3. • Despliegue de las
capacidades
intelectuales
• Posibilidad de
construir hipótesis
• Capacidad para
proyectar y soñar.
• Compartir en
grupo
4. • La adolescencia inicia
alrededor de los 11-12
años, y se caracteriza
por fuertes cambios.
• CAMBIOS:
Biológicos (Físicos
internos: endocrinos,
hormonales, fisiológicos)
Corporales (físicos
externos)
Psíquicos (adaptación,
conductas, conflicto)
5. Y
Cambios
de
institución.
De 6° primaria
a
1° Secundaria
Los alumnos debendesarrollar destrezas deadaptación , porque pasande tener pocos maestrospor áreas, a una variedadde materias y profesores.
6. El
preceptor
del 1°
año.
Un Rol más
activo y
contenedor
Por la vulnerabilidadafectiva:
Requiere de su destrezaauditiva-comprensiva.(Escucha)
Identificación de obstáculosen las relaciones vinculares.
15. Y alejarse de los padres
El conflicto con los padres
puede trasladarse a todo
Adulto.
Rechazo directo
• Confrontación y
distancia.
• Rebeldía y rechazo
• Agresión física - verbal
22. Problemáticas en la Práctica Docente
• ¿ QUÉ CONOZCO DEL ALUMNO?
• QUÉ ACCIONES REALIZAR?
• ¿QUE AGENTES INTERVIENEN EN ESE MOMENTO?
• ¿QUE OBSTÁCULOS PUEDEN SURGIR?
•
• ¿QUE ESTADOS ADMINISTRATIVOS SE UTILIZAN?
• ¿REALIZO UN SEGUIMIENTO?
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30. Jefatura Departamental - Silvia Agüero de Mongiardini
Escuela Media 14 Dr. Prof. René Favaloro
Director - Marcelo José Ibarra