Rol del tutor como facilitador del proceso aprendizajeen ambientes virtuales.<br />
¿Qué es?<br />Es la forma en que los profesores y aprendices se relacionan con el conocimiento y las forma en que los agen...
objetivos<br />Objetivo general: Conocer y caracterizar el rol pedagógico del tutor en la animación de los ambientes asínc...
METODOLOGÍA<br />Bienvenida y socialización en línea<br />Apoyo Técnico<br />Motivación <br />Intercambio de información <...
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rol de tutor como facilitador del proceso aprendizaje en ambientes virtuales.

  1. 1. Rol del tutor como facilitador del proceso aprendizajeen ambientes virtuales.<br />
  2. 2. ¿Qué es?<br />Es la forma en que los profesores y aprendices se relacionan con el conocimiento y las forma en que los agentes involucrados en el proceso educaLas instancias la comunicación permite mantener un flujo de información entre el profesor y los participantes, y entre estos últimos, que les facilita: poner en común ideas, compartir, reflexionar, desarrollar trabajos de carácter cooperativo y/o colaborativo, recibir retroalimentación y orientaciones por parte del tutor. tivo interactúan<br />
  3. 3. objetivos<br />Objetivo general: Conocer y caracterizar el rol pedagógico del tutor en la animación de los ambientes asíncronos de un espacio virtual de aprendizaje, en un curso de formación a distancia para profesores.<br />Objetivos Específicos:<br />·   Conocer la evaluación de la actuación del tutor por parte de los alumnos del curso.<br />·   Establecer categorías para identificar y analizar los tipos de intervenciones tutoriales realizadas por el tutor en el curso, en la animación de los diversos espacios virtuales asíncronos.<br />·   Determinar cómo influye el rol del tutor en la decisión de los alumnos de abandonar o finalizar el curso.<br />·   Determinar cuál es el tipo de uso queda el tutor a los diversos ambientes comunicativos asíncronos del curso.<br />
  4. 4. METODOLOGÍA<br />Bienvenida y socialización en línea<br />Apoyo Técnico<br />Motivación <br />Intercambio de información <br />Construcción de conocimiento<br />Evaluación crítica del curso (Desarrollo)<br />Retroalimentación<br />Orientación <br />Información <br />

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