David BuitragoSthefanny Suarez  Carlos Torres Marilyn Muñoz
 Describe con detalle la vida cotidiana del ser humano,  permitiendo comprender la vida social, económica,  educacional y...
Características:Investigación cualitativaInductivaDiseño flexibleBuscar :Documentos personalesDiariosCartas Fotografía...
Es necesario realizar tres lecturas:PRIMERA LECTURAVisión del narrador mismoLa visión y biografía paralelas de la famil...
 La Temática: Esta permite tener una mejor visión sobre temas como las normas, los valores sociales, y culturales que es...
Se puede comenzar una historia de vida pidiéndole alprotagonista que hable de momentos y sucesosimportantes en las etapas ...
 Los datos son enunciados verbales o discursos Los relatos son susceptibles de producir  falsificaciones, exageraciones,...
 Fecha de nacimiento Lugar de nacimiento Descripción de los padres Mención de hermanos y hermanas Circunstancias del ...
 Cambios en el paso de una etapa a otra: cambios  físicos, afectivos, cambios externos al protagonista, Juegos, gustos, ...
 Trabajo: relaciones laborales, lugar del primer trabajo,  trabajo más importante, problemas, y aciertos Relaciones amor...
 Acontecimientos más importantes de la vida personal. Grandes y pequeños logros significativos en nuestra  vida. Éxitos...
Es hablar de estilos o modos de investigar losfenómenos sociales, en el que se persiguendeterminados objetivos para dar re...
                                                                          .    LAS HISTORIAS DE VIDA. Un instrumento para...
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Historias de vida.

  1. 1. David BuitragoSthefanny Suarez Carlos Torres Marilyn Muñoz
  2. 2.  Describe con detalle la vida cotidiana del ser humano, permitiendo comprender la vida social, económica, educacional y psicología. Estos relatos parten de la realidad. Es una metodología que no se apoya en procedimientos de carácter estadístico, o muestra , al contrario reivindica un aspecto del conocimiento de lo social que parte de la propia experiencia humana, la propia subjetividad como fuente de conocimiento y relato de los actores.
  3. 3. Características:Investigación cualitativaInductivaDiseño flexibleBuscar :Documentos personalesDiariosCartas FotografíasTestimoniosFenomenología.
  4. 4. Es necesario realizar tres lecturas:PRIMERA LECTURAVisión del narrador mismoLa visión y biografía paralelas de la familia y amigosdel narrador que intervienen en su existencia en unmomento dado.La vida social.
  5. 5.  La Temática: Esta permite tener una mejor visión sobre temas como las normas, los valores sociales, y culturales que están en vigor. TERCERA LECTURA Esta nos permite captar como ese sistema de normas y valores genera un conjunto de representaciones donde se articula la vida individual y la experiencia, la propia vida vivida con respecto a la sociedad global.
  6. 6. Se puede comenzar una historia de vida pidiéndole alprotagonista que hable de momentos y sucesosimportantes en las etapas de vida: infancia,juventud, adultez y vejez.
  7. 7.  Los datos son enunciados verbales o discursos Los relatos son susceptibles de producir falsificaciones, exageraciones, engaños y distorsionamiento de lo dicho. Puede haber diferenciación entre lo que se dice y lo que realmente se hace.
  8. 8.  Fecha de nacimiento Lugar de nacimiento Descripción de los padres Mención de hermanos y hermanas Circunstancias del nacimiento: familiares y externas Juegos, tradiciones familiares, espacio físico.
  9. 9.  Cambios en el paso de una etapa a otra: cambios físicos, afectivos, cambios externos al protagonista, Juegos, gustos, amistades, amores. Relación con los adultos: padres, familia, profesores. Anécdotas.
  10. 10.  Trabajo: relaciones laborales, lugar del primer trabajo, trabajo más importante, problemas, y aciertos Relaciones amorosas: pareja, matrimonio, hijos. La sociedad: época, cambios políticos, cambios sociales, cambios físicos de las ciudades más importantes para el protagonista
  11. 11.  Acontecimientos más importantes de la vida personal. Grandes y pequeños logros significativos en nuestra vida. Éxitos y fracasos, perdidas de seres queridos. El día de hoy.
  12. 12. Es hablar de estilos o modos de investigar losfenómenos sociales, en el que se persiguendeterminados objetivos para dar respuesta adecuada alos problemas concretos a los que se enfrenta lainvestigación.El investigador cualitativo suspende o aparta suspropias creencias, perspectivas y predisposiciones.Los investigadores cualitativos son sensibles a losefectos que ellos mismos causan sobre las personas queson objeto de su estudio.
  13. 13.  . LAS HISTORIAS DE VIDA. Un instrumento para indagar en la realidad social http://www.conchadoncel.com/Contenidos/Investigacion/Guia/Apun El método historia de vida: alcances y potencialidades. Gestiopolis. http ://www.gestiopolis.com/economia/metodo-de-investigacion-cualitati

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