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-Gran influencia de Fröbel y Pest...
Ideas más relevantes
-Se produjo un cambio enorme en los asilos que
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-Las escuelas maternales fueron un periodo
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Pauline Kergomard (1838-1925)

-Siguió las orientaciones de Marie.
-Era una pedagoga francesa e introdujo el
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Ideas más relevantes
-Planteaba la observación como aprendizaje.
-La educación Infantil tenía que estar
personalizada, en ...
-Los maestros debían de ser creativos, el
niño tiene necesidad de aprender, y el
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- Historia y Perspectiva actual de la educación
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Marie y pauline

  1. 1. Marie Pape-Carpentier (18151878) -Fue una de las chicas que Cochin envió a Gran Bretaña. -Gran influencia de Fröbel y Pestalozzi. -De ser católica pasó a ser protestante, estaba en contra de la obeciendia absoluta, tenía ideas liberales
  2. 2. Ideas más relevantes -Se produjo un cambio enorme en los asilos que dirigía, llamándolos escuelas maternales. - Incorporó nuevas ideas al distribuir los niños en secciones organizadas en grupos pequeños de niños teniendo en cuenta su edad -Los maestros debían conocer a sus alumnos, esto, contribuyó positivamente en la enseñanza; los niños aprendían con el contacto de diversos elementos: vivos u objetos, esto hacia el trabajo más agradable para los alumnos y maestros.
  3. 3. -Las escuelas maternales fueron un periodo muy importante en la educación preescolar en ella se empieza a considerar al niño y también constituyeron un periodo de transición entre las Instituciones Asistenciales-Asistenciales a las Asistenciales-Pedagógicas. -Se interesó por la formación de maestros, a ella le debemos las escuelas de magisterio, y el título. -El amor y el cariño eran fundamentales para el aprendizaje. -La madre tenía que conocer como
  4. 4. Pauline Kergomard (1838-1925) -Siguió las orientaciones de Marie. -Era una pedagoga francesa e introdujo el llamado método francés para la escuela maternal. ● -Luchó por conseguir que ésta fuese pública. -Según ella los niños deben tener libertad de eleción para poder seleccionar objetos y así aprender ob tener información a través de éstos apoyados por la curiosidad que sienten unida al desarrollo de sus 5 sentidos.
  5. 5. Ideas más relevantes -Planteaba la observación como aprendizaje. -La educación Infantil tenía que estar personalizada, en función de las necesidades de cada niño. -El mobiliario debía de adecuarse al tamaño de los niños. -El ambiente era primordial, todo debía de estar al alcance del niño. -Importancia de los comedores escolares y la necesidad de medidas sanitarias, para el desarrollo armónico.
  6. 6. -Los maestros debían de ser creativos, el niño tiene necesidad de aprender, y el maestro debe de tenerla en cuenta. -La escuela y la casa le enseñaban al niño el amor el respeto, la protección. -Para ser buenos maestros, había que tener una preparación específica -Importancia de la naturaleza.
  7. 7.
  8. 8. Bibliografía - Apuntes de clase - Historia y Perspectiva actual de la educación infantil Sanchidrián, C. y Ruiz Berrio, J. http://mipizarrin.blogspot.com/2012/03/pauline-kerg Lidia María Muñoz Castillo

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