Declaración conjunta que busca facilitar el intercambio de titulados y adaptar el contenido de los estudios universitarios a las demandas sociales, mejorando su calidad y competitividad a través de una mayor transparencia y un aprendizaje basado en el estudiante cuantificado a través de los créditos ECTS.

1. SEGUNDO MOMENTO(ACUERDO DE
BOLONIA)
• EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO SE COMPONE DE:
-3 MIL INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR –PÚBLICAS
Y PRIVADAS.
- 2.5 MILLONES DE ESTUDIANTES

2. ENFRENTAR RETOS
• ADAPTACIÓN Y UNIFICACIÓN DE CRITERIOS EDUCATIVOS.
• EL ALUMNO PASA DE SER UN AGENTE PASIVO A UN AGENTE ACTIVO
• PERMITE UNIFICAR LA VALORACIÓN DEL ALUMNO.

3. OBJETIVOS
• QUE EL ALUMNO TOME SUS PROPIAS DECISIONES CON RESPECTO A SU
APRENDIZAJE A LA HORA DE ELEGIR UN ITINERARIO O UNA
ESPECIALIZACIÓN.
• EN RELACIÓN AL PROFESOR ESTE VA AYUDAR AL ESTUDIANTE
CON:
-EVALUACIONES CONTINUAS
-TUTORIAS ACADÉMICAS Y FOMENTO DEL APRENDIZAJE COMO
SESIONES DE TRABAJO,TALLERES SESIONES DE LABORATORIOS O
SEMINARIOS,ETC.

4. ACUERDOS
• SE HICIERON MUCHOS ACUERDOS:
-FOMENTANDO LA INTERNACIONALIZACIÓN MEDIANTE ESQUEMAS
PROMEP –ESTO PARA PERMITIR MEJORAR Y ACREDITAR LOS
PROGRAMAS.
- DIVERSOS PROGRAMAS DEL CONACYT –CONSEJO NACIONAL DE
CIENCIA Y TECNOLOGÍA.
( BUSQUEDA PARA LA MOVILIDAD ESTUDIANTIL.)

5. LIMITANTES
• A PESAR DE TODOS LOS ESFUERZOS DE ALGUNAS INSTITUCIONES Y
LOS AVANCES PARA INCORPORAR UNA DIMENSIÓN
INTERNACIONAL NO SE LOGRO POR NO CONTAR CON:
-UNA POLÍTICA INTEGRAL INTERNACIONAL
ESTO NO SOLO REQUIERE DE LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LAS
INSTITUCIONES DE LA EDUCACIÓN SINO DE UNA GAMA DE
POLÍTICAS A NIVEL DE TODO EL SISTEMA.

6. LOGROS
• DESPUÉS DE LA CELEBRACIÓN DE LA QUINTA REUNIÓN MINISTERIAL DEL
PROCESO DE BABILONIA EN MAYO 2007 EN LONDRES PARECE SER QUE LOS
OBJETIVOS PLANTEADOS PROBABLEMENTE SE ALCANCEN EN EL TIEMPO
DESEADO ESTO CONLLEVA A MEJORAR:
• EL NIVEL DE INTEGRACIÓN
• CONSOLIDACIÓN EN EL SISTEMA EUROPEO Y EN AMÉRICA LATINA
• SEGÚN LOS ACUERDOS SE ESPERA LOGRAR LOS OBJETIVOS ENTRE EL AÑO
2010 Y APLICARLOS EN EL 2015.

7. MUCHAS GRACIAS