PORTAFOLIO 3

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Innovación Educativa con Recursos Abiertos.

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PORTAFOLIO 3

  1. 1. PROYECTO.  Elaborar una revista de libre acceso cuyos temas centrales sean: Recursos Educativos Abiertos. Sociedad de la comunicación de la información. TIC´s y Educación. Aprendizaje para toda la vida. MOOC´s • El material de la revista debe incluir videos y links a recursos educativos, debe tratar de reducir el uso de material escrito (Se pueden usar presentaciones en Slideshare, Prezi o Scribd) • La revista se puede complementar con el uso de Redes Sociales (Facebook , Twiter) para generar reflexión sobre los temas de la revista y par motivar a los lectores a generar ideas innovadoras.
  2. 2. MEDIOS DE DISEMINACIÓN DEL CONOCIMIENTO. (REVISTA DE LIBRE ACCESO)  Repositorio de la UNAM.  Página de internet de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala. (En la sección dedicada a Revistas)  Página de Internet de Revistas de Libre Acceso.  Blog y sitio en Facebook elaborados ex profeso.  Blogs, Facebook y Twiter de Instituciones que esten interesadas en los temas tratados en la Revista.
  3. 3. AUDIENCIA OBJETIVO  En primer lugar los alumnos y profesores de sistemas de educación en línea.  En segundo lugar los profesores y alumnos de sistema escolarizado.  En tercer lugar el público en general. (Es decir las personas que no entran en sistemas en línea o escolarizodos.
  4. 4. ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN  Encuesta Likert 5 o 3 puntos aplicada a tres muestras representativas de las poblaciones a las que va dirigida la Revista.  Hacer preguntas a la muestra de acuerdo a los siguientes criterios de evaluación: -¿fue fácil acceder al recurso? -¿le parece correcto el formato en el que se encuentra el recurso? -¿le parece adecuada o no la página en la que se encuentra alojado el recurso? -¿conoce algún otro medio o sitio en el que s e pudiera aljar el recurso? Por el momento son las preguntas que s e me ocurren pero es cosa de afinar detalle s par a aplicar un instrumento como el que propongo , desde luego hay que estructurarlo y darle validez para que los dato s obtenidos sean confiables.

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