De Mario Vargas LlosaALUMNA: MARTHA VARGAS UGARTE
El presente artículo empieza evocando a Nicholas Carr, Literato dela Dartmouth College de la Universidad de Harvard, quien...
Por lo que tomó la decisión, de abandonar juntoa su familia, las instalaciones de Boston y vivir enuna cabaña de las monta...
Mario Vargas Llosa quedóadmirado con el libro de Carr,donde este último reconocía laextraordinaria aportación de lasmegaem...
Vargas Llosa indica que: ¿quién podría negar que la informática esun avance casi milagroso que, haciendo un pequeño clic c...
Señala que los alumnos están acostumbrados a “picotear”información en sus computadoras, sin tener necesidad dehacer prolon...
Finalmente Vargas Llosa cita a Van Nimwegen,quien dedujo luego de algunos experimentos: queconfiar a los ordenadores la so...
¿Es cierto que existeuna distorsión en lacapacidad         deanálisis del lectorque está atado a lainformaciónreverberante...
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  1. 1. De Mario Vargas LlosaALUMNA: MARTHA VARGAS UGARTE
  2. 2. El presente artículo empieza evocando a Nicholas Carr, Literato dela Dartmouth College de la Universidad de Harvard, quiendescubre que había dejado de ser un buen lector, pues suconcentración se disipaba cuando empezaba a leer un libro, másaun si era complejo y demandaba mucha atención y reflexión,experimentaba que en su mente nacía un rechazo a continuar conel empeño intelectual de la lectura.
  3. 3. Por lo que tomó la decisión, de abandonar juntoa su familia, las instalaciones de Boston y vivir enuna cabaña de las montañas de Colorado,donde no había telefonía móvil e Internet. Luegode dos años, escribe el libro “The Shallows: Whatthe Internet is Doing to Our Brains”, traducido alespañol, “Superficiales: ¿Qué está haciendoInternet con nuestras mentes?”.
  4. 4. Mario Vargas Llosa quedóadmirado con el libro de Carr,donde este último reconocía laextraordinaria aportación de lasmegaempresas informáticas comoGoogle, Twitter, Facebook oSkype, las cuales ofrecen serviciosde información y comunicación,ahorrando tiempo y facilitando auna inmensa cantidad de sereshumanos el acceso a las mismas
  5. 5. Vargas Llosa indica que: ¿quién podría negar que la informática esun avance casi milagroso que, haciendo un pequeño clic con elratón, un internauta recabe una información que hace pocos años leexigía semanas o meses de consultas en bibliotecas y aespecialistas?. Por otro lado plantea la siguiente pregunta: ¿Paraqué mantener fresca y activa la memoria si toda ella estáalmacenada en algo que un programador de sistemas ha llamado"la mejor y más grande biblioteca del mundo"?.
  6. 6. Señala que los alumnos están acostumbrados a “picotear”información en sus computadoras, sin tener necesidad dehacer prolongados esfuerzos de concentración, lo que hapermitido perder el hábito de hacerlo, y han sidocondicionados para contentarse con ese resplandorcognitivo a que los acostumbra la Red.
  7. 7. Finalmente Vargas Llosa cita a Van Nimwegen,quien dedujo luego de algunos experimentos: queconfiar a los ordenadores la solución de todos los problemas cognitivos reduce "la capacidad de nuestros cerebros para construir estructuras estables de conocimientos". Lo que le impulsa a llegar a la siguiente conclusión: “…la robotización de una humanidad organizada en función de la "inteligencia artificial" es imparable”.
  8. 8. ¿Es cierto que existeuna distorsión en lacapacidad deanálisis del lectorque está atado a lainformaciónreverberante delinternet?
  9. 9. En el caso de un supuesto de una Persona internauta usuaria deInternet necesita por circunstancias del destino, analizar unalectura impresionante q encuentra en las redes digitales, esto essolo un supuesto, y de acuerdo al mismo puedo llegar a unapequeña conclusión, que la capacidad de análisis de unapersona está ligada directamente a su capacidad deinteriorizar y comprender una lectura, lo que generalmente no sepuede realizar.El internet no es un medio para analizar una lectura, pero enalgo estoy de acuerdo con el Doctor Mario Vargas Llosa, que elinternet te facilita tanto la información que uno no tiene lanecesidad de hacer prolongados esfuerzos de concentración yello conlleva a perder el hábito y hasta la facultad de hacerlo.
  10. 10. De ser positiva su respuesta, ¿cómo se produce ésta?La lectura es una actividad compleja del cerebro,siempre se nos ha enseñado que debemos desarrollarlos niveles de lectura como el entender, comprender,analizar e interiorizar la información, lo que obviamospues la misma es abundante y solo utilizamos lonecesario para cumplir con nuestros deberes, por lo quemuchas veces confiamos a los ordenadores la soluciónde todos los problemas cognitivos, reduciendo lacapacidad de nuestros cerebros para construirestructuras estables de conocimientos.

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