Kuesioner ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar siswa terhadap mata pelajaran matematika. Terdiri dari 40 pernyataan yang harus diisi menggunakan skala sikap untuk mengukur tingkat setuju atau tidak setuju. Skor maksimal 160 dan rentang skor menunjukkan tingkat minat: tinggi (122-162), sedang (81-121), rendah (40-80).

1. KUESIONER MINAT BELAJAR MATA PELAJARAN MATEMATIKA
Keterangan pilihan jawaban :
SS = Sangat Setuju
S = Setuju
TS = Tidak Setuju
STS = Sangat Tidak Setuju
Pilihan Jawaban
No. Pernyataan
SS S TS STS
1. Saya sudah belajar Matematika pada malam hari sebelum pelajaran esok hari.
2. Saya sampai di sekolah sebelum pukul 07.00
3. Saya sudah mempersiapkan buku pelajaran Matematika ketika guru memasuki
kelas.
4. Matematika adalah pelajaran yang menarik dan menantang.
5. Saya sering melamun ketika pelajaran berlangsung
6. Saya cenderung pasif ketika diskusi kelompok
7. Saya suka bercanda ketika pelajaran
8. Saya mengerjakan soal dengan cepat dan sering tidak teliti
9. Saya akan meminta Guru untuk memperingatkan anak-anak yang membuat
keributan di luar kelas saat pelajaran berlangsung.
10. Saya akan pindah ke bangku yang jauh dari keributan di luar kelas ketika
pelajaran.
11. Saya tetap memperhatikan penjelasan guru meskipun saya duduk di bangku paling
belakang.
12. Saya tidak menghiraukan anak-anak yang berlalu-lalang di luar kelas kelas.
13. Saya belajar Matematika ketika akan menghadapi ulangan
14. Saya tidak peduli pada kesulitan pelajaran Matematika
15. Saya belajar Matematika jika disuruh orang tua.
16. Saya sering membolos ketika mengikuti les Matematika
17. Saya menggunakan alat-alat peraga yang bisa membantu saya belajar Matematika
dengan mudah.
18. Saya sering melihat tayangan pembelajaran Matematika di televisi.
19. Saya sering mencari informasi di internet tentang sejarah Matematika.

2. 20. Saya senang bermain tebak-tebakan bilangan bersama teman.
21. Saya kebingungan ketika belajar Matematika.
22. Saya bangun kesiangan sehingga terlambat sampai di sekolah.
23. Saya masih sibuk mencari buku pelajaran ketika Guru mulai menyampaikan
materi.
24. Matematika merupakan pelajaran yang sulit dipahami.
25. Saya memperhatikan penjelasan guru tentang materi Matematika.
26. Saya aktif selama proses pembelajaran Matematika di luar kelompok.
27. Saya tidak bergurau ketika pelajaran
28. Saya mengerjakan latihan soal dengan cermat.
29. Saya senang memperhatikan anak-anak yang bermain di luar kelas
30. Saya akan keluar kelas dan ikut bermain bersama anak-anak lain ketika pelajaran
berlangsung.
31. Saya suka duduk di belakang karena jauh dari pantauan guru
32. Saya suka menyapa anak-anak yang berlalu-lalang di luar kelas
33. Saya mengulangi pelajaran Matematika setelah pulang dari sekolah.
34. Saya tidak malu untuk bertanya kepada Guru apabila saya mengalami kesulitan
berhitung.
35. Saya menyisihkan waktu 3 jam untuk mengerjakan latihan soal di rumah.
36. Saya mengikuti bimbingan/les Matematika dengan rutin.
37. Saya senang menggunakan alat-alat peraga untuk bermain bukan untuk belajar.
38. Saya tidak suka menonton channel pembelajaran di televisi
39. Di internet saya tidak belajar tentang Matematika tetapi bermain game online
dengan teman-teman.
40. Saya banyak bergurau dengan teman-teman ketika belajar kelompok
Jumlah
Skor Total

3. Pernyataan Pilihan jawaban
STS TS S SS
1. Saya mendengarkan guru dengan baik pada saat
menjelaskan pelajaran matematika
2. Saat guru menjelaskan pelajaran, saya mengobrol
dengan teman
3. Saya mencoba menyelesaikan latihan soal matematika
tanpa disuruh guru
4. Saya tidak pernah mengerjakan soal latihan
matematika
5. Pada saat belajar matematika, setiap siswa harus
menanggapi materi yang dipelajari atau
mengemukakan ide.
6. jika ada soal yang tidak bisa saya kerjakan, maka saya
akan bertanya kepada guru
7. Materi pelajaran matematika bagi saya sangat sulit
dipahami.
8. Saya tidak menjawab pertanyaan guru karena takut
jawaban saya salah
9. Saya membuat ringkasan dari materi pelajaran yang
dijelaskan guru
10. Jika kita sering mengerjakan soal matematika maka
kita akan lebih mudah dalam memahami materi
pelajara matematika
11. Catatan matematika saya tidak lengkap dan tidak rapi
12. Saya pergi ke perpustakaan untuk meminjam buku
matematika
13. Jika tidak disuruh guru, saya tidak tertarik
mengerjakan soal-soal matematika
14. Saya selalu mambaca buku paket matematika sebelum
mempelajarinya di sekolah
15. Saya mengerjakan soal-soal matematika dengan rutin
16. Saya merasa malas setiap kali disuruh membaca buku

4. matematika
17. Saya merasa tidak bersemangat setiap kali belajar
matematika
18. Saya hanya mau belajar matematika jika akan ujian
19. Saya mengalami kesulitan dalam mengarjakan soal-
soal matematika di kelas
20. Saya mengikuti dengan sepenuh hati jika teman-teman
membahas soal-soal matematika
1. Apakah anda aktif mengikuti pembelajaran matematika sesuai jadwal ?
a. Ya b. Kadang- kadang c. Tidak
2. Apakah anda merasa senang saat guru hadir dan mengajar matematika?
a. Ya b. Kadang- kadang c. Tidak
3. Apakah anda menyimak pelajaran dengan baik saat kegiatan pembelajaran matematika
berlangsung ?
a. Ya b. Kadang- kadang c. Tidak
4. Apakah anda bertanya saat penjelasan guru dalam pembelajaran matematika kurang/ tidak
dapat dipahami ?
a. Ya b. Kadang- kadang c. Tidak
5. Apakah setiap materi yangdiajarkan dalam matematika bermanfaat bagi anda ?
a. Ya b. Kadang- kadang c. Tidak
6. Apakah anda sering punya keinginan agar sekolah menyediakan sarana dan prasarana yang
memadai untuk pembelajaran matematika?
a. Ya b. Kadang- kadang c. Tidak
7. Apakah anda punya keinginan agar jam pelajaran matematika ditambah ?
a. Ya b. Kadang- kadang c. Tidak
8. Apakah anda punya keinginan agar jam pelajaran matematika dikurangi ?
a. Ya b. Kadang- kadang c. Tidak
9. Apakah anda belajar dirumah sebelum mengikuti pembelajaran matematika ?
a. Ya b. Kadang- kadang c. Tidak

5. 10. Apakah anda didorong orangtua agar serius dalam mengikuti pembelajaran matematika ?
a. Ya b. Kadang- kadang c. Tidak
Isilah titik-titik dibawah ini sesuai dengan apa yang kamu miliki beserta alasannya.
1. Bakat apa yang sebenarnya kamu miliki?
2. Bagaimana kamu mengetahui bahwa kamu memiliki bakat dibidang itu ?
3. Upaya apa yang telah kamu lakukan untuk mengembangkan bakatmu?
4. Kendala apakah yang kamu hadapi dalam pengembangan bakat tersebut?
5. Prestasi apakah yang pernah kamu raih yang berkaitan dengan bakatmu?

6. Keterangan :
Pernyataan bernilai positif: nomor 1-4, 9-12, 17-20, 25-28, 33-36
Keterangan :
SS skor 4
S skor 3
TS skor 2
STS skor 1
Pernyataan bernilai negatif: nomor 5-8, 13-16, 21-24, 29-32, 37-40
Keterangan :
SS skor 1
S skor 2
TS skor 3
STS skor 4
Skor maksimal: 160
Rentangan minat :
122 – 162 = minat tinggi
81 – 121 = minat sedang
40 – 80 = minat rendah