3. Hasta hace poco tiempo, las
relaciones sociales se establecían
exclusivamente en los contactos que
hacíamos personalmente
Actualmente intercambiamos gustos
personales, fotos, y demás, a través de
las redes sociales, en un espacio
virtual.

4. A través de las Redes Sociales, podemos
relacionarnos con muchas personas alrededor del mundo,
frecuentemente nos olvidamos del trato personal porque
preferimos hacerlo indirectamente a través de un ordenador,
tal vez porque nos sentimos más “seguros” o simplemente es
más cómodo.

5. •La comunicación puede ser en tiempo real.
•Reencuentro con conocidos.
•Excelentes para propiciar contactos afectivos nuevos
como:
búsqueda de pareja, amistad o compartir intereses sin fines de lucro.
•Diluyen fronteras geográficas y sirven para conectar gente sin importar
la distancia.
•Perfectas para establecer conexiones con el mundo profesional.
•Tener información actualizada acerca de temas de interés, además
permiten acudir a eventos, participar en actos y conferencias.
•Pueden generar movimientos masivos de solidaridad ante una
situación de crisis.
•Bastante dinámicas para producir contenido en Internet.

6. •Son peligrosas si no se configura la privacidad correctamente,
pues exponen nuestra vida privada.
•Pueden darse casos de suplantación de personalidad.
•Falta en el control de datos.
•Pueden ser adictivas y devorar gran cantidad de nuestro tiempo,
pues son ideales para el ocio.
•Pueden apoderarse de todos los contenidos que publicamos.
•Pueden ser utilizadas por criminales para conocer datos de sus
víctimas en delitos: como el acoso y abuso sexual, secuestro,
tráfico de personas, etc.

7. Educación
Marketing
Política
Salud
Laboral

9. Para los educadores, e-Learning es el uso de tecnologías de
redes y comunicaciones para diseñar, seleccionar, administrar,
entregar y extender la educación.
Siendo breves y prácticos, el e-Learning es el aprendizaje
basado en tecnología.

10. Poco profesores recurría a los
correos electrónico
Para el intercambio de
información con sus Alumnos

11. Creación de páginas donde se fomente el desarrollo colectivo
Mantener informados a todos sus integrantes a través de actualizaciones
Permite centralizar en un único sitio todas las actividades
docentes, profesores y alumnos de un centro educativo.
Aumento en la fluidez y sencillez de la comunicación entre profesores y
alumnos.
Incremento de la eficacia del uso práctico de las TIC, al actuar la red como
un medio de aglutinación de personas, recursos y actividades. Sobre todo
cuando se utilizan las TIC de forma generalizada y masiva en el centro
educativo.
Facilita la coordinación y trabajo de diversos grupos de aprendizaje
(clase, asignatura, grupo de alumnos de una asignatura, etc.) mediante la
creación de los grupos apropiados.

12. Las redes sociales como Twitter y
Facebook son las mas concurridas por los
estudiantes y mas los universitario bien sea
como medio social o medio de educación
Aunque una encuesta realizada por el portal OnlineEducation.net
Quienes utilizan las redes sociales y al mismo tiempo que estudian
obtienen un rendimiento de 20% menos que los que solo se enfocan
en una sola actividad ya que se enfocan en el entretenimiento que
brindan y no con el fin educativo

13. Un estudio de la universidad de New Hampshire
indico que las redes sociales no afectan el
desempeño académico de los estudiantes
Según el estudio hay dos tipos de usuarios: los “ligeros”,
que no pasan más de 30 minutos diarios en estas redes, y
los “constantes”, que invierten más de una hora de su
tiempo en estas páginas. Un 63% de los usuarios
constantes de Facebook tienen un excelente desempeño
académico, mientras que los ligeros obtuvieron un 65%.