 658 ( ) 856 ( ) 586 ( ) 685 8. Observe a reta numérica, o número 135 corresponde ao ponto marcado pela letra: ( ) P ( ) Q ( ) R ( ) S 9. Um número é composto de “1 unidade de milhar, 7 centenas, duas dezenas e 9 unidades.” Esse número é ( ) 127 ( ) 172 ( ) 1297 ( ) 1729 10. O número 804 pode ser decomposto em: ( ) 8 X 10 + 4 X 1 ( ) 4 X 100 + 8 X 1 ( ) 8 X 100 + 4 X 1 ( ) 80 X 10 + 4 X 10 11. Em 2.187, que algarismo tem o maior valor absoluto? ( ) 2 ( ) 1 ( ) 8 ( ) 7 12. Em 2.187, que algarismo tem o maior valor relativo (posicional)? ( ) 8 ( ) 2 ( ) 1 ( ) 7 13. Oito mil, trezentos e quarenta e nove é o número: ( ) 8.300 ( ) 8.349 ( ) 8.049 ( ) 8.009 14. Uma unidade de milhar + 2 centenas + 4 dezenas +3 unidades equivale a: ( ) 1.243 ( ) 1.203 ( ) 1.043 ( ) 1.244 15. Assinale a alternativa que corresponde à decomposição de 1754: ( ) 1 unidade de milhar, 7 centenas, 2 dezenas e 5 unidades ( ) 1 unidade de milhar, 7 centenas, 5 dezenas e 4 unidades ( ) 1 unidade de milhar, 3 centenas, 6 dezenas,1 unidade ( ) 5 unidades de milhar, 2 centenas, 4 dezenas, 5 unidades
  • 4. Colégio Militar de Curitiba Professor Paulo Cesar Tavares de Souza 16. No ábaco ao lado, Cristina representou um número. Qual foi o número representado por Cristina? ( ) 1.314 ( ) 4.131 ( ) 10.314 ( ) 41.301 17. Armando (A), Bárbara (B) e Carlos (C) moram na mesma rua. Para entregar uma correspondência, o carteiro deveria descobrir o endereço completo de Bárbara sabendo que as casas estão dispostas segundo a figura abaixo: A casa de Bárbara fica localizada no número: ( ) 11 ( ) 12 ( ) 13 ( ) 15 18. A Professora pediu para 4 alunos decomporem o número 24358. Cada um deu uma resposta: Qual dos alunos acertou a decomposição? ( ) Pedro ( ) Joana ( ) Mônica ( ) Ricardo 19. A calculadora de Suely registrava o seguinte número 28364. Uma possível decomposição para esse número pode ser: ( ) 20.000+80.000+300+60+4. ( ) 20.000+8.000+300+60+4. ( ) 20.000+800+30+60+4. ( ) 200.000+80+30+60+4.