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en las pampas argentinas. Imprenta del Progreso, Santiago,
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Pensamiento pedagogico de faustino sarmiento

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Pensamiento pedagogico de faustino sarmiento

  1. 1. Domingo Faustino Sarmiento: Pensamiento Pedagógico
  2. 2. Contexto Histórico • Caudillismo y guerras civiles en las nuevas naciones americanas. • Alto índice de analfabetos. • Dependencia y subordinación al capitalismo británico.
  3. 3. FORMACIÓN DE DOCENTES LAICIDAD EN LA ENSEÑANZA PREOCUPACIÓN DE SARMIENTO Elevar MEJORAR CIVILIZAR ESPÍRITUESPÍRITU SITUACIÓN ECONÓMICA SITUACIÓN ECONÓMICA DesnacionalizarDesnacionalizar POSTULADOS  TRATÓ TEMAS SOBRE: Importancia de la educación primaria. Propone una escuela abierta a todos sin distinción de clases. Partidario de la libertad de la mujer , basada en una educación solida: intelectual, moral y religiosa. Incorporación de la mujer a la acción educadora. EDUCACIÓN POPULAR Democratización de la enseñanza como obligación del gobierno. EDUCACIÓN DE LA MUJER Educar al pueblo Organiza cursos de vacaciones para maestros. Determinada por factores como el progreso social, orden cultural y necesidad de régimen democrático y republicano. “Para tener la paz para que los montoneros no se levanten, para que no haya vagos, es necesario educar al pueblo en democracia, enseñarles lo mismo, para que todos sean iguales… para eso necesitamos hacer de toda la república una escuela” “Para tener la paz para que los montoneros no se levanten, para que no haya vagos, es necesario educar al pueblo en democracia, enseñarles lo mismo, para que todos sean iguales… para eso necesitamos hacer de toda la república una escuela”
  4. 4. Sarmiento sostiene que la ignorancia de nuestras masas y la anarquía política, con sus secuelas de corrupción, el lento desarrollo económico y penuria cultural, se derivan de dos factores: la herencia española y la mestización indígena. Sarmiento sostiene que la ignorancia de nuestras masas y la anarquía política, con sus secuelas de corrupción, el lento desarrollo económico y penuria cultural, se derivan de dos factores: la herencia española y la mestización indígena. La gran tarea de Sarmiento consistió en erradicar el individualismo y demás males sociales, como condición para el desarrollo de una conciencia nacional. La gran tarea de Sarmiento consistió en erradicar el individualismo y demás males sociales, como condición para el desarrollo de una conciencia nacional. El porvenir de un país se funda en el desarrollo social y de modo singular en la educación. El porvenir de un país se funda en el desarrollo social y de modo singular en la educación.
  5. 5. SARMIENTO, Faustino; Facundo o Civilización y Barbarie en las pampas argentinas. Imprenta del Progreso, Santiago, 1848.  FORMA: Obra ensayística; combina elementos históricos, sociológicos costumbristas, ficticios y biográficos; todos sus elementos sirven para sostener la tesis socio-política.  FONDO: Civilización y barbarie como conflicto central en la cultura latinoamericana, Facundo le dio forma a una polémica que comenzó en el periodo colonial y que continúa hasta el presente.  TEMÁTICA: Sarmiento pensaba que el gran problema de la Argentina era el atraso que él sintetizaba con la frase "civilización y barbarie". Este dilema, según él, solo podía resolverse con el triunfo de la "civilización" sobre la "barbarie". Decía: "Quisiéramos apartar de toda cuestión social americana a los salvajes por quienes sentimos sin poderlo remediar, una invencible repugnancia".
  6. 6. SARMIENTO, Faustino; Facundo o Civilización y Barbarie en las pampas argentinas. Imprenta del Progreso, Santiago, 1848.  FORMA: Obra ensayística; combina elementos históricos, sociológicos costumbristas, ficticios y biográficos; todos sus elementos sirven para sostener la tesis socio-política.  FONDO: Civilización y barbarie como conflicto central en la cultura latinoamericana, Facundo le dio forma a una polémica que comenzó en el periodo colonial y que continúa hasta el presente.  TEMÁTICA: Sarmiento pensaba que el gran problema de la Argentina era el atraso que él sintetizaba con la frase "civilización y barbarie". Este dilema, según él, solo podía resolverse con el triunfo de la "civilización" sobre la "barbarie". Decía: "Quisiéramos apartar de toda cuestión social americana a los salvajes por quienes sentimos sin poderlo remediar, una invencible repugnancia".

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