Organización Escolar, Metáforas para estudiar la organización escolar, diferentes modelos, cultura escolar, propuestas...

1. INSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Publicación Presentan:
García Mendoza Francisco
Oswaldo Terreros Gómez Mora Xicoténcatl Verónica

2. ORGANIZACIÓN ESCOLAR
En la escuela puede identificarse la existencia de un sistema
sociocultural establecido que la define, rige y determina
tanto en sus funciones, objetivos y contenidos, como en
una cultura correspondiente a la sociedad que pertenece.
(Abravanel, 1992)

3. METÁFORAS PARA ESTUDIAR LA
ORGANIZACIÓN ESCOLAR
Modelo Productivo
• La escuela como una empresa.
• La función es satisfacer con
eficacia las necesidades sociales
a través de una sociedad bien
educada.

4. METÁFORAS PARA ESTUDIAR LA
ORGANIZACIÓN ESCOLAR
Modelo Humanista
• Recupera la dimensión
humana de la escuela
como factor para
potenciar el desarrollo
natural y libre de los
individuos y la
participación
democrática.

5. METÁFORAS PARA ESTUDIAR LA
ORGANIZACIÓN ESCOLAR
Modelo Burocrático
• La escuela funciona
apegada a una
normatividad establecida
y a un orden jerárquico
que va del director a los
profesores y luego a sus
alumnos.
• Lo importante es la
administración y
estructura escolar.

6. METÁFORAS PARA ESTUDIAR LA
ORGANIZACIÓN ESCOLAR
Modelo Político
• La escuela como espacio de
lucha.
• Plantea la autonomía del
alumno, otorgándole cierto
grado de poder para decidir
sobre los contenidos y métodos,
así como la reelaboración del rol
del maestro.

7. METÁFORAS PARA ESTUDIAR LA
ORGANIZACIÓN ESCOLAR
Modelo Sistémico
• La escuela como una totalidad con interrelación entre los elementos que
la componen.
• La relación entre escuela- hogar posibilita la comunicación y el desarrollo
de los alumnos.

8. METÁFORAS PARA ESTUDIAR LA
ORGANIZACIÓN ESCOLAR
Modelo Cultural
El proceso de construcción de la escuela a través de los valores, creencias
compartidas, símbolos, patrones de pensamiento y comportamiento que dan
sentido y significado a la actividad educativa.

9. CULTURA ESCOLAR
La organización como una sociedad que posee rasgos
culturales, estructuras y normas sociales que les permiten a
los individuos que en ella participan y generan ciertos
valores, creencias, símbolos y significados durante el
proceso de socialización que llevan a cabo en ella
(Abravanel, 1992; Crozier,, 1990).

10. Una organización tiene tres componentes:
•Sistema cultural: mitos, ideologías y los
valores.
•Sistema sociocultural: estructuras formales y
sus interacciones.
•Individuos: con interacción permanente
dentro de las estructuras y construyen sus
propias formas y estilos de comportamiento.

11. PROPUESTAS
• Entender a la escuela desde los niveles macro y micro sociales.
• Cultura participativa.
• Construcción simbólica.
• Conocimiento de los padres.
• Teorías de los profesores.
• Herencia cultural.
• Instituciones de conocimiento.
• Aprendizajes escolares.
• Dinámica del conocimiento.

12. FUENTE DE CONSULTA
Arciga, Bernal Salvador y Marcelino Guerra Mendoza.
(1995). “Organización y cultura escolar” en Pedagogía,
Revista especializada en Educación, México, Vol. 10,
otoño, pp.8-17.

13. GRACIAS…
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