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La tecnologia como proceso sociocultural

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La tecnologia como proceso sociocultural

  1. 1. LA TECNOLOGIA COMO PROCESO SOCIOCULTURAL <ul><li>Área (o áreas implicadas): EDUCACIÓN TECNOLÓGICA </li></ul><ul><li>ESTE PROYECTO SE BASA BUSCAR EN INFORMACIÓN SOBRE EL USO DE LAS TICS HOY EN DÍA POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES NOTICIAS, VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES. CONCIENTIZACIÓN DIGITAL PARA ESTUDIANTES. </li></ul>
  2. 2. <ul><li>Responsables: Mariela Sánchez </li></ul><ul><li>Destinatarios: Alumnos de 1º año CBU </li></ul><ul><li>Objetivos: </li></ul><ul><li>El alumno es protagonista y responsable de su propio proceso formativo. </li></ul><ul><li>El alumno recibe una instrucción más personalizada. </li></ul><ul><li>El alumno tiene un papel activo. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Forma de Evaluación prevista: se evaluara las intervenciones de los alumnos emitiendo opiniones e información a cerca del uso de las tics y las redes sociales en el aprendizaje. </li></ul><ul><li>Red social a utilizar: </li></ul><ul><li>http://www.facebook.com/marielai.sanchez#!/group.php?gid=158978960797782&ref=mf </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Las comunidades virtuales de aprendizaje , posibilita la construcción de aprendizajes y la circulación de información que responde a objetivos o necesidades concretas del grupo que se congrega con intereses específicos. </li></ul><ul><li>En la sociedad de la información es fundamental considerar que la educación permanente y de calidad es una necesidad para acceder no solo al mundo del trabajo, sino también al contexto donde sentirnos incluidos y aceptados socialmente. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>ESTAS SEGÚN Don Tapscott, en su libro Wikinomics, SE BASAN EN 4 PRINCIPIOS: </li></ul><ul><li>Apertura </li></ul><ul><li>Peering , </li></ul><ul><li>Coparticipación </li></ul><ul><li>Acción global </li></ul>y son fiel reflejo de aquellos que rigen actualmente en procesos de enseñanza y aprendizaje entre pares y en comunidades virtuales. Fuente Google imágenes

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