El documento discute las competencias del siglo XXI, incluyendo la necesidad de integrar tecnología en el aula para enfocarse en el estudiante individual y el aprendizaje cooperativo. También describe las habilidades necesarias para los docentes como crear, diseñar, resolver problemas e interactuar, así como las características de ser autodidacta, crítico, trabajar en equipo y aprender de forma continua.