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TRABAJO SEMANA 2
II. PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA: Compuesta primero que todo por la
palabra programación (plan de acción, elegir entre varias opciones); Neuro (se
refiere a la mente más específicamente a las neuronas); Lingüística (Es la manera
que se explica lo que se piensa), teniendo en cuenta dichos conceptos
anteriores, la podemos definir como la ciencia con diferentes técnicas que produce
cambios en las conductas no deseadas de las personas tanto en la forma de
pensar como de expresarse.
Es una muy buena metodología para moldear y permite dirigir los pensamientos
hacia lo productivo y corregir los malos hábitos que se tengan, esto te ayuda en
todos los campos de tu vida personal y profesional.
¿Cómo puedo utilizar la programación neurolingüística?
Cuanto tienes un mal habito llámese cigarrillo, desorden alimenticio, entre otros
vicios, es dar cambiar el pensamiento que te impulsa a realizar dichas acciones,
algunas personas expresan que fumar calma la ansiedad es buscar algo nuevo
que modifique tu pensamiento.
III. LAS 7 INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PLANTEADAS POR                      HOWARD
GARDNER
1 INTELIGENCIA MUSICAL: La música es importante en las sociedades
humanas desde el Paleolítico y hay numerosos datos que pueden avalar
empíricamente la existencia de dicha inteligencia (hay lesiones cerebrales -sobre
todo en el hemisferio derecho- que provocan “amusia” o pérdida de habilidad
musical).
2 INTELIGENCIA CINÉTICO-CORPORAL: Facilita el control del movimiento
corporal, la resolución de problemas motores y el análisis biomecánico de los
gestos propios y ajenos. La existencia de la apraxia como merma de la capacidad
de realizar movimientos voluntarios puede resultar dañada, si se daña la corteza
motora situada en el hemisferio opuesto al lado dominante en la lateralidad
humana.
3      INTELIGENCIA       LÓGICO-MATEMÁTICA: Tiene           una      naturaleza
fundamentalmente no verbal.Junto a la capacidad lingüística,ha saturado las
pruebas tradicionales que evaluaban el CI..Hay ciertas zonas del cerebro
especializadas en estas funciones.La literatura científica ilustra ejemplos de
“sabios idiotas” o personas capaces de realizar prodigios de cálculo que luego
resultaban deficientes en su vida diaria. Piaget y otros han investigado
profundamente este aspecto.
4 INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA: Sabemos que hay un área específica (el área de
Broca) que es la principal responsable de las oraciones gramaticales.Una persona
con esta área lesionada puede presentar una afasia que le impida su normal
desarrollo o desenvolvimiento. El don del lenguaje es universal y su desarrollo en
la infancia, sorprendentemente similar en todas las culturas.
5 INTELIGENCIA ESPACIAL. Es una inteligencia muy presente en el arte, el
diseño o ciertas profesiones técnicas -incluso en el ajedrez. Su sede principal
radica en el hemisferio derecho (las lesiones en la región posterior derecha
provocan daños en la habilidad para orientarse en un lugar , para reconocer caras
o escenas o para apreciar pequeños detalles). Es importante distinguir entre
inteligencia espacial y percepción visual (tal y como se puede apreciar en
personas ciegas,p.ejemplo).
6 INTELIGENCIA INTERPERSONAL. Tiene que ver con capacidades como la
empatía y la conducta prosocial así como con la precisión en la percepción social
y la resolución de problemas de interacción con nuestros semejantes. Nos permite
establecer distinciones en la conducta ajena (estados de ánimo,motivaciones,
intenciones…). Parece que los lóbulos frontales juegan un papel muy importante
en el conocimiento interpersonal. Por otro lado, la prolongada infancia de los
primates y su estrecha relación con su madre y la importancia relativa que tiene la
interacción social para los humanos , avalan la existencia de este tipo de
inteligencia.

7 INTELIGENCIA INTRAPERSONAL: Permite el conocimiento de los aspectos
internos de nosotros mismos. Nuestros estados emocionales, nuestros procesos
metacognitivos… Existen alteraciones tales como la “alexitimia” que supondrían un
fuerte deterioro a este nivel. Su sede se encontraría fundamentalmente en los
lóbulos frontales , en la región parietal

                              TEST INTELIGENCIAS
1 Es el puntaje más bajito quiere decir que menos se parece a como yo actuó.
2 Esta en la mitad, significa que es un bueno.
3 Es como yo soy.

                       INTELIGENCIA MUSICAL                               1 2 3
Se da cuenta cuando la música esta desentonado o suena mal                      x
Recuerda las melodías de las canciones                                      x
Tiene buena voz para cantar                                                 x
Toca un instrumento musical o canta en un coro o algún otro grupo           X
Tarareó las canciones sin darme cuenta                                      X
Tamborilea rítmicamente sobre la mesa o escritorio mientras trabaja         X
Es sensible a los ruidos ambientales (p.ejem. La lluvia sobre el techo)     X
Responde favorablemente cuando alguien pone música                              X
PUNTAJE TOTAL= 18
Ahora multiplica el puntaje total 18 Por 2.5= 45 %
INTELIGENCIA LINGUISTICA                          1 2 3
Eres coherente con lo que escribes                                           X
Cuenta bromas y chistes o inventa cuentos increíbles                  X
Tiene buena memoria para los nombres, lugares, fechas y trivialidades X
Disfruta los juegos de palabras                                         x
Disfruta leer libros                                                     X
Escribe las palabras correctamente                                           x
Aprecia las rimas absurdas, ocurrencias, trabalenguas, etc.              X
Le gusta escuchar la palabra hablada (historias, comentarios en la       X
radio, etc.)
Tiene buen vocabulario para su edad                                          x
Se comunica con los demás de una manera marcadamente verbal                   X
PUNTAJE TOTAL= 22
Ahora multiplica el puntaje total 22 por 2=.44%




                INTELIGENCIA LOGICA Y MATEMÁTICA                     1 2 3
Hace muchas preguntas acerca del funcionamiento de las cosas              X
Hace operaciones aritméticas mentalmente con mucha rapidez             x
Disfruta las clases de matemáticas                                     x
Le interesan los juegos de matemáticas en computadoras               X
Le gustan los juegos y rompecabezas que requieran de la lógica         x
Le gusta clasificar y jerarquizar cosas                                 X
Piensa en un nivel mas abstracto y conceptual que sus compañeros        X
Tiene un buen sentido de causa y efecto                                 X
PUNTAJE TOTAL= 20
Ahora multiplica el puntaje tota 20 por 2.5=50%
INTELIGENCIA ESPACIAL                             1 2 3
Presenta imágenes visuales nítidas                                           X
Lee mapas, gráficos y diagramas con mas facilidad que el texto               X
Fantasea más que sus compañeros                                              X
Dibuja figuras avanzadas para su edad                                        X
Le gusta ver películas, diapositivas y otras presentaciones visuales         X
Le gusta resolver rompecabezas, laberintos y otras actividades visuales      X
similares
Crea construcciones tridimensionales avanzadas para su nivel (juegos      X
tipo Playgo o Lego)
Cuando lee, aprovecha mas las imágenes que las palabras                     x
Hace grabados en sus libros de trabajo, plantillas de trabajo y otros       x
materiales
PUNTAJE TOTAL= 26
Ahora multiplica el puntaje tota 26 por 2.2= 57%


INTELIGENCIA FÍSICA Y CINESTETICA                                     1 2 3
Se destaca en uno o mas deportes                                        x
Se mueve o esta inquieto cuando esta sentado mucho tiempo                X
Imita muy bien los gestos y movimientos característicos de otras         X
personas
Le encanta desarmar cosas y volver a armarlas                                 X
Apenas ve algo, lo toca todo con las manos                            X
Le gusta correr, saltar, moverse rápidamente, brincar, luchar             X
Demuestra destreza en artesanía                                           X
Tiene una manera dramática de expresarse                                  X
Manifiesta sensaciones físicas diferentes mientras piensa o trabaja           X
Disfruta trabajar con plastilina y otras experiencias táctiles      X
PUNTAJE TOTAL= 22
Ahora multiplica el puntaje total 22 por 2=44%




                   INTELIGENCIA INTERPERSONAL                    1 2 3
Disfruta conversar con sus compañeros                                X
Tiene características de líder natural                               X
Aconseja a los amigos que tienen problemas                           X
Parece tener buen sentido común                                      X
Pertenece a clubes, comités y otras organizaciones               X
Disfruta enseñar informalmente a otros niños                     X
Le gusta jugar con otros niños                                   X
Tiene dos o mas buenos amigos                                        X
Tiene un buen sentido de empatía o interés por los demás             X
Otros buscan su compañía                                             X
PUNTAJE TOTAL= 27
Ahora multiplica el puntaje total.27 por 2= 54 %




                 INTELIGENCIA INTRAPERSONAL                      1 2 3
Demuestra sentido de independencia o voluntad fuerte                 X
Tiene un concepto practico de sus habilidades y debilidades          X
Presenta buen desempeño cuando esta solo jugando o estudiando        X
Tiene pasatiempo sobre el que no habla mucho con los demás         X
Tiene un buen sentido de autodisciplina                              X
Prefiere trabajar solo                                    X
Expresa acertadamente sus sentimientos                    X
Es capaz de aprender de sus errores y logros en la vida   X
Demuestra un gran amor propio                             X
PUNTAJE TOTAL= 26
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  • 1. TRABAJO SEMANA 2 II. PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA: Compuesta primero que todo por la palabra programación (plan de acción, elegir entre varias opciones); Neuro (se refiere a la mente más específicamente a las neuronas); Lingüística (Es la manera que se explica lo que se piensa), teniendo en cuenta dichos conceptos anteriores, la podemos definir como la ciencia con diferentes técnicas que produce cambios en las conductas no deseadas de las personas tanto en la forma de pensar como de expresarse. Es una muy buena metodología para moldear y permite dirigir los pensamientos hacia lo productivo y corregir los malos hábitos que se tengan, esto te ayuda en todos los campos de tu vida personal y profesional. ¿Cómo puedo utilizar la programación neurolingüística? Cuanto tienes un mal habito llámese cigarrillo, desorden alimenticio, entre otros vicios, es dar cambiar el pensamiento que te impulsa a realizar dichas acciones, algunas personas expresan que fumar calma la ansiedad es buscar algo nuevo que modifique tu pensamiento. III. LAS 7 INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PLANTEADAS POR HOWARD GARDNER 1 INTELIGENCIA MUSICAL: La música es importante en las sociedades humanas desde el Paleolítico y hay numerosos datos que pueden avalar empíricamente la existencia de dicha inteligencia (hay lesiones cerebrales -sobre todo en el hemisferio derecho- que provocan “amusia” o pérdida de habilidad musical). 2 INTELIGENCIA CINÉTICO-CORPORAL: Facilita el control del movimiento corporal, la resolución de problemas motores y el análisis biomecánico de los gestos propios y ajenos. La existencia de la apraxia como merma de la capacidad de realizar movimientos voluntarios puede resultar dañada, si se daña la corteza motora situada en el hemisferio opuesto al lado dominante en la lateralidad humana. 3 INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA: Tiene una naturaleza fundamentalmente no verbal.Junto a la capacidad lingüística,ha saturado las pruebas tradicionales que evaluaban el CI..Hay ciertas zonas del cerebro especializadas en estas funciones.La literatura científica ilustra ejemplos de “sabios idiotas” o personas capaces de realizar prodigios de cálculo que luego resultaban deficientes en su vida diaria. Piaget y otros han investigado profundamente este aspecto. 4 INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA: Sabemos que hay un área específica (el área de Broca) que es la principal responsable de las oraciones gramaticales.Una persona con esta área lesionada puede presentar una afasia que le impida su normal
  • 2. desarrollo o desenvolvimiento. El don del lenguaje es universal y su desarrollo en la infancia, sorprendentemente similar en todas las culturas. 5 INTELIGENCIA ESPACIAL. Es una inteligencia muy presente en el arte, el diseño o ciertas profesiones técnicas -incluso en el ajedrez. Su sede principal radica en el hemisferio derecho (las lesiones en la región posterior derecha provocan daños en la habilidad para orientarse en un lugar , para reconocer caras o escenas o para apreciar pequeños detalles). Es importante distinguir entre inteligencia espacial y percepción visual (tal y como se puede apreciar en personas ciegas,p.ejemplo). 6 INTELIGENCIA INTERPERSONAL. Tiene que ver con capacidades como la empatía y la conducta prosocial así como con la precisión en la percepción social y la resolución de problemas de interacción con nuestros semejantes. Nos permite establecer distinciones en la conducta ajena (estados de ánimo,motivaciones, intenciones…). Parece que los lóbulos frontales juegan un papel muy importante en el conocimiento interpersonal. Por otro lado, la prolongada infancia de los primates y su estrecha relación con su madre y la importancia relativa que tiene la interacción social para los humanos , avalan la existencia de este tipo de inteligencia. 7 INTELIGENCIA INTRAPERSONAL: Permite el conocimiento de los aspectos internos de nosotros mismos. Nuestros estados emocionales, nuestros procesos metacognitivos… Existen alteraciones tales como la “alexitimia” que supondrían un fuerte deterioro a este nivel. Su sede se encontraría fundamentalmente en los lóbulos frontales , en la región parietal TEST INTELIGENCIAS 1 Es el puntaje más bajito quiere decir que menos se parece a como yo actuó. 2 Esta en la mitad, significa que es un bueno. 3 Es como yo soy. INTELIGENCIA MUSICAL 1 2 3 Se da cuenta cuando la música esta desentonado o suena mal x Recuerda las melodías de las canciones x Tiene buena voz para cantar x Toca un instrumento musical o canta en un coro o algún otro grupo X Tarareó las canciones sin darme cuenta X Tamborilea rítmicamente sobre la mesa o escritorio mientras trabaja X Es sensible a los ruidos ambientales (p.ejem. La lluvia sobre el techo) X Responde favorablemente cuando alguien pone música X PUNTAJE TOTAL= 18 Ahora multiplica el puntaje total 18 Por 2.5= 45 %
  • 3. INTELIGENCIA LINGUISTICA 1 2 3 Eres coherente con lo que escribes X Cuenta bromas y chistes o inventa cuentos increíbles X Tiene buena memoria para los nombres, lugares, fechas y trivialidades X Disfruta los juegos de palabras x Disfruta leer libros X Escribe las palabras correctamente x Aprecia las rimas absurdas, ocurrencias, trabalenguas, etc. X Le gusta escuchar la palabra hablada (historias, comentarios en la X radio, etc.) Tiene buen vocabulario para su edad x Se comunica con los demás de una manera marcadamente verbal X PUNTAJE TOTAL= 22 Ahora multiplica el puntaje total 22 por 2=.44% INTELIGENCIA LOGICA Y MATEMÁTICA 1 2 3 Hace muchas preguntas acerca del funcionamiento de las cosas X Hace operaciones aritméticas mentalmente con mucha rapidez x Disfruta las clases de matemáticas x Le interesan los juegos de matemáticas en computadoras X Le gustan los juegos y rompecabezas que requieran de la lógica x Le gusta clasificar y jerarquizar cosas X Piensa en un nivel mas abstracto y conceptual que sus compañeros X Tiene un buen sentido de causa y efecto X PUNTAJE TOTAL= 20 Ahora multiplica el puntaje tota 20 por 2.5=50%
  • 4. INTELIGENCIA ESPACIAL 1 2 3 Presenta imágenes visuales nítidas X Lee mapas, gráficos y diagramas con mas facilidad que el texto X Fantasea más que sus compañeros X Dibuja figuras avanzadas para su edad X Le gusta ver películas, diapositivas y otras presentaciones visuales X Le gusta resolver rompecabezas, laberintos y otras actividades visuales X similares Crea construcciones tridimensionales avanzadas para su nivel (juegos X tipo Playgo o Lego) Cuando lee, aprovecha mas las imágenes que las palabras x Hace grabados en sus libros de trabajo, plantillas de trabajo y otros x materiales PUNTAJE TOTAL= 26 Ahora multiplica el puntaje tota 26 por 2.2= 57% INTELIGENCIA FÍSICA Y CINESTETICA 1 2 3 Se destaca en uno o mas deportes x Se mueve o esta inquieto cuando esta sentado mucho tiempo X Imita muy bien los gestos y movimientos característicos de otras X personas Le encanta desarmar cosas y volver a armarlas X Apenas ve algo, lo toca todo con las manos X Le gusta correr, saltar, moverse rápidamente, brincar, luchar X Demuestra destreza en artesanía X Tiene una manera dramática de expresarse X Manifiesta sensaciones físicas diferentes mientras piensa o trabaja X
  • 5. Disfruta trabajar con plastilina y otras experiencias táctiles X PUNTAJE TOTAL= 22 Ahora multiplica el puntaje total 22 por 2=44% INTELIGENCIA INTERPERSONAL 1 2 3 Disfruta conversar con sus compañeros X Tiene características de líder natural X Aconseja a los amigos que tienen problemas X Parece tener buen sentido común X Pertenece a clubes, comités y otras organizaciones X Disfruta enseñar informalmente a otros niños X Le gusta jugar con otros niños X Tiene dos o mas buenos amigos X Tiene un buen sentido de empatía o interés por los demás X Otros buscan su compañía X PUNTAJE TOTAL= 27 Ahora multiplica el puntaje total.27 por 2= 54 % INTELIGENCIA INTRAPERSONAL 1 2 3 Demuestra sentido de independencia o voluntad fuerte X Tiene un concepto practico de sus habilidades y debilidades X Presenta buen desempeño cuando esta solo jugando o estudiando X Tiene pasatiempo sobre el que no habla mucho con los demás X Tiene un buen sentido de autodisciplina X
  • 6. Prefiere trabajar solo X Expresa acertadamente sus sentimientos X Es capaz de aprender de sus errores y logros en la vida X Demuestra un gran amor propio X PUNTAJE TOTAL= 26 Ahora multiplica el puntaje total.26 por 2= 52 %