INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO ARGOS 
VICE RECTORADO ACADÉMICO 
SYLLABUS 
MÓDULO DE REDES II 
ESCUELAS: GESTIÓN INFORMÁTIC...
II. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: 
Esta asignatura es muy importante en la malla curricular, pues se enfoca en concept...
RESULTADOS 
DE 
APRENDIZAJE 
Estrategias de Evaluación 
Evidencias 
(Producto, 
desempeño, 
conocimiento) 
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capas del 
modelo OSI. 
Esquema de la 
aplicación de 
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TCP/IP. 
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Realiza un 
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Seguridad en la redes 
 Expectativas de seguridad y 
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Contraseñas de Acceso al Modo 
Privilegiado y otros comandos 
 Enable Secret 
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Aplicaciones y Servicios para 
Usuarios Finales. 
 Servicios y protocolos de la 
capa de aplicación. 
 Configuración...
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Analizar la importancia de 
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el enrutamiento de datos en 
las redes WAN. 
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Explicar de manera 
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Simulación para 
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 Establecer el análisis técnico 
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2.5 TEXTOS Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS: 
 LB1: Forouzan, Redes de Comunicaciones. Editorial Mc. Graw Hill. 2da Edición...
devueltos a los estudiantes los deberes, pruebas, proyectos, etc., se tiene únicamente el plazo de 
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Syllabus Redes II

  1. 1. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO ARGOS VICE RECTORADO ACADÉMICO SYLLABUS MÓDULO DE REDES II ESCUELAS: GESTIÓN INFORMÁTICA. CARRERAS: TECNOLOGÍA EN: REDES I. INFORMACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA, MÓDULO O CURSO: 1.1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: REDES-II 1.2. PERÍODO ACADÉMICO: 2014-2015 1.3. Código: COM 280 1.4. Nº de créditos (C) y su equivalencia en horas presenciales (HP) y horas autónomas (HA): 1.5. Semestre o año: CUARTO SEMESTRE C: 4 HP: 64 HA: 64 1.6. Prerrequisitos: (Asignaturas que deben ser aprobadas previamente) REDES I 1.7 Correquisitos: (Asignaturas que se aprueban simultáneamente) INGLES IV, SISTEMAS OPERATIVOS I 1.8 Eje de formación: Humanístico: ( ) Básico: ( ) Profesional: ( x ) Optativo: ( ) 1.9 Nombre del profesor: MARIA AUXILIADORA SERRANO MONTESDEOCA 1.10 Correo electrónico: maruserrano1981@gmail.com maruserrano2004@gmail.com
  2. 2. II. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Esta asignatura es muy importante en la malla curricular, pues se enfoca en conceptos, lineamientos y se aprenden técnicas que se deben tener muy en cuenta al momento de implementar una red. Es importante resaltar el valor signi ficativo de esta materia en la carrera, pues su función principal es formar personas ordenadas, e investigadoras al momento de diseñar e implementar una red. La implementación de Redes de computadoras y la configuración de redes IP es una de las tecnologías más difundidas en la actualidad, es por esta razón que su estudio en detalle incluyendo su arquitectura, capas y protocolos será de gran beneficio para el profesional cuando se enfrente a la implementación, configuración y administración de redes de este tipo. Los contenidos que se incluyen en esta asignatura permitirán al estudiante disponer de una gran cantidad de conocimiento, desarrollar habilidades y destrezas en el diseño, utilización de equipos de comunicación e implementación de redes para que puedan aplicarlas en las empresas a través estudios de casos y prácticas con los distintos elementos que conforman una red encaminando al estudiante obtener las bases necesarias para su desarrollo en la carrera y desempeño profesional. 2.2. OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA: a) Estructurar e interconectar redes, aplicando la conectividad de los diversos dispositivos según los requerimientos de los usuarios. b) Diseñar una red de área local (LAN), mediante el análisis de los requerimientos necesarios. c) Emplear el proceso de administración a una red de área local, mediante la realización de las operaciones básicas del sistema operativo de red, usuarios, grupos de trabajo, recursos y seguridad. d) Promover en los estudiantes el fortalecimiento de los valores morales y éticos. e) Inculcar en el estudiante la disposición para el ejercicio libre de la profesión, ya sea en el ámbito de bienes, servicios o privado.
  3. 3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Estrategias de Evaluación Evidencias (Producto, desempeño, conocimiento) Criterios y niveles de logro Técnicas e Instrumentos Puntaje ponderado 1º parcial 2º parcial Diferenciar las topologías existentes para su aplicación. Grafica de las topologías y sus componentes. Relaciona los conceptos con los diferentes casos que se le presentan para dar soluciones. Presentación en diapositivas 50 puntos la investigación sobre las topologías. 50 puntos la exposición y síntesis. Aplicar las consideraciones de los tipos de Ethernet para optimizar el rendimiento de la red. Esquema mostrando la clasificación de los tipos de Ethernet. Desarrolla un esquema analizando sus características ventajas y desventajas. Organizadores gráficos. Analiza, diferencia las capas del modelo OSI para establecer la comunicación de los datos y la correcta aplicación de los protocolos. Ensayo acerca de la importancia de la arquitectura OSI. Conoce las normas y lineamientos de la arquitectura OSI. Ensayo 50 puntos investigación sobre la arquitectura OSI. 50 puntos la exposición y conclusiones.
  4. 4. Grafica de las capas del modelo OSI. Esquema de la aplicación de protocolos TCP/IP. Detalla gráficamente cómo opera cada una de las capas para su comunicación. Grafica el funcionamiento de los protocolos TCP/IP. Organizadores gráficos. Presentación en diapositivas. Organizadores gráficos. 50 puntos explicando las diferencias del modelo OSI. 50 puntos la exposición y recomendaciones. 50 puntos explicando la arquitectura TCP/IP y sus clases de red. 50 puntos la exposición y recomendaciones. Aplicar la conectividad de los diversos dispositivos según los requerimientos de los usuarios. Grafica del funcionamiento de los dispositivos en red. Redacta una síntesis de las diferencias entre los dispositivos de una red. Organizadores gráficos 50 puntos explicando los diferentes dispositivos de conectividad en una red. 50 puntos detallando el funcionamiento a través de una grafica.
  5. 5. Realiza un esquema con especificaciones técnicas de hardware y software para la implementación de una red. Esquema basado en los conceptos técnicos para diseñar una red. Practica el diseño de una red LAN. Presentación en diapositivas 50 puntos realizando el diseño de varios segmentos de red. 50 puntos configurando la parte física y lógica de la red. Configuración de IP para la administración de los equipos en red y diagnosticar los problemas que surgen en la red para dar soluciones. Grafica para configurar las direcciones IP y la máscara. Autotest de los puntos de red y el cableado. Demuestra en la práctica la configuración de equipos en red. Deduce en la práctica los posibles errores en los equipos de red. Presentación en diapositivas. Presentación en diapositivas e instrumentos de red para su verificación. 50 puntos configurando varios segmentos en la red. 50 puntos explicando las clases de IP apropiadas para su implementación. 100 puntos explicando de manera detallada los pasos necesarios para no encontrar errores en los segmentos de red. 2.4. PROGRAMACIÓN DEL SYLLABUS: 1º Objetivo Educacional de la asignatura: Analizar la importancia de las redes, en forma teórica-práctica, que permitirán a los estudiantes desarrollar habilidades, destrezas y actitudes, para desenvolverse de forma efectiva en el campo profesional.
  6. 6. Sesión y Fecha Resultados de aprendizaje de la asignatura (Lo que se espera lograr al final de la impartición de la asignatura) Contenidos (Unidades, capítulos/ Subcapítulos de la asignatura. Deben estar relacionados con los objetivos Educacionales y los R.A.)  DEBEN PROPICIAR PROCESOS DE SÍNTESIS Y/O EXPERIMENTACIÓN A PARTIR DE SABERES, TECNOLOGÍAS Y PRÁCTICAS DE LOS PUEBLOS Y NACIONALIDADES INDÍGENAS, AFROECUATORIANOS Y MONTUBIOS. Estrategias de aprendizaje (En el aula, laboratorio, prácticas, pasantías, prácticas pre profesionales; investigación formativa y vinculación) Dedicación en horas semanales (Tiempo que el profesor y estudiante dedican a cada contenido) Bibliografía Básica y recomendada (Ubicar código Presenc. Aut. como apartado 2.5) Teo Pr 1 Reconocer los factores esenciales, para diseñar redes totalmente confiables y seguras basándose en los lineamientos de la arquitectura. BLOQUE # UNO ARQUITECTURA DE RED CARACTERISTICAS  Definición de las redes  Diseño de Redes tolerantes a fallos.  Funcionamiento de redes tolerante a fallos. 2 2 web1 2 Escabilidad Horizontal y Vertical  Escabilidad horizontal  Escabilidad vertical  Ejemplo de redes escalables. 2 2 web1 3 Calidad de Servicio  Transmisión de voz y video para aplicaciones informáticas tradicionales.  Redes Convergentes. 2 2 web1
  7. 7. 4 Seguridad en la redes  Expectativas de seguridad y privacidad en las redes.  Herramientas para combatir defectos de seguridad en las redes. 2 2 web1 5 Diferenciar la importancia de trabajar con dispositivos de red e internetworking. BLOQUE # DOS Switch / Clases y Routers  Switch no gestionados.  Switch gestionados. 1 1 2 web2 6 Funcionamiento de los Routers  Utilización del router para conectar múltiples redes.  Proceso de envió y recepción de paquetes de mensaje 1 1 2 web2 7 Analizar la importancia de los protocolos de correos, para la transferencia de archivos. BLOQUE # TRES Protocolos SMTP y POP para servidores de correo.  Proceso cliente, servidor para la transferencia de archivos con el protocolo SMTP. 2 2 web3 8 Protocolo POP  Proceso cliente, servidor para la autentificación de datos con el protocolo POP. 2 2 web3
  8. 8. 9 Configuración con Servidor de Correos Utilizando los protocolos de SMTP Y POP  Implementación de Servidores de Correo, para el envió y recepción de mensajes con Packet Tracer. 2 2 web3 10 Considerar las pautas esenciales y las características para configurar equipos CISCO. BLOQUE # CUATRO Introducción al CLI en Routers y Switch Cisco.  Tipos de Memoria  Modos de Operación  Trucos en CLI 2 2 web4 11 Acceso para cambiar de modo usuario, al modo privilegiado y al modo de configuración global.  Comando Enable, pasa al modo privilegiado.  Comando configure, pasa al modo de configuración global.  Comando show-running config, examina la configuración del switch. 2 2 web4 12 Historial de Comandos  Comando Show History  Terminal history size 50  Terminal history size 0 2 2 web4
  9. 9. 13 Contraseñas de Acceso al Modo Privilegiado y otros comandos  Enable Secret  Enable Password  Comando Hostname  Comando Banner motd  Comando Reload  Write Erase  Write Memory 2 2 web4 14 Aplicar los comandos básicos esenciales, para examinar dispositivos de CISCO. BLOQUE # CINCO Interfaces y líneas de configuración básica de un Switch/Router  Configuración de interfaces de Ethernet.  Configuración de rutas estáticas. 2 2 web4 15 Acceso Remoto  Acceso por Telnet  Acceso por SSHH 2 2 web4 16 Utilizan las técnicas necesarias para configurar equipos de manera automática. BLOQUE # SEIS Configuración de un Servidor DHCP  Asignación de direcciones dinámicas.  Configuración de servidores en DHCP.  Práctica en Packet Tracer. 2 2 web4
  10. 10. 17 Aplicaciones y Servicios para Usuarios Finales.  Servicios y protocolos de la capa de aplicación.  Configuración del servicio DNS.  Configuración del servicio HTTP.  Práctica en Packet Tracer con integración de varios servidores. 2 2 web4 18 Establecer líneas de comandos para configurar dispositivos finales de Cisco, de manera remota. BLOQUE #SIETE Configuración en línea de un Switch y Router.  Asignación de una IP al Switch para acceder de forma remota.  Práctica en Packet Tracer. 2 2 web4 19 Crear redes vi rtuales a través de líneas de comando en equipos Cisco. BLOQUE #OCHO Redes virtuales (VLAN).  Comandos para crear redes virtuales y otros.  Comandos para desasociar un puerto de la VLAN. 2 2 web4 20 Enrutamiento entre las VLAN Comunicación entre diferentes VLAN  Funciones de enrutamiento básica.  Router con diferentes interfaces  Otros comandos 2 2 web4
  11. 11. 21 Analizar la importancia de configurar protocolos para el enrutamiento de datos en las redes WAN. BLOQUE #NUEVE Introducción a los Protocolos de Encaminamiento Dinámico  Tipos de modos de funcionamiento para configurar un router.  Tablas de encaminamiento estático.  Protocolos de encaminamiento dinámico. 2 2 web5 22 Protocolos de encaminamiento más utilizados.  Protocolo RIP  Protocolo EIGRP  Protocolo OSP  Protocolo OSPF 2 2 web5 23 Funcionamiento del RIP  Configuración básica del RIP  Habilitación del RIP  Especificación de Redes 2 2 web5
  12. 12. 24 Explicar de manera detallada, el subneteo de las redes para su aplicación. BLOQUE #DIEZ REDES CON SUBNETTING Y SUPERNETTING  Comando Debug  Comando Undebug 2 2 web4 25 Aplicando Subneteo  Ejercicios con redes de clase “A”  Ejercicios con redes de clase “B”  Ejercicios con redes de clase ”C” 2 2 web6 26 Conocer las características y funcionalidades de la familia de Servidores Windows Server 2003. BLOQUE #ONCE Administración e Instalación de Windows /Server  Introducción de Windows Server  Requerimientos técnicos de Windows Server por versión 2 2 web7 27 Funcionalidades de Windows Server  Controles de Dominio  Servidor de Archivos  Servidor de Aplicaciones  Servidor de Impresoras  Servidor DNS  Servidor DHCP 2 2 web7
  13. 13. 28 Configurar los controladores de domino, como limites de seguridad en un red. BLOQUE # DOCE Dominios en Windows Server y simulaciones de red  Unidad organizativa  Creación de Grupos  Creación de Usuarios  Creación de Equipos 2 2 web8 29 Esquema de Controlador de domino  Clases de Objetos  Atributos de objetos  Catalogo global  Grupo de Políticas y controlador de dominio. 2 2 web8 30 Simulación para implementar redes LAN  Estudio de casos para analizar, diseñar e implementar redes tipo Lan (En un edificio). 2 2 web9 31 Simulación para implementar redes LAN conectadas en cascada.  Estudio de casos para analizar, diseñar e implementar redes tipo Lan, añadiendo dos o más Switch.(En un edificio). 2 2 web9
  14. 14. 32 Simulación para implementar redes WAN con dos Routers  Establecer el análisis técnico para determinar el número de dispositivos finales.  Realizar el Diseño de los Equipos, con sus conexiones en Red.  Implementar las redes Wan con el protocolo RIP.  Implementar las redes Wan con el protocolo RIP. 2 2 web9
  15. 15. 2.5 TEXTOS Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS:  LB1: Forouzan, Redes de Comunicaciones. Editorial Mc. Graw Hill. 2da Edición.  LB2: Alberto León García y Indra Widjaja, Conceptos Fundamentales y arquitecturas básicas. Editorial Mc. Graw Hill. 3cera Edición.  LB3: Douglas E. Comer, Redes de Computadoras Internet e Interredes: Pearson Prentice hall.  LB4: Stephen J. Bigelow. Localización de averías, reparación, mantenimiento y optimización de Redes: McGraw-Hill.  LB5: Alcalde Lanchorro Eduardo, Introducción a la Teleinformática. Mc.Graw-Hill. 1era Edición.  web1: http://www.monografias.com/trabajos/introredes/introredes.shtml : Introducción a las Redes.  web2: http://www.monografias.com/trabajos11/reco/reco.shtml: Topología de Red  web3: http://belarmino.galeon.com/: Modelo Osi  web4: http://personales.unican.es/zorrillm/MaterialOLD/redes.pdf : Elementos para la conectividad de redes.  web5:http://www.monografias.com/trabajos29/direccionamiento-ip/direccionamiento-ip. shtml: Clases de red  web6:http://bdigital.uao.edu.co/bitstream/10614/5328/1/TIS01641.pdf : Puesta en marcha de la implementación de una red.  web7:http://es.wikibooks.org/wiki/Mejores_pr%C3%A1cticas_para_redes_de_datos/Segurid ad_de_la_red : Seguridades de la red.  2.6 RECURSOS NECESARIOS:  Humanos: Estudiantes y Docente.  Materiales: aula de clase, pizarra, marcadores, borrador, hojas, copias, libros, casos prácticos empresariales.  Tecnológicos: proyector, computador, internet, pen-drive, videos seleccionados, parlantes, diapositivas. 2.7 COMPROMISOS:  Llegar puntual a la hora de clases.  Se considera atraso, llegar con 10 minutos después de la hora establecida.  El desarrollo de las Guías de Estudio y demás trabajos que indique el docente que corresponden a las actividades de autoestudio, deberán presentarse en la fecha establecida, sin que exista la posibilidad de entrega en una segunda oportunidad.  Por ningún concepto, ni el docente ni los estudiantes, pueden cambiar los horarios , abandonar las clases, dar por terminada antes de tiempo, caso contrario se sancionará a docentes y estudiantes.  El docente revisará los trabajos enviados a los estudiantes y entregará las cali ficaciones. Una vez
  16. 16. devueltos a los estudiantes los deberes, pruebas, proyectos, etc., se tiene únicamente el plazo de 8 días calendario para cualquier tipo de corrección o recali ficación, posterior a esta fecha la nota no podrá ser modificada.  Está prohibido el uso del celular en las horas de clase, tanto para el docente como para los estudiantes. En caso de emergencia, el estudiante solicitará autorización al docente para su uso. 2.8 Breve currículum vitae del profesor: La catedrática María Auxiliadora Serrano Montesdeoca, inicio sus estudios universitarios en la Universidad de Agraria del Ecuador perteneciente a la ESCUELA DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA. Obteniendo así el titulo de tecnólogo en computación e informática, luego el título de Ingeniero en computación e informática. Actualmente cursa una maestría en Educación Informática en la Universidad Estatal de Guayaquil. En el ámbito laboral obtuvo experiencia como Docente, en la misma institución en que se graduó, Universidad Agraria del Ecuador por el lapso de 7 años en el área de computación dando así materias a fines a la carrera. Además ha tenido la oportunidad de trabajar en el Colegio Salesiano Domingo Comín, como profesora en el área de computación. En la actualidad continúa ejerciendo su papel como Docente en las anteriores instituciones, y muy prestigiosamente se encuentra prestando sus servicios en el Tecnológico Argos como catedrática en la Escuela de Gestión en Redes. Fecha de aprobación del syllabus: f)……………………………………….. f)………………………………………………… Profesor de la Asignatura Coordinador de la Carrera

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