AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA
SESION DE APRENDIZAJE NIVEL PRIMARIA 2010
I.- INFORMACION GENERAL:
UGEL : Nº 05
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IV.- DESARROLLO DE LA SESION
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS TIEMPO RECURSOS
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Sesion 3º ulturas preinca

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Sesion 3º ulturas preinca

  1. 1. AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA SESION DE APRENDIZAJE NIVEL PRIMARIA 2010 I.- INFORMACION GENERAL: UGEL : Nº 05 I.E : Nº 1025 “Maria Parado de Bellido” Director : Lic. Jesús Carrasco Santuarias. Docente : Area : Personal Social Grado : 3º “A” Duración : 1 horas Pedagógica. Fecha : Noviembre II.- TITULO DE LA SESION: Las Culturas Preincaicas. III.- ORGANIZACIÓN DE LA SESION: AREA ORGANIZADOR CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES EVALUACION INDICADORES EVALUACION TECNICA EVALUACION INSTRUMENTOS P.S COMPRENSION DE LA DIVERSIDAD GEOGRAFICA Y DE LOS PROCESOS HISTORICOS Relata las formas de organización de la población en cada una de las etapas de la historia del Perú, desde los primeros pobladores. Los Primeros tiempos en nuestro territorio: Nuevas formas de organización de la población: Chavín, Paracas, Nazca, Moche. El aprovechamiento de los recursos y domesticación de plantas y animales en estas sociedades Manifiesta el aporte y el compromiso de los primeros pobladores peruanos en el proceso de Mejoramiento de las condiciones de vida de la población. -Reconoce las culturas preincaicas en diapositivas -Identifica las culturas preincaicas en jclic - Observación - Explicación - Ficha de Aplicación
  2. 2. IV.- DESARROLLO DE LA SESION ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS TIEMPO RECURSOS INICIO: • En el AIP, la profesora saluda a los niños y les hace recordar las normas de convivencia. • Luego se les presenta a los alumnos gráficos acerca de las culturas preincaicas • Dialogan acerca de los gráficos presentados ¿Que trataremos hoy día? • En pleno descubren el tema y la capacidad a desarrollar. PROCESO: • Luego se les presenta los contenidos teoricos acerca de las culturas preincaicas. SALIDA: • Luego que los niños se han apropiado del tema empiezan a armar rompecabezas acerca de las culturas preincaicas. • Luego desarrollan actividades de lectura .mediante el blogg . • Los alumnos resuelven las actividades interactivas de imágenes. 10 20 20 powerpoint word Tríptico de imágenes. jclic blogg hotpotatoes Firma del Docente
  1. ¿Le ha llamado la atención una diapositiva en particular?

    Recortar diapositivas es una manera útil de recopilar información importante para consultarla más tarde.

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